- •Письмо и.П. Павлова к молодежи.
- •Письмо и.П. Павлова к молодежи
- •Лабораторный практикум Лабораторное занятие № 1 Тема: Свойства возбудимых тканей
- •Основные источники для самоподготовки
- •Дополнительные источники
- •Лабораторная работа № 1 Приготовление нервно-мышечного препарата
- •Лабораторная работа № 2 Сравнение возбудимости нерва и мышцы
- •Лабораторная работа № 3 Возбуждение нервной и мышечной ткани под влиянием неэлектрических раздражителей
- •Лабораторная работа № 4 Определение хронаксии мышц сгибателей пальцев у человека
- •Лабораторная работа № 5 Изменение возбудимости нерва и мышцы под влиянием избытка ионов калия
- •Лабораторное занятие № 2 Тема: Двигательные функции. Анализ дуги безусловного рефлекса. Содержание занятия
- •Лабораторная работа № 1 Анализ рефлекторной дуги безусловного рефлекса
- •Лабораторная работа № 2 Исследование рефлекторных реакций человека
- •Лабораторная работа № 3. Влияние односторонней перерезки между средним и продолговатым мозгом на мышечный тонус
- •Лабораторная работа № 4 Влияние разрушения лабиринтов у лягушки на мышечный тонус
- •Лабораторная работа № 5 Влияние угловых ускорений на тонус скелетных мышц
- •Лабораторная работа № 6 Влияние вертикальных ускорений на тонус скелетных мышц (лифтные рефлексы)
- •Лабораторное занятие № 3 Тема: Выработка условного рефлекса. Тестирование свойств нервной системы. Содержание занятия
- •Лабораторная работа № 1 Выработка и угашение условного двигательного оборонительного рефлекса у крысы
- •Лабораторная работа № 2
- •Лабораторная работа № 3 Электроэнцефалография
- •Лабораторная работа № 4 Определение темперамента
- •Лабораторная работа № 5 Реакция на движущийся объект.
- •Лабораторное занятие № 4 Тема: Физиология зрительного анализатора Содержание занятия
- •Лабораторная работа № 1 Определение объема аккомодации глаза
- •Лабораторная работа № 2 Определение остроты зрения
- •Лабораторная работа № 3 Ориентировочное исследование темновой адаптации
- •Лабораторная работа № 4 Оценка цветоразличения
- •Лабораторная работа № 5 Определение границ поля зрения
- •Лабораторная работа № 6 Оценка глубинного зрения
- •Лабораторное занятие № 5 Тема:Свойства и функции крови
- •Лабораторная работа № 1 Определение количества эритроцитов в крови
- •Лабораторная работа № 2 Определение количества лейкоцитов в крови
- •Лабораторная работа № 3 Определение содержания гемоглобина гематиновым методом (метод Сали)
- •Лабораторная работа № 4 Расчет цветового показателя крови
- •Лабораторная работа № 5 Определение скорости оседания эритроцитов (соэ) по Панченкову
- •Лабораторная работа № 6 Определение группы крови человека с использованием
- •Лабораторная работа № 7 Определение резус-фактора крови экспресс-методом
ВОЕННО-МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
НОРМАЛЬНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ
Учебно-методическое пособие для лабораторных
занятий и самостоятельной подготовки к ним
студентов СПбГПУ
под редакцией член-корреспондента РАМН,
профессора В.О. Самойлова
и профессора В.Н. Голубева
Санкт-Петербург
2009
СОДЕРЖАНИЕ
Письмо и.П. Павлова к молодежи.
Лабораторное занятие № 1. Тема: Свойства возбудимых тканей.
Лабораторное занятие № 2. Тема: Двигательные функции. Анализ дуги безусловного рефлекса
Лабораторное занятие № 3. Тема: Выработка условного рефлекса. Тестирование свойств нервной системы.
Лабораторное занятие № 4. Тема: Свойства анализаторов. Физиология зрительного анализатора.
Лабораторное занятие № 5. Тема: Свойства и функции крови.
Лабораторное занятие № 6. Тема:
Лабораторное занятие № 7. Тема:
Лабораторное занятие № 8. Тема:
Лабораторное занятие № 9. Тема:
Лабораторное занятие № 10. Тема:
Лабораторное занятие № 11. Тема:
Лабораторное занятие № 12. Тема:
Письмо и.П. Павлова к молодежи
Что бы я хотел пожелать молодежи моей Родины, посвятившей себя науке?
Прежде всего последовательности. Об этом важнейшем условии плодотворной научной работы никогда не смогу говорить без волнения. Последовательность, последовательность и последовательность.
С самого начала своей работы приучайте себя к строгой последовательности в накоплении знаний. Изучите азы науки, прежде чем попытаться взойти на ее вершины. Никогда не беритесь за последующее, не усвоив предыдущего. Никогда не пытайтесь прикрыть недостатки своих знаний хотя бы и самыми смелыми догадками и гипотезами. Как бы ни тешил ваш взор своими переливами этот мыльный пузырь – он неизбежно лопнет, и ничего, кроме конфуза, у вас не останется.
Приучите себя к сдержанности и терпению. Научитесь делать черную работу в науке. Изучайте, сопоставляйте, накопляйте факты.
Как ни совершенно крыло птицы, оно никогда не смогло бы поднять ее ввысь, не опираясь на воздух. Факты – это воздух ученого. Без них вы никогда не сможете взлететь. Без них ваши «теории» – пустые потуги.
Но, изучая, экспериментируя, наблюдая, старайтесь не оставаться у поверхности фактов. Пытайтесь проникнуть в тайну их возникновения. Настойчиво ищите законы, ими управляющие.
Второе – это скромность. Никогда не думайте, что вы уже все знаете. И как бы высоко не оценивали вас, всегда имейте мужество сказать себе: я невежда.
Не давайте гордыне овладеть вами. Из-за нее вы будете упорствовать там, где нужно согласиться, из-за нее вы откажетесь от полезного совета и дружеской помощи, из-за нее вы утратите меру объективности.
В том коллективе, которым мне приходится руководить, все делает атмосфера. Мы все впряжены в одно общее дело, и каждый двигает его по мере своих сил и возможностей. У нас зачастую и не разберешь, что «мое» и что «твое», но от этого наше общее дело только выигрывает.
Третье – это страсть. Помните, что наука требует от человека всей его жизни. И если у вас было бы две жизни, то их бы не хватило вам. Большого напряжения и великой страсти требует наука от человека. Будьте страстны в вашей работе и в ваших исканиях.
Что же говорить о положении молодого ученого у нас? Здесь ведь ясно и так. Ему многое дается, но с него многое спросится. И для молодежи, как и для нас, вопрос чести – оправдать те большие упования, которые возлагает на науку наша Родина.
Лабораторный практикум Лабораторное занятие № 1 Тема: Свойства возбудимых тканей
-
Предмет «Физиология» и ее роль в системе медицинского образования.
-
Раздражимость и возбудимость живых систем. Раздражение и возбуждение. Состояние покоя и активности.
-
Молекулярные механизмы возбуждения.
-
Способы количественной оценки возбудимости. Градуальные реакции. Закон «все или ничего».
-
Электротонические явления.
-
Рефрактерность.
-
Локальный ответ.
-
Аккомодация возбудимых тканей к раздражителю. Кривая «сила-длительность» Вейса–Гоорвега–Лапика. Полезное время, реобаза, хронаксия. Минимальный градиент.
-
Лабильность.