- •Контрольная работа по курсу «практическая грамматика».
- •III курс з/о (группа ткаченко о.Ю.)
- •1. Вставьте тире там, где это необходимо. Объясните свой выбор.
- •3. Найдите однородные члены предложения и обобщающие слова или словосочетания. Объясните постановку знаков препинания при них.
- •4. Расставьте недостающие знаки препинания. Объясните постановку знаков препинания при однородных членах предложения.
- •5. Внимательно изучите таблицу. Дополните ее собственными примерами (по одному предложению на каждый пункт).
- •6. Расставьте недостающие знаки препинания. Определите условия обособления или необособления согласованных определений.
- •7. Внимательно изучите таблицу. Дополните ее собственными примерами (по одному предложению на каждый пункт).
- •8. Перепишите, расставив недостающие знаки препинания; объясните их постановку или отсутствие при деепричастиях и деепричастных оборотах.
- •9. Внимательно изучите таблицу. Дополните ее собственными примерами (по одному предложению на каждый пункт).
- •10. Найдите в предложениях приложения. Расставьте недостающие знаки препинания. Объясните их постановку.
- •11. Рассмотрите пары предложений. Докажите, что в одних случаях выделенные слова и конструкции являются вводными, а в других – нет. Расставьте недостающие знаки препинания.
- •12. Составьте собственный текст пунктуационного диктанта (около 200 слов), включив в него:
9. Внимательно изучите таблицу. Дополните ее собственными примерами (по одному предложению на каждый пункт).
Пунктуация при приложении
Ставится запятая |
Ставится тире |
1. Если приложение распространено и относится к имени существительному или местоимению: Сверкнувшая в волосах Плюшкина седина, верная подруга скупости, помогла ей еще более развиться.
|
1. Если перед распространенным приложением можно подставить союз а именно или то есть: Я не слишком люблю это дерево – осину. |
2. Если приложение выражено именем собственным и служит для уточнения: Его друг, Дима Иванов, приезжает завтра. |
2. Если приложение стоит в конце предложения и является добавлением к сказуемому: Со мной был чугунный чайник – единственная отрада моя в путешествиях по Кавказу.
|
3. Если одиночное приложение относится к нарицательному существительному, имеющему при себе пояснительные слова: Тут на широкой улице встретился им повар генерала Жукова, старичок. |
3. Если приложений несколько: Лютейший бич небес, природы ужас – мор свирепствует в лесах.
|
4. Если нераспространенное приложение относится к личному местоимению: Мы, дети, очень любили эту старушку. |
4. Если приложение относится к одному из однородных членов: Я начал говорить об условиях, о неравенстве, о людях – жертвах жизни.
|
5. Если приложение присоединяется словами по имени (по фамилии), родом и т.п. Хозяин, родом яицкий казак, казался мужик лет шестидесяти.
|
|
6. Если приложение присоединяется союзом как в причинном значении: Сосна, как дерево смолистое, с трудом поддается гниению.
НО: если союз как можно заменить на «в качестве», то присоединяемый оборот не является приложением и не обособляется: Полученный ответ рассматривается как согласие (т.е. в качестве согласия).
|
|
10. Найдите в предложениях приложения. Расставьте недостающие знаки препинания. Объясните их постановку.
1. На диване с цилиндром в руке сидел красавец Каммучини известный исторический живописец и смеялся, глядя на Торвальда (Паустовский). 2. В те времена, почти четверть века назад, был такой профессор Ганчук, была Соня, были Антон и Лёвка Шулепников по прозвищу Шулепа (Трифонов). 3. Дитя неведомой страны прижавшись, голубь молодой сидит испуганный грозой (Лермонтов). 4. Один из них старик без усов и с седыми бакенами похожий на драматурга Ибсена оказался младшим врачом лазарета (Чехов). 5. Лучший слесарь на фабрике и первый силач в слободке он держался с начальником грубо и поэтому зарабатывал мало (М. Горький). 6. Глебов самый старый Лёвкин приятель никогда не был его рабом (Трифонов). 7. От Шацкого он впервые узнал о Кара-Бугазе устрашающем и загадочном заливе Каспийского моря о неисчерпаемых запасах мирабилита в его воде, о возможности уничтожения пустыни (Паустовский). 8. Шацкого поражала выдержка Миллера штурвального Балтийского флота (Паустовский). 9. Перекрывая всё и вся, рассыпной серебряной дробью грянул державный властелин майской ночи соловей загнездившийся в речной уреме (Пермитов). 10. В лабораториях уже существуют приборы фотоэлементы превращающие энергию солнца в электрическую (Паустовский). 11. Время от времени аист приносил в своём длинном клюве еду маленького ужа или лягушку с четырьмя растопыренными лапами (Катаев). 12. Лишь я таинственный певец на берег выброшен грозою (Пушкин). 13. Жильцы веков и стражи северных просторов холодным блеском ледников на девушек смотрели горы (Федоров). 14. Один из сослуживцев рекомендовал ему медицинского студента Лопухова (Чернышевский). 15. И Биркопф как человек сметливый тотчас воспользовался исключительностью своего положения (Тургенев).