- •Г73 Экономическая теория. Общие основы: Учеб. Пособие для студентов дневного отделения экономических специальностей. – Мн.: бгэу, 2007 – 184 с.
- •Введение
- •Тема 1. Экономическая теория: предмет и метод
- •1.1. Примерный перечень вопросов, рассматриваемых на семинарских (практических) занятиях
- •1.2. Вопросы для обсуждения
- •1.3. Темы докладов и рефератов
- •1. Кристоф Бурманн. Нематериальные организационные способности как компонент стоимости предприятия // Международный журнал «Проблемы теории и практики управления 2003» №3, с. 99-104
- •Литература
- •Тема 2. Потребности и ресурсы. Проблема выбора в экономике
- •2.1. Примерный перечень вопросов, рассматриваемых на семинарских (практических) занятиях
- •2.2. Вопросы для обсуждения
- •2.3. Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Тема 3. Экономические системы
- •3.1. Примерный перечень вопросов, рассматриваемых на семинарских (практических) занятиях
- •3.2. Вопросы для обсуждения
- •3.3. Темы рефератов и докладов
- •Литература
- •Тема 4. Рыночная экономика и ее модели
- •4.1. Примерный перечень вопросов, рассматриваемых на семинарских (практических) занятиях
- •4.2. Вопросы для обсуждения
- •4.3. Темы рефератов и докладов
- •Литература
- •Тема 5. Спрос, предложение и рыночное равновесие
- •5.1. Примерный перечень вопросов, рассматриваемых на семинарских (практических) занятиях
- •5.2. Вопросы для обсуждения
- •5.3. Темы для рефератов и докладов
- •Литература
- •Тема 6. Эластичность спроса и предложения
- •6.1. Примерный перечень вопросов, рассматриваемых на семинарских (практических) занятиях
- •6.2. Вопросы для обсуждения
- •6.3. Темы для рефератов и докладов
- •Литература
- •Тема 7. Основы поведения субъектов современной рыночной экономики
- •7.1. Примерный перечень вопросов, рассматриваемых на семинарских (практических) занятиях
- •7.2. Вопросы для обсуждения
- •7.3. Темы для рефератов и докладов
- •Литература для написания рефератов
- •Литература
- •Тема 8. Основные макроэкономическиеи показатели
- •8.1. Примерный перечень вопросов, рассматриваемых на семинарских (практических) занятиях
- •8.2. Вопросы для обсуждения
- •8.3. Темы для докладов и рефератов
- •Литература
- •Тема 9. Модель совокупного спроса и совокупного предложения
- •9.1. Примерный перечень вопросов, рассматриваемых на семинарских (практических) занятиях
- •9.2. Вопросы для обсуждения
- •9.3. Темы для докладов и рефератов
- •Литература
- •Тема 10. Макроэкономическая нестабильность
- •10.1. Примерный перечень вопросов, рассматриваемых на семинарских (практических) занятиях
- •10.2. Вопросы для обсуждения
- •10.3. Темы для докладов и рефератов
- •Литература
- •Тема 11. Денежный рынок. Денежно-кредитная система
- •11.1. Примерный перечень вопросов, рассматриваемых на семинарских (практических) занятиях
- •11.2. Вопросы для обсуждения
- •11.3.Темы рефератов и докладов
- •Литература
- •Тема 12. Финансовый сектор экономики и основы его функционирования
- •12.1. Примерный перечень вопросов, рассматриваемых на семинарских (практических) занятиях
- •12.2. Вопросы для обсуждения
- •12. 3. Темы для рефератов и докладов
- •Литература
- •Тема 13. Мировая экономика и экономические аспекты глобализации
- •13.1. Примерный перечень вопросов, рассматриваемых на семинарских (практических) занятиях
- •13.2. Вопросы для обсуждения
- •13.3. Темы для рефератов и докладов
- •Литература
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Примерные задания для подготовки к тестированию
- •11. Объектом собственности являются:
- •12. В Республике Беларусь существуют следующие типы собственности:
- •Литература Законодательные акты
Введение
Рыночные отношения, внедряемые в экономику республики, кардинально изменяют подходы к образованию в целом и методике подготовки специалистов. Дефицит экономических знаний дает о себе знать на всех этапах управления как на макро, так и на микро уровне.
Теория основ рыночной экономики в нашей республике начала внедряться практически с нуля. А ведь от знания экономических условий производства, от умения прогнозировать их, зависят эффективность работы и будущее предприятий и общества в целом.
Переход от централизованной планируемой экономики к рыночной - процесс длительный и сопряжен со сложными социально-экономическими условиями. Это разбалансированность экономического рынка, нарушение интеграционных связей, высокий уровень монополизма, инфляция, безработица и другие явления возникающие в связи с переходом от командной экономики к рыночной. Ответы на эти и подобные вопросы требуют элементарных знаний в области экономики.
Настоящее учебно-методическое пособие учитывает это обстоятельство. В нем в доступной форме изложен обзор теории по основам экономической теории, даны планы семинарских (практически) занятий и требования к написанию контрольной работы для студентов-заочников, список литературы, предлагаемой для самостоятельного изучения.
Предлагаемое учебно-методическое пособие помогает студентам освоить программный курс основ экономической теории.
Тема 1. Экономическая теория: предмет и метод
Экономическая теория выражает закономерности развития экономики. Существуют различные представления об экономике.
Экономика представляет собой совокупность всех отношений людей между собой в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных и нематериальных благ и услуг, необходимых для удовлетворения многообразных потребностей.
Экономическая теория представлена совокупностью наук, которые можно разделить на две группы: общая и частная экономические теории. Первая раскрывает сущность, содержание, а также закономерности развития экономических процессов в обществе в целом безотносительно к отраслям и сферам деятельности. Вторая рассматривает отдельные функции экономического управления - теорию учета, теорию статистики, теорию финансов и т.п. Предметом нашего изучения является общая экономическая теория, в дальнейшем - просто экономическая теория.
Известны три подхода к определению того, чем занимается экономическая теория.
Первый подход состоит в том, что, поскольку материальные потребности общества безграничны, а экономические ресурсы для производства товаров и услуг ограниченны (или редки), эффективность (результативность) экономики достигается путем рационального выбора: выпуск одного вида продукции может быть увеличен за счет сокращения производства другого. Данный подход характерен для представителей "Экономикса".
Второй подход сводится к определению предмета экономической теории и заключается в исследовании системы производительных сил и производственных отношений. При этом исследуются не только внешние, хозяйственные проявления тех или других, но и их социальная (общественная) сущность. Данный подход характерен для марксистской экономической теории, политической экономии.
Суть третьего подхода состоит в том, что предметом изучения экономической теории служит общество как совокупность экономических отношений, системы хозяйствования, эффективное использование ресурсов, а также методы государственного регулирования и экономической политики в целях достижения стабильного экономического роста и благосостояния.
Предметом курса экономической теории являются экономические отношения, складывающиеся в общественном развитии, в их взаимодействии с производительными силами, экономический механизм хозяйствования, учитывающий интересы всех субъектов общества.
Функции экономической теории. Можно выделить познавательную, практическую и мировоззренческую функции экономической теории.
Методы экономической теории. Выделяют общие мировоззренческие и общие научные, а также частные методы исследования.
Общим мировоззренческим методом является материалистическая диалектика - единый для всех наук метод. Общенаучные методы включают прежде всего метод научной абстракции; анализ и синтез. Раскрытию сущности явлений служат индукция и дедукция. Проникновение в сущность экономических процессов, явлений обеспечивает единство исторического и логического подходов. Каждое экономическое явление имеет количественную и качественную стороны, находящиеся в тесной связи и взаимозависимости. Экономические явления исследуются системно.
Частные методы исследования. Среди частных приемов выделяют графические, статистические, математические, моделирование, сравнительный анализ, экономический эксперимент и т.д.
Экономические категории - это логические понятия, отражающие в обобщенном виде условия экономической жизни общества.