
- •Культурология Учебно-методический комплекс
- •030501.65 «Юриспруденция» (специалист)
- •Культурология
- •Культурология
- •030501.65 «Юриспруденция» (специалист) модуль 1
- •1.1.Цель и задачи дисциплины
- •Сфера профессионального использования
- •1.2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.3.Объем дисциплины и виды учебной работы Юридический факультет (специалист)
- •Содержание разделов и тем дисциплины
- •1.4. Содержание разделов дисциплины (учебная программа)
- •Раздел I. Теория культуры
- •Тема 1. Культурология в системе научного знания.
- •Тема 2. Культура как объект исследования в культурологии.
- •Тема 3. Типология культур.
- •Тема 4. История культурологической мысли.
- •Раздел II. Культурология и история мировой культуры
- •Тема 5. Первобытная культура и современность.
- •Тема 6. Культура Древних царств.
- •Тема 7. Античная культура.
- •Тема 8. Культура Средневековья и Возрождения.
- •Тема 9. Европейская культура и цивилизация Нового времени.
- •Тема 10. Культура XX века.
- •Тема 11. Особенности и место российской культуры в мировом контексте.
- •Тема 12. Современные культурологические проблемы.
- •1.5.Учебно-методическое обеспечение дисциплины Список вопросов к зачету для студентов юридического факультета очного отделения
- •Список вопросов к экзамену
- •Темы рефератов
- •Темы эссе
- •Рекомендуемая литература для освоения дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Справочная литература
- •030501.65 «Юриспруденция» (специалист)
- •Литература:
- •Семинар№2
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Семинар№3
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Семинар№4
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Семинар№5
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Семинар№6
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Семинар№7
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Семинар№8
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Семинар№9
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •2.2. Контрольные работы для студентов очной и заочной форм обучения:
- •2.3. Контрольные вопросы для самостоятельной работы (самоконтроля) студентов
- •2.4. Тестовые задания для оценки знаний студентов Тестовые задания к темам 1, 2, 3, 4
- •1. Мера и способ развития в человеке специфически человеческих качеств это:
- •Тестовые задания к теме 5
- •Тестовые задания к теме 6
- •Тестовые задания к теме 7
- •Тестовые задания к теме 8
- •Тестовые задания к теме 9
- •Тестовые задания к теме 10
- •Тестовые задания к теме 11
- •Тестовые задания к теме 12
- •2.5. Глоссарий
- •17. Контркультура (от лат. Contra – против и cultura) – тип субкультуры, отвергающей ценности и нормы господствующей в данном обществе культуры и отстаивающей свою альтернативную культуру.
- •19. Культура (от лат. Cultura) – возделывание, воспитание, образование, развитие, почитание.
- •24. Культурная традиция – способ существования культурного наследия, передаваемого от одного поколения к другому.
- •30. Культурогенез - учение о происхождении культуры.
- •030501.65 «Юриспруденция» (специалист)
- •Методические рекомендации по контролю успеваемости
- •Методические рекомендации по критериям качества знаний
- •3.2. Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины Общие методические рекомендации по самостоятельному изучению курса
- •Подготовка к семинарским занятиям
- •Методические рекомендации по самостоятельной работе с учебным (научным) материалом
- •Методические рекомендации по выполнению рефератов и эссе Реферат. Пояснения и рекомендации.
- •Рекомендации по написанию эссе.
- •Методические рекомендации по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения Контрольная работа №1.
- •Контрольная работа №2.
- •Культурология
- •030501.65 «Юриспруденция» (специалист) модуль 4
- •4.1. Учебники, рекомендуемые студентам для использования при подготовке к семинарам и экзамену
- •§8. Существует ли национальный характер?.....................128
- •Глава 4. Социокультурные миры...................................................135
- •§1. Типы социокультурных миров............................................135
- •§2. Исторические типы культуры…….......................................136
- •§3. Региональные культуры…………….......................................164
- •§4. Цивилизации………………….......................................................171
- •§6. Структура культурного пространства ……...................200
- •Глава 2. Осевые культурные формы............................................206
- •§1. Когнитивные парадигмы…....................................................206
- •§2. Ценностные парадигмы ..........................................................225
- •§3. Регулятивные парадигмы ......................................................242
- •Глава 3. Духовная культура.............................................................278
- •§1. О смысле понятия «духовная культура» …………......278
- •§2. Мифология........................................................................................281
- •§3. Религия……………............................................................................299
- •§4. Искусство …………………………………....................................340
- •§5. Философия ………..........................................................................407
- •Глава 4. Социальная культура ......................................................432
- •§1. Особенности социальной культуры ...............................432
- •§2. Нравственная культура............................................................435
- •§3. Правовая культура .....................................................................457
- •§4. Политическая культура ..........................................................480
- •Глава 5. Технологическая культура...........................................496
- •§1. Что такое технологическая культура? ……….............496
- •§2. Техника ..............................................................................................502
- •§3. Наука ..................................................................................................523
- •§4. Инженерия.........................................................................................557
- •Глава 6. Культурные сценарии деятельности ......................575
- •§1. Многообразие культурных сценариев…........................575
- •§3. Культура.............................................................................................580
- •§4. Культура труда ............................................................................. 594
- •§5. Культура учебы .............................................................................601
- •§6. Культура игры.................................................................................607
- •§7 Культура досуга............................................................................616
- •§8. Семиотические процессы ......................................................689
- •§9. Структурные сдвиги в культурном пространстве ..696
- •§10. Взаимодействие культур …………………..........................699
- •Глава 4. Культура и история.............................................................711
- •§1. Поиски закономерностей истории……………...............711
- •§2 Н. Данилевский: россия и европа .......................................717
- •§3. О. Шпенглер: закат европы......................................................723
- •§4. А. Тойнби: постижение истории ..........................................734
- •§5. П. Сорокин: социальная и культурная динамика....742
- •§6. М. Каган: культура как саморазвивающаяся система....................................................................................................760
- •§7. От разобщенности к культурному единству человечества .......................................................................................771
- •Содержание учебника
- •Раздел I. Культурология в системе гуманитарного знания
- •Глава 1. Культура как предмет изучения.....................................................13
- •Глава 2. Структура культурологии………………………………………...27
- •Глава 3. Культурология и ее междисциплинарные связи..........................37
- •Раздел III. Онтология культуры
- •Глава 10. Закономерности процесса культурогенеза...............................205
- •Глава 11. Антропологические аспекты культуры.....................................227
- •Раздел IV. Типология культуры
- •Глава 12. Типологические характеристики культур.................................261
- •Глава 13. Этническая, национальная и региональная типологизация культур......................................................................................................... 296
- •Глава 14. Историческая типологизация культуры....................................315
- •Глава 15. Исторические особенности русской культуры.........................338
- •Раздел V. Культура в современном мире
- •Глава 16. Современная мировая культура…………………………….....359
- •Глава 17. Основные тенденции культуры в эпоху глобализма ..............387
- •Раздел VI. Основные школы и направления культурологии
- •Глава 18. Развитие культурологической мысли от эпохи просвещения до начала хх в...................................................................................................443
- •Глава 19. Историческая типология культур и теория локальных цивилизаций.................................................................................................476
- •Глава 20. Основные культурологические течения хх в………..............516
- •Часть 1. Познавательные цели и структура
- •Часть 2. Тезаурус основных понятий
- •Часть 3. Содержательные профили и жанры
Тема 9. Европейская культура и цивилизация Нового времени.
Изменения в духовной жизни Европы в начале Нового времени. Образ мира и человека в культуре XVII в. Новое понимание доминант человеческого бытия: отношение к Богу, обществу, государству, другим мирам. Новое понимание себя. Представление о человеке в культуре XVII в. Образ «порядочного человека», тип «буржуа-стяжателя». Франсуа де Ларошфуко, Джон Бэньян. Искусство переходного периода. Классицизм в театре, музыке, живописи. Новая семантика портретного жанра: Ян Вермеер Делфтский. Барокко. Рибера, Веласкес, Рембрандт. Никола Буало-Депрео и Шарль Перро: эстетический спор древних и новых.
Цивилизационные процессы. Новое в организации ближайшего к человеку пространства. Новации в промышленности, сельском хозяйстве, военном деле, моде.
Рождение новоевропейской науки (Бэкон, Спиноза, Лейбниц, Исаак Ньютон, Джон Локк).
Зарождение новой картины мира. Четыре закона познания Р. Декарта.
Образ человека в культуре XVIII века. Джентльмен и «порядочный человек». Честерфильд. Мольер. Идеал естественного человека. Даниель Дефо. Руссо.
Феномен Просвещения. Ш. Монтескье, Вольтер, Д. Дидро, Ж. Ламетри. Новая система ценностей: Свобода, Равенство, Братство. Теория естественного права. Американская «Декларация независимости» (1776 г.) и французская «Декларация прав человека и гражданина» (1789 г.). Теория общественного договора (Ж.Ж. Руссо): переход от естественного состояния к гражданскому. Народ как носитель власти. Издание «Энциклопедии или Толкового словаря наук, искусств, ремесел» (1751-1780), содержащего свод просветительских представлений о природе, обществе, науке, искусстве XVIII в. Соединение научного мышления и художественного творчества. Эволюция стилей и жанров в художественной культуре (рококо, роман, ведута). Рококо (Ватто, Фрагонар, Рамо, Моцарт и другие).
Картина мира: стремление к непротиворечивости, неизменности, систематизации, согласованности. Идея всемирности, равенства культур.
Культура рубежа XVIII-XIX вв. Образ человека: «герой», «гений». Культ Наполеона как воплощение концепции личности. Кризис рационализма. Сентиментализм: Л. Стерн, О. Голдсмит, Г. Филдинг, С. Ричардсон, Ж.Ж. Руссо. Предромантизм Франсиско Гойи. Движение «Буря и натиск». Новая философская картина мира рубежа веков: Фауст И.В. Гете (1749-1832); П.А. Гольбах, К. Гельвеций. Цивилизационные процессы XVIII в.
Образ человека в культуре XIX века («денди», «байронический герой», «революционер», «деловой человек», «буржуазный хищник», «обыкновенный человек», «филистер»). Индивидуализм как стиль жизни. Тенденция к объединению. Образование. Художественные системы в искусстве XIX в.: ампир, романтизм, классицизм, реализм, натурализм, символизм, модерн.
Ампир в архитектуре: Ш. Персей, П. Фонтен.
Романтизм в литературе: Гофман, Гейне, Байрон, Шелли; в музыке: Шуман, Берлиоз, Вагнер, Лист, Шопен; в живописи: Делакруа, Жерико.
Классицизм в литературе: Гете, Шиллер; в живописи: Давид, Гойя, Бруни, Милле, Курбе; в скульптуре: Канова, Витали.
Реализм в литературе: Бальзак Гюго, Флобер, Мериме, Диккенс, Теккерей, Голсуорси, Шоу, Уэллс; в музыке: Верди, Бизе.
Натурализм в литературе: Золя, Эдмон и Жюль Гонкуры и др.
Модерн в архитектуре: Ван де Вельде, Й. Ольбрих, Гауди.
Символизм в литературе: Верлен, Малларме, Рембо, Рильке, Метерлинк.
Импрессионизм (К. Моне, Э. Мане, О. Ренуар, Э. Дега, К. Писсаро, А. Сислей). Постимпрессионизм (П. Гоген, В. Ван-Гог, П. Сезанн, А. де Тулуз-Лотрек).
Цивилизационные процессы. Научные и технические открытия века и их влияние на культурное сознание. Всемирные выставки.
Идея прогресса как определяющая в культурной ситуации эпохи.