- •Лабораторная работа № 1 техника лабораторных работ
- •1. Порядок работы в лаборатории
- •2. Обязательные требования к технике безопасности при работе студентов в химической лаборатории
- •3. Правила оказания первой медицинской помощи
- •4. Химическая посуда и обращение с нею
- •5. Мытье и сушка посуды
- •Лабораторная работа № 2 лабораторные нагревательные приборы
- •Лабораторная работа № 3 весы и взвешивание
- •Фильтрование
- •Лабораторная работа № 4 получение оксидов, кислот, оснований, солей
- •1. Получение нерастворимых оснований.
- •2. Получение оксидов.
- •3. Получение кислоты.
- •4. Получение средней соли.
- •Лабораторная работа № 5 общие приемы работы с газами
- •Лабораторная работа № 6 определение относительной молекулярной массы оксида углерода (IV)
- •Лабораторная работа № 7 определение эквивалентной массы магния методом вытеснения
Лабораторная работа № 4 получение оксидов, кислот, оснований, солей
ЦЕЛВ РАБОТЫ: Повторить некоторые способы получения веществ различных классов неорганических соединений. Научиться выделять полученные вещества из смеси.
РЕАКТИВЫ: СuС12, СuSO4, А1С13, NаОН или КОН, Рb(СН3СОО)2, Н2SO4, синяя лакмусовая бумага, Р-краеный, РbО, ZnО.
ОБОРУДОВАНИЕ: стаканы 100-200 мл, конические колбы 250 мл, воронки, металлич. штативы с кольцом, стеклянные палочки, фарфоровые чашки, асбестовые сетки, железная ложка для сжигания твердых веществ, предметное стекло, тигельные щипцы.
Выполнение работы
1. Получение нерастворимых оснований.
Подберите из имеющихся в лаборатории реактивов растворы двух солей, которые при взаимодействии со щелочами образуют нерастворимые в воде основания. Получите эти основания, уточнить у преподавателя, какой объем раствора соли нужно взять. Перенесите полученный осадок на гладкий фильтр (почему?), промойте осадок дистиллированной водой, высушите его между листами фильтровальной бумаги. Разделите полученный осадок на две части. Одну часть осадков поместите в фарфоровую чашку и нагреете. Отметьте изменение цвета, там, где оно будет наблюдаться (почему)? Вторую часть осадков используйте для изучения амфотерных свойств оснований. Напишите уравнения реакций в молекулярной и ионной форме.
2. Получение оксидов.
Положите немного красного фосфора в металлическую ложку для сжигания твердых веществ, зажгите его и быстро внесите в сухую коническую колбу, сразу же прикройте колбу куском картона, или стеклянной пластинкой. После того, как горение фосфора закончится, выньте ложку из колбы и тщательно прокалите ее в пламени горелки (для чего?).
Напишите уравнение реакций горения фосфора. Оксид фосфора оставьте в колбе для следующего опыта.
3. Получение кислоты.
а) В колбу с оксидом фосфора прилейте 5 мл дистиллированной воды, закройте колбу пробкой и тщательно взболтайте содержимое. Полученный раствор перелейте в чистую пробирку и докажите наличие кислоты в нем.
б) Положите в пробирку немного твердого ацетата натрия, смочите его раствором серной кислоты и определите по запаху какое вещество образовалось. Напишите уравнение реакции.
4. Получение средней соли.
а) Из имеющихся реактивов получите сульфат цинка. Реактивы подберите такие, чтобы реакция протекала необратимо и в растворе образовалась бы только одна соль - сульфат цинка. Одну каплю полученного раствора перенесите стеклянной палочкой на предметное стекло. Осторожно выпарите раствор до начала кристаллизации (стекло не должно касаться пламени горелки). Рассмотрите полученные кристаллы.
Напишите уравнение реакции.
б) Получение основной соли.
В пробирку с раствором ацетата свинца прилейте немного оксида свинца и нагрейте.
Запишите результаты наблюдений и уравнение химической реакции.
Составьте отчет о проделанной работе.