Контрольная работа по курсу «Русский язык и культура речи» Вариант 6.

I. Специальный теоретический вопрос по курсу: «Слово как действие» в бытовой и официальной коммуникации».

II. Практические задания.

1. Объясните значения слов, составьте словосочетания: острОта - остротА, хАос - хаОс, лАвровый — лаврОвый, Угольный - угОльный, харАктерный - характЕрный, языкОвый - языковОй, мОрщить - морщИть, забронИровать - забронировАть.

2. В каких словосочетаниях нарушена лексическая сочетаемость слов. Живой труп, три единственные дочери, обыкновенное чудо, очевидное - невероятное, облокотиться спиной, страшная красавица, ужасно интересная книга, отменный негодяй, сломать стеклянную вазу.

3. Отредактируйте предложения. Наблюдается чудовищное улучшение условий жизни. Рекорды продолжаются. Вдруг она заметила, что по коридору идет кот на цыпочках. Учитель предложил написать контрольную работу устно. Незнакомец сел на коня и поехал пешком. От усталости мое тело подкашивалось на ногах.

4. Подберите определения, правильно согласуя их с существительными: рояль, фамилия, мышь, картофель, кофе, рельс, тюль, кафе, туфля, какаду, шимпанзе, пальто.

5. Употребите данные слова для написания небольшой заметки в газету. Акция, атташе, Белый дом, великие державы, вотум недоверия, интервью, грязная война, декларация, диктат, конфронтация, ООН, ФБР.

Контрольная работа по курсу «Русский язык и культура речи» Вариант 7.

I. Специальный теоретический вопрос по курсу: «Современная русская языковая личность: воздействия и взаимодействия».

II. Практические задания.

1. Объясните значения слов, составьте словосочетания: Склонен - склонён, трУсить- трусИть, зАмкнутый - замкнУтый, недвИжимый - недвижИмый, Отзыв - отзЫв, проЯсниться - прояснИться, перехОдный - переходнОй.

2. Объясните различия между словами, употребите их в предложениях. Боязно - боязливо, осудить - обсудить, цветной - цветовой, фасонный - фасонистый, глинистый - глиняный, нетерпимый - нестерпимый, невежа - невежда.

3. Исправьте предложения. Телезритель начал «изменять» голубому экрану. При голосовании поднялся лес рук. Работу начинали с первыми кочетами. Утирка осталась в кармане пальто. Этот фильм дубовато поставлен. Куприн - потрясающий писатель своего времени. Хорошие ученики завсегда выполняют домашние задания.

4. Образуйте ед. ч. от данных существительных, подберите определения, правильно согласовав их с существительными: рояли, рельсы, босоножки, пожарища, погоны, бандероли, грозди, санатории, ботфорты, залы, шампуни, туфли, мозоли.

5. Используя данные слова, составьте небольшой текст публицистического жанра. Агрессия, блок, притязания, антиобщественный, проатлантический, оплот, возмущение, президент, гонка вооружений.

Контрольная работа по курсу «Русский язык и культура речи» Вариант 8.

I. Специальный теоретический вопрос по курсу: «Особенности научного языка специальности (обучающихся) на фоне общих лингвистических черт научного стиля».