- •Письмо и.П. Павлова к молодежи.
- •Письмо и.П. Павлова к молодежи
- •Лабораторный практикум Лабораторное занятие № 1 Тема: Свойства возбудимых тканей
- •Основные источники для самоподготовки
- •Дополнительные источники
- •Лабораторная работа № 1 Приготовление нервно-мышечного препарата
- •Лабораторная работа № 2 Сравнение возбудимости нерва и мышцы
- •Лабораторная работа № 3 Возбуждение нервной и мышечной ткани под влиянием неэлектрических раздражителей
- •Лабораторная работа № 4 Определение хронаксии мышц сгибателей пальцев у человека
- •Лабораторная работа № 5 Изменение возбудимости нерва и мышцы под влиянием избытка ионов калия
- •Лабораторное занятие № 2 Тема: Двигательные функции. Анализ дуги безусловного рефлекса. Содержание занятия
- •Лабораторная работа № 1 Анализ рефлекторной дуги безусловного рефлекса
- •Лабораторная работа № 2 Исследование рефлекторных реакций человека
- •Лабораторная работа № 3. Влияние односторонней перерезки между средним и продолговатым мозгом на мышечный тонус
- •Лабораторная работа № 4 Влияние разрушения лабиринтов у лягушки на мышечный тонус
- •Лабораторная работа № 5 Влияние угловых ускорений на тонус скелетных мышц
- •Лабораторная работа № 6 Влияние вертикальных ускорений на тонус скелетных мышц (лифтные рефлексы)
- •Лабораторное занятие № 3 Тема: Выработка условного рефлекса. Тестирование свойств нервной системы. Содержание занятия
- •Лабораторная работа № 1 Выработка и угашение условного двигательного оборонительного рефлекса у крысы
- •Лабораторная работа № 2
- •Лабораторная работа № 3 Электроэнцефалография
- •Лабораторная работа № 4 Определение темперамента
- •Лабораторная работа № 5 Реакция на движущийся объект.
- •Лабораторное занятие № 4 Тема: Физиология зрительного анализатора Содержание занятия
- •Лабораторная работа № 1 Определение объема аккомодации глаза
- •Лабораторная работа № 2 Определение остроты зрения
- •Лабораторная работа № 3 Ориентировочное исследование темновой адаптации
- •Лабораторная работа № 4 Оценка цветоразличения
- •Лабораторная работа № 5 Определение границ поля зрения
- •Лабораторная работа № 6 Оценка глубинного зрения
- •Лабораторное занятие № 5 Тема:Свойства и функции крови
- •Лабораторная работа № 1 Определение количества эритроцитов в крови
- •Лабораторная работа № 2 Определение количества лейкоцитов в крови
- •Лабораторная работа № 3 Определение содержания гемоглобина гематиновым методом (метод Сали)
- •Лабораторная работа № 4 Расчет цветового показателя крови
- •Лабораторная работа № 5 Определение скорости оседания эритроцитов (соэ) по Панченкову
- •Лабораторная работа № 6 Определение группы крови человека с использованием
- •Лабораторная работа № 7 Определение резус-фактора крови экспресс-методом
Лабораторная работа № 5 Реакция на движущийся объект.
Реакция на движущийся объект (РДО) является сложным пространственно-временным условным рефлексом, который образуется на основе оценки скорости движения и определения величины соответствующего упреждения.
Цель: определить индивидуальную точность реагирования, уровень сенсомоторной координации, уравновешенность возбудительного и тормозного нервных процессов.
Объект исследования: человек.
Оборудование и материалы: электросекундомер, замыкательный и размыкательный ключи, включённые в электрическую цепь последовательно с электросекундомером.
Порядок выполнения. Перед началом исследования экспериментатор даёт испытуемому инструкцию: «Я буду включать электросекундомер, стрелка которого движется со скоростью один оборот в секунду. Вы должны нажатием на свой ключ остановить стрелку точно на нуле».
В каждом исследовании три первых реакции являются тренировочными и не учитываются. Зачётные определения реакции повторяются 25 раз. Во избежание выработки рефлекса на время перед каждой последующей реакцией стрелка электросекундомера не устанавливается в нулевое положение, а запускается с того деления шкалы, на котором была остановлена в предшествующей реакции. Ответная реакция обследуемого может быть: преждевременной – стрелка не достигла отметки «0», запаздывающей – стрелка «проскочила» отметку «0» и точной – стрелка остановлена на отметке «0». Каждая преждевременная или запаздывающая реакция имеет количественную характеристику в абсолютных единицах отклонения от «0» – миллисекундах, причём этот показатель для преждевременных реакций обозначается знаком минус, а для запаздывающих – знаком плюс. Точные реакции обозначаются знаком «0». Цена деления шкалы электросекундомера 10 мс.
Результаты. Последовательно записать величину каждой реакции. Подсчитать:
1) количество преждевременных реакций – N–,
2) количество запаздывающих реакций – N+,
3) количество точных реакций – N0.
Вычислить относительную частоту точных ответов (Б) (в % от общего количества реакций).
Б = N(0)·100/25.
Подсчитать арифметическую сумму абсолютных значений отклонений стрелки от «0» во всех 25 реакциях.
Оценить точность реакции. Точность реакции высокая, если относительная частота правильных ответов более 30%, средняя – 15–29%, низкая – менее 15%. Оценить уровень сенсомоторной координации. Уровень сенсомоторной координации высокий, если показатель суммарной величины отклонения стрелки от «0» менее 650, средний – 650–800, низкий – более 800 единиц (1 единица – 10 мс).
Выводы. Охарактеризовать уравновешенность нервных процессов. Выраженное увеличение упреждающих реакций указывает на преобладание возбудительного процесса, а выраженное увеличение запаздывающих реакций – тормозного процесса в ЦНС.
Лабораторное занятие № 4 Тема: Физиология зрительного анализатора Содержание занятия
-
Структурно-функциональная схема зрительного анализатора.
-
Физиология светопреломляющей системы глаза.
-
Структурно-функциональная организация сетчатки и фоторецепторов (палочек и колбочек).
-
Механизм зрительной трансдукции.
-
Переработка информации в наружном коленчатом теле и зрительной коре.
-
Глазодвигательные реакции.
-
Световая чувствительность. Адаптация.
-
Инерционность зрения.
-
Контрастная чувствительность.
-
Цветоощущение.
-
Острота зрения.
-
Поле зрения.
-
Восприятие глубины пространства.
-
Восприятие движения.