- •I половина XIX века
- •Русская литература XIX века (I половина)
- •2011/2012 Учебный год вопросы к зачету
- •Практические работы. Практическая работа №1
- •5. Традиционное и новаторское в поэзии г. Державина
- •Практическая работа № 2
- •1. Поэтика повестей н. Карамзина
- •2. Поэзия Жуковского
- •Практическая работа № 3
- •III. Конфликт и образы в комедии а.С. Грибоедова «Горе от ума»)
- •13. “Тамбовская казначейша
- •Контрольная работа 2. Историзм и гуманизм Пушкина: «Капитанская дочка»
- •Контрольная работа 3. Проблема личности и государства в «Медном всаднике» а.С. Пушкина
- •Контрольная работа 4. Тема игры у Пушкина и Лермонтова («Пиковая дама» и «Фаталист»)
- •Контрольная работа 5. «Шинель» н.В. Гоголя как полемика с романтизмом
- •13. “Тамбовская казначейша
- •1. “Герой нашего времени”
2. Поэзия Жуковского
-
Элегия Жуковского «Вечер»
а) тема и лирический герой стихотворения; б) значение пейзажных картин. Как они развертываются в стихотворениях: какими приемами создается эффект движения в описаниях Жуковского? в) стиль Жуковского. Передача цвета и света в их описаниях, различный характер деталей, изобразительная функция эпитетов и изобразительно-выразительное значение эпитетов у Жуковского; г) предметная точность слова у и полисемантизм Жуковского; д) Лирические лейтмотивы в элегии «Вечер».
-
Баллада Жуковского «Эолова арфа»: а) особенности выражения автобиографического подтекста в сюжете баллады; б) композиция баллады; в) изображение героев в балладе. Психологический «портрет», символиче-ское значение вещественных деталей, роль пейзажа; г) лирические лейтмотивы, их содержательный подтекст; д) ритмико-мелодический рисунок стиха. ЛИТЕРАТУРА: Гуковский Г.А. Пушкин и русские романтики. М., 1965. Гл. 3. Баллада Жуковского «Светлана»
-
Проследить по тексту и охарактеризовать сюжетно-событийную основу баллады, участие героини в происходящем, изменение душевного состояния Светланы.
-
Роль автора-повествователя в балладе. Выделить последовательно стро-ки, в которых выражается его отношение к героине.
-
Картины природы и лирическое настроение.
-
Значение фантастических элементов в лирическом строе баллады.
-
Народно-поэтические и бытовые элементы в сюжете и стиле «Светланы».
-
Эмоциональный лирический лейтмотив и стиль баллады (словесные лейтмотивы, поэтический синтаксис, инструментовка стиха).
-
Определить общие черты жанра романтической баллады Жуковского, привлекая тексты других баллад («Людмила», «Замок Смальгольм», «Рыцарь Тогенбург», «Эолова арфа» и др.). ЛИТЕРАТУРА: Гуковский Г.А. Пушкин и русские романтики. М., 1965. Гл. 1; Семенко И.М. Жизнь и поэзия Жуковского. М., 1975. Гл. 3; Янушке-вич А.С. Этапы и проблемы творческой эволюции В.А. Жуковского. Томск, 1985. С. 80-94.
Практическая работа № 3
I. «Мои пенаты» К. Батюшкова
-
Антитеза идеала и действительности в стихотворениях Батюшковаи ее отражение в композиции.
-
Стилистические приемы создания идеального мира: особенность лексики, образы-символы эпикурейской поэзии, значение вещественных деталей, смешение атрибутов античного и современного быта, звуковая гармонизация стиха.
-
Жанровые признаки послания в стихах Батюшкова.
-
Условно-литературный облик автора, его отличие от биографического облика К.Н. Батюшкова. Литературные «портреты» поэтов и писателей в стихотворениях. ЛИТЕРАТУРА: Серман И.З. К. Батюшков. Мои пенаты // Поэтический строй русской лирики. Л., 1973. С. 53-63; Фризман Н.В. Поэзия Батюшкова. М., 1971. Гл. 2; Кошелев В.А. Константин Батюшков. Странствия и страсти. М., 1987. С. 122-132.
II. 1. И.А. Крылов – драматург. Анализ одной из драм Крылова.
-
Басня И.А Крылова, её направленность, литературный разряд. Анализ басни.