- •Итоговая работа по дисциплине «Управление персоналом»
- •Этапы выполнения работы:
- •1. Первый этап: выбрать (смоделировать) организацию
- •2. Второй этап: кадровая политика и генеральная цель по уп (на год)
- •4. Четвертый этап: маркетинг персонала, должностная инструкция, личностная спецификация
- •Пример организация .
- •2 Этап. Формирование оргструктуры управления организации и оргструктуры оуп.
- •Оргструктура управления организацией (пример):
- •3.2. Таблица функциональных взаимосвязей оуп с другими подразделениями организации.
- •3.3. Оперограмма
- •План маркетинга персонала на 200_ г.
- •По каждому разделу должен быть назначен ответственный исполнитель
- •Должностная инструкция
- •Общая часть
- •Функции
- •Информация
- •Ответственность
- •Дополнения и изменения
- •Личностная спецификация
-
Ответственность
На данной должности Вы несете ответственность за задержку и слабую работу в направлении постановочных целей и за неполное использование предоставленных Вам прав.
-
Вашу работу непосредственный руководитель оценивает на основе следующих показателей:
6.1.1.___________________________________________________________________________
-
Дополнения и изменения
№п/п |
Какой пункт в должностной инструкции изменяется |
Новая редакция |
Дата изменения |
Кто утвердил изменение редакции |
|||
|
|
|
|
|
|||
|
Должностную инструкцию составил ______________________________ (подпись) |
Должностную инструкцию утвердил _____________________________________ (подпись) |
|
«___________» ________________________________ 200 _____ г.
Личностная спецификация
Должность |
Требуемые качества |
||
Перечень требований к работнику |
основные |
желаемые |
противопоказания |
1. Физический облик Рост, вес, телосложение, состояние здоровья (общее, заболевания, аллергии, фобии, зрение, слух и пр.), возраст, пол, речевые характеристики, внешний вид, поведение |
|
|
|
2. Достижения (образование, квалификация, опыт) Уровень образования, знание языков, специализация по образованию, тип учебного заведения, продолжительность обучения, необходимое дополнительное обучение, членство в профессиональных ассоциациях, опыт работы |
|
|
|
3. Интеллект (ум, смышленность) Четкое выражение мыслей, беглость речи, объемное мышление, скорость восприятия, память, уровень и характеристики интеллекта и пр. |
|
|
|
4. Специальные способности Способности к вычислениям, навыки устного выступления (презентации), художественные и музыкальные способности и пр. |
|
|
|
5. Интересы А) Приоритеты - аналитическая работа, организаторская работа, инновационная деятельность и пр. Б) Стимулы - деньги, безопасность, престиж, власть, решение проблем и пр. В). Уровень самомотивации - бодрость, энергичность, достижение целей и пр. |
|
|
|
6. Черты характера Инициативность, эмоциональность, отношение к новому, склонность к риску коммуникабельность, добросовестность, практичность и пр. |
|
|
|
7. Внешние условия (домашние условия, социально бытовые условия) А). Прошлые условия жизни (место рождения, статус семьи) Б). Подвижность (расстояние от дома до места работы, необходимость командировок, переезды). В). Родственники-иждевенцы Г). Финансовые условия семьи Д). Религиозные или политические обязательства |
|
|
|