
- •1.Языкознание как наука. Общее и частное языкознание. Связь языкознания с другими науками.
- •2. Природа и сущность языка. Основные функции языка.
- •3. Язык и общество. Социальная дифференциация языка.
- •4.Происхождение языка.
- •5.Территориальная дифференциация языка. Языки и диалекты на разных этапах развития общества.
- •6.Язык и речь. Синхрония и диахрония. Внутренняя и внешняя лингвистика.
- •7.Языковой знак. Значение и значимость.
- •8.Система и структура языка. Языковые уровни. Парадигматика и синтагматика.
- •9.Фонетический строй языка. Гласные и согласные звуки.
- •10. Спонтанные и зависимые фонетические процессы.
- •11. Комбинаторные фонетические изменения.
- •12.Фонетическое членение речи. Интонация и ударение.
- •13.Лексикология как наука. Слово как единица языка
- •14.Пути развития лексических значений.
- •15. Пути изменения словарного состава языка.
- •16.Грамматика как наука.Понятие о грамматич строе языка.
- •19. Аналитические способы выражения грамматического значения
- •20.Понятие о морфеме. Типы морфем.
- •22. Предложение как основная коммуникативная единица
4.Происхождение языка.
Условно все существующие теории происхождения языка можно разделить на три группы:
1.гипотезы, связывающие происхождения языка с Богом.
2.теории, объясняющие причины происхождения языка у отдельного индивида.
3.теории, объясняющие происхождение языка общественными причинами.
1. Создав человека, Бог дал ему язык. 1 вариант: Бог сам дал имена всему тому, что создал (1 глава книги Бытия назвал Бог свет днем, тьму ночью). А после вавилонского столпотворения, смешал языки(минус-если был один язык, то чего с чем Бог смешал?).
2 вариант- Бог дал человеку способность самому творить свой язык(минусы – если человек сам все называет, то почему если он растет один, он остается безъязыким?)
2. 1)Теория звукоподражания- у предков существовало инстинктивное стремление подражать тем звукам, которые они слышали вокруг себя. Сторонники: Платон, стоики, Лейбниц, Гримм, Балли.(минус- животные звукоподражают лучше чем люди, тем не менее язык у них не возник; до возникновения языка у нашего предка не могло присутствовать абстрактное мышление, гортань у предков не была на столько развита как сейчас)
2)Эмоциональная теория(теория междометий)- язык возник как средство выражения душевного состояния человека и состоял из непроизвольных выкриков, выражавших чувства и эмоции. Эмоциональный мир пер.чел. более естественный, поэтому возникала потребность выражать эмоции, а не мысли. Сторонники:Ж.Ж.Руссо. (минус- эмоцион.мир не мог быть более обширным, тк у современному чку присущи не только низшие эмоции(физ.потребности), но и высшие(удоволь. от прочтения книги;так же незаглушенные эмоции существовали и у животных, но у них язык не возник)
3.1)Теория общественного договора- с появлением разума люди почувствовали необходимость в рац.общении и договорились о том, в каком значении они будут употреблять те или иные звуки. Сторонники:Ж.Ж.Руссо. (минусы- как они могли договориться, если не было общего языка?если у людей не было языка, и абстрактного мышления, как они могли понять, что они нуждаются в единообразном употреблении звуков?)
2) Рабочая теория(теория труд.выкриков)- в процессе труда человек издавал рефлекторные выкрики, которые при переходе к кол.труду стали использоваться для его синхронизации. Постепенно выкрики стали символизировать сам труд.процесс, а затем стали обозначать совершаемые действия. Сторонники:Л.Нуаре, Плеханов.
Плюс- объесняется потребность в общении-труд. Минус- существование звуков не могло послужить причиной возникновения языка ( Тогда язык бы возник и у животных)
Эволюционная теория- Основоположник-Энгельс. Существенную роль в развитии человека сыграл переход к прямохождению. Объем мозга увеличился,развился, превзошел потенциал только для наглядного мышления. Для появления абстрактного мышления была необходима база, таковой базой мог стать язык. Недогруженными остались органы дыхания-легкие и рот. Это привело к появлению возросшего колва звуковых сигналов. И под влиянием потребности в обмене информацией человек начал использовать эти звуковые сигналы для осознанного общения.
Остается очевидным что язык, будучи общественным явлением, мог возникнуть только вместе с возникновением общества, только в результате общественной потребности.