Тема 9. Філософія хх – ххі ст.

Лекція (4 год.)

1. Проблема систематизації філософського досвіду ХХ – ХХІ ст.

2. Розрив з модерною традицією

3. Ідея постметафізичного мислення

4. Поняття онтологічного/практичного повороту

Семінарське заняття: Версії розриву з модерною традицією у філософіях ХХ – ХХІ ст. (4 год.)

1. Антропологічна (Шелер)

2. Феноменологічна (Гусерль)

3. Лінгвістична (Вітгенштейн)

4. Герменевтична (Гадамер)

5. Структуралістська (Фуко)

6. Комунікативна (Габермас)

7. Феміністична (Іригаре)

8. Постмодерна (Ліотар)

Література:

Шелер М. Положение человека в космосе. // Мир философии. Ч.2. М., 1991, с. 81-86.

Вітгенштайн Л. Tractatus Logico-Philosophicus. // Вітгенштайн Л. Tractatus Logico-Philosophicus. Філософські дослідження. К.: Основи, 1995, с. 41-43.

Гадамер Г.-Г. Про круговий цикл розуміння. // Г.-Г. Гадамер. Істина і метод. К.: Юніверс., 2000, т.2, с. 55-62.

Фуко М. Гуманитарные науки. // М. Фуко. Слова и вещи. М.: Прогресс, 1977, с.430-438

Габермас Ю. Нормативний зміст модерну. // Габермас Ю. Філософський дискурс модерну. К.: Четверта хвиля, 2001, с. 328-333.

Люс Іриґаре. Питання про іншого // Про рівність статей. – К.: Альтерпрес, 2007, с.47-59.

Ж.-Ф. Ліотар. Вступ. Постмодерніська ситуація. // Після філософії: кінець чи трансформація? – К.: Четверта хвиля, 2000, с. 67-90.

Тема 10. Онтологія.

1. Проблема буття у філософії.

2. Свідомість.

3. Структура свідомості

Семінарське заняття: Головні філософські розділи. Онтологія. (2 год.)

1.    Проблеми систематизації філософського знання. Принципи побудови філософських систем. Класичні і некласичні підходи до побудови систем науки і філософії.Структура філософських систем, їх типологія.

2.    Сутність і основні форми буття. Буття матеріального. Матерія і рух. Простір і час. Буття людини. Буття ідеального.

3.    Свідомість. Структура свідомості.

4.    Діалектика. Закони і категорії діалектики. Принципи діалектики.  Аьтернативи діалектики.

 

Тема 11. Місце пізнання в багатоманітності форм духовної діяльності

Лекція (2 год.)

1. Філософія як досвід систематизації знання

2. Виникнення та сутність модерної науки

3. Науковий ідеал об’єктивного пізнання та розвиток науки

Семінарське заняття: Як філософія впливає на пізнання? (2 год.)

1. Теорія ідей Платона. (Символ печери)

2. Декарт про метод пізнання

3. Фейєрабенд про значення науки

4. Кун про зміну наукових парадигм

Література:

Платон. Государство. // Мир философии: Книга для чтения. Ч. 1. М., 1991, 412-414, 311-312.

Декарт Р. Міркування про метод. // Філософія: Хрестоматія. Кам.-Подільський: Абетка, 2000, с.62-65.

Фейерабенд. Избранные труды по методологии науки. М., 1986, с.138-139, 477, 516-517.

Кун Т. Структура наукових революцій. К.: Port-Royal, 2001, с. 23-24, 37, 66-67, 97, 124-171.

Тема 12. Соціальна філософія

Лекція (4 год)

І. Матеріальне буття суспільства 1. Географічне середовище 2. Демографічне становище 3. Філософія права 4. Філософія техніки 5. Філософія політики 6. Громадянське суспільство ІІ. Духовне буття суспільства 1. Філософія історії 2. Філософія культури

Семінарське заняття: Соціальна філософія і філософська антропологія. (4 год.)

1.    Особливості філософського пізнання суспільства і людини. Суспільство як система, що сама розвивається. Історичний генезис теоретичних обґрунтувань сутності суспільного поступу: діалектично-матеріалістична концепція, соціологічна, феноменологічно-герменевтична, технократична, моральна, культурологічна та ін.

2.    Матеріальне виробництво як основа розвитку суспільства. Філософські проблеми економічного життя суспільства. Економічне життя і економічна свідомість. Філософія техніки.

3.    Духовні виміри життя суспільства. Філософська антропологія. Особистість і суспільство. Суспільний прогрес, його критерії. Культура і цивілізація.

4.    Людина та історія. Історія як поняття. Історичні оцінки історії. Сенс історії. Спрямованість історії. Еволюція та революція. Прогрес та регрес. Формація та цивілізація.

5.    Людина – універсальний і найвищий предмет філософії. Проблема появи людини. Релігійна модель появи людини. Еволюційна концепція людини. Роль праці та мови у становленні людини.

6.    Політичні відносини у суспільстві. Держава: походження та історичні типи. Функції держави. Інститут влади. Форми правління та форми державного устрою. Політичний режим. Роль та місце насильства в історії.

7.    Особливості становлення та розвитку української нації. Українська ментальність. Українські типи людей: гоголівська людина, сковородинська людина, шевченківська людина(М.Шлемкевич). Українська вдача. Чижевський.

8.    Громадянське суспільство: його поява та основи.Сутність громадських організацій, рухів та їх різновиди на прикладі України. Політичні партії, їх функції та типи. Політична еліта і народ.

9.    Цінності людського буття. Свобода і відповідальність як цінності сучасної епохи. Проблема соціальної рівності, справедливості та щастя. Гармонія вищих цінностей – добра, істини і краси – як ідеал людського буття.

10.          Сучасні концепції історичного поступу людства. Оптимістична, скептична, нейтральна. Ідея ноосфери (В.Вернадський, Т.-де Шарден). Роль матеріального та духовного. Технологізація. Завдання переходу від техногенної до антропогенної цивілізації.