- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран».
- •1.2. Место дисциплины «История государства и права зарубежных стран» в структуре ооп впо: профессиональный цикл, базовая часть.
- •Требования к знаниям, умениям, навыкам студентов, необходимым для изучения дисциплины «История государства и права зарубежных стран»
- •1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История государства и права зарубежных стран»
- •2. Краткие методические рекомендации для преподавателя
- •3. Структура и содержание учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран»
- •3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Матрица соотнесения тем учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран» и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций.
- •3.3. Содержание разделов и тем учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран» Раздел I. История государства и права Древнего мира
- •Раздел III. История государства и права нового времени
- •Тема 3.2. Англия. Государственно‑правовые причины английской революции середины хvii в. Политика Стюартов. Две концепции власти: королевская мистическая и договорная.
- •Тема 4.4. Франция. Третья республика после Первой мировой войны. Партийная и избирательные системы. Народный фронт 1930‑х гг. И результаты его деятельности.
- •3.4.Тематический план учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран» а) аудиторные занятия
- •Б) занятия в интерактивных формах
- •В) самостоятельная внеаудиторная работа
- •4. Методические указания для студентов
- •Раздел I. История государства и права Древнего мира
- •Тема 1.1. История государства и права зарубежных стран как наука. Предмет и метод истории государства и права зарубежных стран.
- •Тема 1.2. Происхождение государства и права
- •Тема 1.3. Государство и право Древнего Египта.
- •Тема 1.4. Государство и право Древнего Вавилона.
- •Тема 1.5. Древняя Палестина
- •Тема 1.6. Государство и право Древней Индии
- •Тема 1.7. Государство и право Древнего Китая
- •Тема 1. 8. Древнеантичные государства. Древняя Греция.
- •Индивидуальное задание для студентов
- •Тема 1. 9. Древний Рим. Римское право.
- •Раздел II. История государства и права в Средние века
- •Тема 2.1. Государство и право в период Средневековья
- •Тема 2.2. Раннефеодальное государство франков.
- •Тема 2.3. Развитие государства и права в средневековой Франции
- •Тема 2.4. Развитие государства и права в Англии.
- •Тема 2.5. Развитие государства и права в средневековой Германии
- •Тема 2.6. Государство и право феодальной Византии
- •Тема 2.7. Государство и право средневекового Востока.
- •Раздел III. История государства и права нового времени
- •Тема 3.1. Периодизация развития буржуазного государства.
- •План лекции:
- •Тема 3.2. Государство и право Англии в новое время
- •План лекции:
- •Основные вопросы:
- •Тема 3.3. Образование Соединенных Штатов Америки
- •План лекции:
- •Основные вопросы:
- •Тема 3.4. Сша. Гражданская война и Реконструкция Юга.
- •План лекции:
- •Основные вопросы:
- •Тема 3. 5. Франция. Великая французская буржуазная революция XVIII в.
- •План лекции:
- •Основные вопросы:
- •Основные вопросы:
- •Индивидуальное задание для студентов
- •План лекции:
- •Основные вопросы:
- •Тема 3.7. Германия в XIX в.
- •План лекции:
- •Основные вопросы:
- •Индивидуальное задание для студентов
- •Раздел IV. История государства и права новейшего времени
- •Тема 4. 1. Основные тенденции развития государства и права наиболее развитых стран в Новейшее время.
- •Тема 4. 2. Государство и право Великобритании в новейшее время.
- •Основные вопросы:
- •Тема 4.3. Государство и право сша в новейшее время.
- •Основные вопросы:
- •Тема 4.4. Государство и право Франции в новейшее время.
- •Основные вопросы:
- •Тема 4.5. Государство и право Германии в новейшее время.
- •Семинар 5. «Основной закон» фрг 1949 г. Основные вопросы:
- •Индивидуальное задание для студентов
- •Литература: 21-31,35,47,58,62,101.
- •Тема 4. 6. Италия в XIX - хх вв. Семинар Италия в XIX - хх вв. Основные вопросы:
- •Тема 4. 7. Тенденции в развитии международного права в хх в.
- •Раздел I. История государства и права Древнего мира.
- •Тема 1.1.
- •Тема 1.2.
- •Тема 1.3.
- •Тема 1.4.
- •Тема 1.5.
- •Тема 1.6.
- •Тема 1.7.
- •Тема 1.9.
- •Раздел II История государства и права Средневековья.
- •Тема 2.1
- •Тема 2.2.
- •Тема 2.3.
- •Тема 2.4.
- •Тема 2.5.
- •Тема 2.6.
- •Тема 2.7.
- •Тесты к разделу II. История государства и права в Средние века. Вариант 1.
- •Раздел III. История государства и права Нового времени.
- •Тема 3.1
- •Тема 3.2.
- •Тема 3.3.
- •Тема 3.4.
- •Тема 3.5.
- •Вариант 1
- •Раздел IV. История государства и права Новейшего времени.
- •Тема 4.2
- •Тема 4.3.
- •Тема 4.4.
- •Тема 4.5.
- •Тема 4.6.
- •Примерные темы контрольных работ
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов (выполнение рефератов и контрольных работ)
- •Примерная тематика и рекомендации по выполнению курсовых работ
- •Темы курсовых работ:
- •5. Перечень основной и дополнительной литературы
- •Дополнительная литература
- •6. Система оценки качества освоения студентами учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран» Формы текущего, промежуточного и итогового контроля.
- •Шкала баллов по учебной дисциплине
- •6.2. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Сводные данные по оценке компетенций
- •Входной контроль знаний студентов Тесты
- •Рубежный контроль проведения в форме контрольной работы. Задание для подготовки к рубежному контролю. Вопросы:
- •Материалы для проведения промежуточной аттестации в форме зачета.
- •Примерный перечень вопросов к экзамену
- •Содержание:
- •1. Пояснительная записка................................................................................3
2. Краткие методические рекомендации для преподавателя
Сведения о рекомендуемых к использованию преподавателем образовательных технологий и материально-техническом обеспечении учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран»
|
№ п/п |
Образовательная технология, рекомендуемая к использованию в преподавании учебной дисциплины |
Методы обучения |
|
1 |
Неимитационные |
- информационная лекция - проблемная лекция - лекция-беседа - лекция-консультация |
|
2 |
Имитационные |
|
|
2.1. |
Неигровые имитационные |
- контекстное обучение - занятия с применением затрудняющих условий - метод группового решения творческих задач - метод развивающейся кооперации |
|
2.2. |
Игровые имитационные |
- мозговой штурм - деловые игры:
|
В качестве материально-технического обеспечения дисциплины «История государства и права зарубежных стран» могут быть использованы мультимедийные средства; описание деловых игр; демонстрационные приборы; наборы слайдов для кинофильмов.
Сведения о занятиях, проводимых в интерактивных формах
|
№ п/п |
Показатель |
Общий объем (по РУП) в часах и процентах |
|
|
очная |
заочная |
||
|
1 |
Занятия, проводимые в интерактивных формах |
25 часов 10% |
10 часов 4% |
3. Структура и содержание учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран»
3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц, 252 часа.
|
№ п/п |
Виды учебной работы |
Общий объем (по РУП) в часах |
|
|
очная |
заочная |
||
|
1 |
Трудоемкость (по ФГОС ВПО) |
252 |
252 |
|
2 |
Аудиторные занятия, всего: |
108 |
24 |
|
2.1 |
Лекции |
44 |
8 |
|
2.2 |
семинарные занятия |
64 |
16 |
|
3 |
Самостоятельные работы, всего |
144 |
228 |
|
|
в том числе:
|
|
|
|
3.1 |
контрольная работа |
4 |
0 |
|
3.2 |
курсовая работа |
10 |
10 |
|
3.3 |
научно-исследовательская работа |
10 |
0 |
|
3.4 |
прочие виды самостоятельных работ |
116 |
208 |
|
4 |
Вид промежуточного контроля – зачет |
4 |
10 |
3.2. Матрица соотнесения тем учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран» и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций.
|
Темы учебной дисциплины |
Количество часов |
|
|
компетенции |
|||||||
|
ОК-1 |
ОК-2 |
ОК-3 |
ОК-5 |
ОК-6 |
ПК-2 |
ПК-4 |
ПК-5 |
ПК-12 |
Общее количество компетенций |
||
|
Раздел I История государства и права Древнего мира |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1.1 |
2 |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
Тема 1.2 |
2 |
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
Тема 1.3 |
2 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
Тема 1.4 |
2 |
|
+ |
|
|
+ |
|
+ |
|
|
3 |
|
Тема 1.5 |
2 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
Тема 1.6 |
2 |
|
+ |
|
|
+ |
|
+ |
+ |
|
4 |
|
Тема 1.7 |
0 |
|
+ |
|
|
|
|
|
+ |
|
2 |
|
Тема 1.8 |
2 |
|
+ |
|
|
|
|
|
+ |
|
2 |
|
Тема 1.9 |
2 |
|
+ |
|
|
|
|
|
+ |
|
2 |
|
Раздел II История государства и права Средневековья |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2.1 |
2 |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
Тема 2.2 |
2 |
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
2 |
|
Тема 2.3 |
2 |
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
2 |
|
Тема 2.4 |
2 |
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
2 |
|
Тема 2.5 |
2 |
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
+ |
3 |
|
Тема 2.6 |
2 |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
4 |
|
Тема 2.7 |
2 |
|
|
|
|
|
+ |
|
+ |
|
2 |
|
Темы учебной дисциплины |
Количество часов |
|
|
компетенции |
|||||||
|
ОК-1 |
ОК-2 |
ОК-3 |
ОК-5 |
ОК-6 |
ПК-2 |
ПК-4 |
ПК-5 |
ПК-12 |
Общее количество компетенций |
||
|
Раздел 3 История государства и права Нового времени |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3.1 |
2 |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
Тема 3.2 |
2 |
|
+ |
|
|
|
|
+ |
+ |
|
3 |
|
Тема 3.3 |
2 |
|
+ |
|
|
|
|
+ |
+ |
|
3 |
|
Тема 3.4 |
2 |
|
+ |
|
|
+ |
|
+ |
+ |
|
4 |
|
Тема 3.5 |
2 |
|
+ |
|
|
|
|
+ |
+ |
|
3 |
|
Тема 3.6 |
2 |
|
|
|
|
+ |
|
+ |
+ |
|
3 |
|
Раздел 4 История государства и права Новейшего времени |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4.1 |
2 |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
Тема 4.2 |
2 |
|
+ |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
7 |
|
Тема 4.3 |
2 |
|
+ |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
7 |
|
Тема 4.4 |
2 |
|
+ |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
7 |
|
Тема 4.5 |
2 |
|
+ |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
7 |
|
Тема 4.6 |
2 |
|
+ |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
7 |
|
Тема 4.7 |
0 |
|
+ |
|
+ |
|
+ |
|
|
|
3 |