- •Wortschatz zum Text a
- •Text a Ostern
- •Übungen
- •1. Schreiben Sie aus dem Text alle Wörter mit der Komponente "Oster" heraus. Übersetzen Sie sie.
- •2. Suchen Sie Antonyme!
- •3. Vollenden Sie richtig!
- •4. Numerieren Sie die Sätze dem Text entsprechend!
- •5. Erklären Sie.
- •Fragen zum text
- •Wortschatz zum Text b
- •Text в Einige Lieblingsfeste der Jugendlichen
- •Valentinstag
- •Muttertag
- •Die närrische Zeit
- •Übungen
- •1. Ergänzen Sie die Sätze.
- •2. Erklären Sie.
- •3. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •4. Was ist üblich, an folgenden Feiertagen zu machen? Benutzen Sie das angegebene Sprachmaterial.
- •5. Erzählen Sie, was den Höhepunkt bei folgenden Festen bildet: Fasching, Muttertag, Valentinstag. Fragen zum text
- •Wortschatz zum Text
- •Text Die deutschen Feiertage um die Jahreswende
- •Übungen
- •1. Wie war es im Text? Finden Sie entsprechende Stellen im Text und führen Sie den Gedanken zu Ende.
- •2. Wählen Sie die richtige Variante.
- •3. Schreiben Sie aus dem Text alle Wörter mit der Komponente "Weihnacht" heraus. Übersetzen Sie sie.
- •4. Übersetzen Sie.
- •5. Erklären Sie.
- •Fragen zum text
- •Situationen zum sprechen:
Fragen zum text
1. Wann wird in Deutschland die Adventszeit gefeiert?
2. Wie werden Adventssonntage gefeiert?
3. Was gibt es immer auf den Weihnachtsmärkten zu kaufen?
4. Wann und wie wird der Nikolaustag von den Kindern gefeiert?
5. Was erwarten die Kinder am Nikolaustag?
6. An welchem Tag wird der Heilige Abend gefeiert?
7. Ist dieser Tag ein gesetzlicher Feiertag?
8. Wie wird der Heilige Abend in Deutschland gefeiert?
9. Wann folgt die sogenannte Bescherung?
10. Woraus besteht in der Regel das festliche Abendessen?
Situationen zum sprechen:
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Sicher ist der Valentinstag auch in Ihrem Land ein Begriff. Ein deutscher Journalist befragt am Valentinstag die Studenten Ihrer Universität. „Der Journalist" soll Fragen im voraus vorbereiten. Nach den Interviews soll er eine Zusammenfassung machen. Die Rolle des „Journalisten" können eventuell 2—3 Studentinnen übernehmen. Dann können die Resultate der Befragung verglichen werden.
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Am 8. März wird in Russland der internationale Frauentag begangen. In letzter Zeit wird die Meinung geäußert, dass auch der Muttertag Anfang Mai begangen werden sollte. Sicher gibt es Pro und Kontra. Bilden Sie zwei Teams. Das eine Team soll alle Pro-Argumente und das andere alle Kontra-Argumente sammeln. Die Sprecher legen sie dann vor allen Studienkolleginnen dar. Vielleicht können Sie zu eine gemeinsamen Schluss kommen. Formulieren Sie ihn dann.
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Wie wäre es mit der so genannten „Närrischen Zeit" für Studenten? Ihre Gruppe ist nun ein „Vorbereitungskomitee'*, Jede(r) von Ihnen erstellt ein Projekt (dazu gehören unter anderem Poster, Einladungskarten und Ähnliches) und stellt es vor. Sie entscheiden dann gemeinsam, wessen Projekt am attraktivsten ist.
Benutzen Sie folgende Klischees:
Können Sie mir sagen...?
Mich interessiert...
Ich möchte von Ihnen wissen ...
Es hat sich gezeigt, dass …
Ich bin der Meinung, dass...
Wahrscheinlich kann man sagen, dass ...
4. Sie haben viel über deutsche Feste und Bräuche gelesen. Was würden Sie Ihren Freunden, die sich für Deutschland interessieren, darüber erzählen? Welche Feste oder Bräuche Deutschlands gefallen Ihnen am besten?
5. Stellen Sie sich vor:
a) Sie haben als Journalist miterlebt, wie das Osterfest in einer deutschen Familie gefeiert wird. Schreiben
Sie einen Bericht darüber;
b) Sie haben einen Gottesdienst zum Osterfest in einer russischen orthodoxen Kirche miterlebt. Beschreiben
Sie die Atmosphäre dieses Gottesdienstes.