Свойства фосфора

PROPERTIES OF PHOSPHORUS

Теоретическая часть

В рамках предлагаемого практического занятия студенты работают с текстом практического занятия 15. Целью данного практического задания является закрепление лексики, предложенной в теоретической части практического занятия 15, развитие навыков работы со словарем и навыков построения монологического высказывания по заданной теме.

Задания

Задание 1. Дайте устное определение следующих понятий на aнглийском языке:

kindling temperature, white phosphorus, fractional distillation, oxidation, absolute zero, concentrated solution, the reaction of de­composition, acidified solution

Задание 2. Выберите соответствующие слова и заполните пропуски,переведите предложения на русский язык:

1. Barium sulphate is ... (slightly soluble, not soluble, readily soluble) in sulphuric acid. 2. Hydrogen peroxide is ... (the simplest, the most complex) peroxy compound. 3. Water consists of ... (nitro­gen and oxygen, oxygen and hydrogen). 4. A gas ... (does not expand, cools, expands) as the temperature rises. 5. One of the ways to purify water is ... (to condense, to decompose, to boil) it.

Задание 3. Переведите следующие предложения на английский язык:

1. При соединении кислорода с каким-либо элементом образо­ванный продукт называется окислом, а процесс называется окис­лением. 2. Изучая способы получения кислорода, мы должны были проделать ряд опытов. 3. Фосфор растворяется во многих раствори­телях, причем лучшим растворителем является дисульфид углеро­да. 4. Так как соли бария ядовиты, их присутствие было бы неже­лательным. 5. После того как мы обработали вещество сильной кис­лотой, мы промыли и высушили его.

Задание 4. Дайте три основные формы глаголов: to begin, to keep, to rise, to take, to cut

Задание 5. Перескажите текст, используя новые слова и следующие

речевые модели:

1. The title of the article is…

2. The article deals with…

3. The aim of the article is…

4. It is pointed out that…

5. The fact that… is stressed.

Практическое занятие 16

Кремний

SILICON

Теоретическая часть

Данный лексический материал предназначен для того, чтобы студенты могли свободно ориентироваться в научном тексте и активно использовать предлагаемые слова и словосочетания.

Задания

Задание 1. Выучите следующие слова и словосочетания:

1. ranks next — занимает следующее место

2. to play a part — играть роль

3. which — зд. Что

4. to occur – случаться, встречаться в природе

5. abundance – распространенность, изобилие

6. was not prepared until after the beginning — был получен только в начале ...

7. complex – сложный

8. to possess the ability – обладать способностью

9. carbon-carbon bonds – углерод-углеродные связи

10. to permit – позволять, разрешать

11. to exist – существовать

12. to exist in chains – существовать в цепях

13. similar – подобный

14. attraction of the nucleus – притяжения ядра

15. magnesium – магний

16. to reduce – восстанавливать(сокращать)

17. to prevent from – предотвращать от

18. to contain – содержать

19. brown powder – коричневый порошок

20. to scratch glass – резать (царапать) стекло

21. application - применение

Задание 2. Прочитайте и переведите текст:

SILICON

Silicon does not occur free in nature. Compounds of silicon make up about 87 per cent of the matter in the outer layer of the solid earth, and the element ranks next after oxygen in abundance.

It follows carbon in column IV B of the Periodic Table and its chemistry like that of carbon is complex. Silicon plays an important part in the inorganic world. The importance of carbon in organic chemistry results from its possessing the ability to form carbon-car­bon bonds, which permits complex molecules, with the most varied properties to exist. The importance of silicon in inorganic world re­sults from a different property of the element. Silicon molecules exist in chains and more complex structure, in which the silicon atoms are characterized by being connected by oxygen atoms.

The important compounds of silicon and carbon are not at all similar. These differences are due to the fact that silicon atom has a much larg­er radius than the carbon atom. The attraction of the nucleus for electrons is less in the silicon atom than in the carbon atom.

Although the compounds of silicon have been used for many cen­turies the element was not prepared until after the beginning of the 19th century. Many methods are now in use preparing silicon. One of them is to heat silicon dioxide with magnesium

SiO₂ + 2Mg = Si + 2MgO

One way of preparing silicon industrially is by reducing the dioxide (SiO₂) with carbon in an electric furnace. Some difficulty is preventing the silicon and carbon from reacting to form a carbide, but a product containing up to 98 per cent of silicon is made by this reaction.

Silicon resembles carbon in having crystalline as well as amor­phous form. The latter is a brown powder that really consists of very small crystals. Crystalline silicon has a structure resembling that of diamond. They are alike in being very hard. Crystalline silicon is hard enough to scratch glass. Crystalline silicon is less active in chem­ical reactions than amorphous form.

Besides being employed in the steel industry free silicon has few uses. But the compounds of silicon have a wide application.

Задание 3. Ответьте на следующие вопросы:

1. What element is more abundant than silicon? 2. Where does silicon play an important part? 3.In what form do silicon molecules exist? 4. What are the silicon atoms characterized by? 5. When was silicon isolated? 6. What do you know about the two forms of silicon?

Задание 4. Подчеркните в следующих словах суффиксы, определите части речи, переведите эти слова на русский язык:

outer, layer, chemistry, important, importance, ability, different, difference, attraction, industrially

Задание 5. Сгруппируйте синонимы, переведите их на русский язык:

really, permit, varied, to employ, to connect, indeed, to allow, to use, century, to meet, to link, age, different, to encounter

Практическое занятие 17