- •Культура речи
- •I. Пояснительная записка
- •II. Учебная программа
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
- •4.2. Содержание разделов дисциплины
- •4.2.1. Лекционный курс
- •Лекционные занятия по курсу «Русский язык и культура речи»
- •Раздел 3. «Стили современного русского литературного языка»
- •4.2.2. Практические (семинарские) занятия
- •III. Содержание практических (семинарских) занятий
- •Раздел 2. Аспекты культуры речи
- •Тема 1. Орфографические и пунктуационные нормы
- •Тема 2. Орфоэпическая норма
- •Тема 3. Акцентологическая норма
- •Тема 4. Лексико-фразеологическая норма
- •Тема 5. Грамматическая норма
- •Раздел 3. Стили современного русского литературного языка
- •Тема 1. Научный стиль
- •Тема 2. Официально-деловой стиль
- •Тема 3. Публицистический стиль
- •Тема 4. Художественный стиль
- •«Олеся»
- •Горе от ума
- •А. С. Грибоедов
- •Тема 5. Разговорно-бытовой стиль
- •Раздел 2. Аспекты культуры речи
- •Тема 1. Этический аспект культуры речи. Речевой этикет
- •IV. Рейтинговая система оценки знаний студентов
- •1. Распределение рейтинговых баллов по модулям, видам работ и контроля
- •2. Виды контроля успеваемости на аудиторных и внеаудиторных занятиях
- •3. Распределение видов контроля успеваемости, применяемых на семинарских занятиях
- •4. Распределение видов контроля успеваемости, применяемых при оценке самостоятельной работы студентов
- •Акцентологическая норма
- •Лексическая норма
- •Грамматическая норма
- •VI. «Русский язык и культура речи» в таблицах
- •Ключ к тестам
- •Рекомендуемая литература
- •1) Основная
- •2) Дополнительная
- •Содержание
- •I. Пояснительная записка…………………………………………………………....3
- •Культура речи
- •626150, Г. Тобольск, ул. Знаменского, 58.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Студент, изучивший дисциплину, должен:
-
знать теоретические основы курса; нормы устной и письменной речи;
-
уметь пользоваться лексикографическими источниками и извлекать из них необходимую информацию (лексикографическая компетенция); строить устную и письменную речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами; производить комплексный языковой анализ текстов разных стилей;
-
владеть навыками правильной устной и письменной речи; литературной правки.
3. Объем дисциплины и виды учебной работы
|
Виды учебной работы |
физико-математическое образование |
технологическое образование |
информатика, физика, технология и предпринимательство |
|||
|
ОДО (2 семестр) |
ОЗО |
ОДО (4 семестр) |
ОЗО |
ОДО 4 семестр |
ОЗО |
|
|
Общая трудоемкость |
70 |
70 |
76 |
76 |
64 |
64 |
|
Аудиторные занятия |
36 |
10 |
36 |
10 |
32 |
10 |
|
Лекции |
18 |
6 |
18 |
6 |
16 |
6 |
|
Практические занятия |
18 |
4 |
18 |
4 |
16 |
4 |
|
Самостоятельная работа |
34 |
60 |
40 |
66 |
32 |
54 |
|
Подготовка к практическим занятиям |
10 |
6 |
15 |
6 |
10 |
6 |
|
Работа со справочной литературой и словарями |
10 |
15 |
10 |
21 |
10 |
12 |
|
Подготовка к тестированию |
9 |
24 |
10 |
24 |
7 |
22 |
|
Подготовка к итоговому контролю |
5 |
15 |
5 |
15 |
5 |
14 |
|
Виды отчетности по дисциплине |
зачет |
зачет |
зачет |
зачет |
зачет |
зачет |
4. Содержание дисциплины
4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
|
Разделы дисциплины |
физико-математическое образование, технологическое образование |
информатика, физика, технология и предпринимательство |
|||||||
|
ОДО |
ОЗО |
ОДО |
|||||||
|
Всего |
Л |
ПЗ |
Всего |
Л |
ПЗ |
Всего |
Л |
ПЗ |
|
|
Раздел 1. Введение в дисциплину |
2 |
2 |
- |
2 |
2 |
- |
2 |
2 |
- |
|
Раздел 2. Аспекты культуры речи |
20 |
8 |
12 |
4 |
2 |
2 |
18 |
8 |
10 |
|
Раздел 3. Стили современного русского литературного языка |
14 |
8 |
6 |
4 |
2 |
2 |
12 |
6 |
6 |