Модуль 2. Порядок написания и правила оформления научной работы Тема 6. Подготовительная стадия научного исследования Дополнительные задания

1. На базе нескольких учебников по теории государства и права под редакцией различных авторов необходимо сравнить определение понятий: ''право'', ''государство'', ''юридическая ответственность''. Нужно выделить общее для всех определений и особенности, выделяемые каждым автором. Выбрав базовую для себя точку зрения, студент должен привести аргументы в ее пользу.

1. Приведите примеры различных способов реферирования: а) с элементами дословного цитирования авторского текста; б) с примерной передачей смысла научного текста или той или иной мысли автора; в) тезисного реферирования.

2. Подготовьте аннотацию научной статьи.

Тесты

1. Источниками научной информации могут выступать:

А. Интернет

Б. Периодические издания

В. Конспекты

Г. Монографии

2. Темы курсовых работ:

А. Могут повторяться ежегодно

Б. Могут повторяться раз в три года

В. Могут повторяться раз в пять лет

Г. Могут повторяться раз в десять лет

Д. Дублирование исключается

3. Дополните фразу: «Обмен научной информацией между учеными и специалистами называется ____________ ______________».

4. Дополните фразу: «Точно и последовательно сформулированные идеи научного доклада называются ________________».

5. Формальная научная коммуникация – это обмен научной информацией с помощью:

А. Издательств

Б. Радио, телевидения

В. Личного общения

Г. Интернета

6. Общение между учеными и специалистами по научной тематике называется:

А. Коммуникация

Б. Научная коммуникация

В. Научная конференция

Г. Семинар

Д. Симпозиум

7. Темы диссертаций:

А. Могут повторяться ежегодно

Б. Могут повторяться раз в три года

В. Могут повторяться раз в пять лет

Г. Могут повторяться раз в десять лет

Д. Дублирование исключается

8. Темы дипломных (магистерских) работ:

А. Могут повторяться ежегодно

Б. Могут повторяться раз в три года

В. Могут повторяться раз в пять лет

Г. Могут повторяться раз в десять лет

Д. Дублирование исключается

9. На подготовительном этапе научного исследования осуществляют:

А. Внедрение результатов исследования

Б. Определение объекта и предмета исследования

В. Постановку проблемы

Г. Оформление научной работы

Д. Сбор и анализ литературы

10. Предмет и объект исследования соотносятся так, что:

А. Объект шире предмета

Б. Предмет шире объекта

В. Это тождественные понятия

Г. Они существуют независимо друг от друга

11. Сфера научных исследований научного коллектива, направленная на решение фундаментальных задач в определенной отрасли науки – это:

А. Проблема

Б. Тема

В. Объект исследования

Г. Предмет исследования

Д. Научное направление

11. Укажите основные требования, предъявляемые к теме иследования:

А. Краткость

Б. Внедряемость

В. Актуальность

Г. Четкость

Д. Новизна

11. Является ли автореферат диссертации самостоятельным источником научной информации:

А. Да

Б. Нет

11. Расположите в правильном порядке этапы выполнения научной работы:

А. Изучение практики

Б. Написание введения и заключения

В. Выбор темы

Г. Формулирование предложений и рекомендаций

Д. Определение объекта и предмета исследования

Е. Оформление списка использованных источников и приложений

Ж. Подбор литературы по теме и ее анализ

З. Изложение теории и методики.

15. Может ли Интернет выступать источником научной информации:

А. Да

Б. Нет

16. Дополните фразу: «Вся совокупность отношений теории и практики, на которые направлено познание, называется __________ ________».

16. Учебники относятся к:

А. Научной литературе

Б. Публицистической литературе

В. Учебно-методической литературе

Г. Учебной литературе

16. Цель исследования всегда связана с объектом и предметом исследования, а также с научным результатом:

А. Да

Б. Нет

16. Отношения и явления, на которые направлено научное познание – это:

А. Метод познания

Б. Сфера познания

В. Объект познания

Г. Субъект познания

Д. Область познания

16. Научная статья - это:

А. Отдельная книга по определенной теме

Б. Учебное пособие

В. Статья в нормативном акте

Г. Публикация в специализированном научном издании

21. Способность научной работы отвечать на вопросы современной науки определяет ее:

А. Размер

Б. Сложность

В. Четкость

Г. Структурированность

Д. Актуальность

16. Относятся ли учебники к научной литературе:

А. Да

Б. Нет

16. Возможность использования результатов научной работы в науке или практической деятельности характеризует ее:

А. Четкость

Б. Новизну

В. Актуальность

Г. Внедряемость

Д. Структурированность

16. Какое из перечисленных слов нельзя использовать для формулирования цели научной работы:

А. «Обосновать»

Б. «Сравнить»

В. «Изучить»

Г. «Определить»

Д. «Выявить»