
- •Культурология Учебно-методический комплекс
- •030501.65 «Юриспруденция» (специалист)
- •Культурология
- •Культурология
- •030501.65 «Юриспруденция» (специалист) модуль 1
- •1.1.Цель и задачи дисциплины
- •Сфера профессионального использования
- •1.2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.3.Объем дисциплины и виды учебной работы Юридический факультет (специалист)
- •Содержание разделов и тем дисциплины
- •1.4. Содержание разделов дисциплины (учебная программа)
- •Раздел I. Теория культуры
- •Тема 1. Культурология в системе научного знания.
- •Тема 2. Культура как объект исследования в культурологии.
- •Тема 3. Типология культур.
- •Тема 4. История культурологической мысли.
- •Раздел II. Культурология и история мировой культуры
- •Тема 5. Первобытная культура и современность.
- •Тема 6. Культура Древних царств.
- •Тема 7. Античная культура.
- •Тема 8. Культура Средневековья и Возрождения.
- •Тема 9. Европейская культура и цивилизация Нового времени.
- •Тема 10. Культура XX века.
- •Тема 11. Особенности и место российской культуры в мировом контексте.
- •Тема 12. Современные культурологические проблемы.
- •1.5.Учебно-методическое обеспечение дисциплины Список вопросов к зачету для студентов юридического факультета очного отделения
- •Список вопросов к экзамену
- •Темы рефератов
- •Темы эссе
- •Рекомендуемая литература для освоения дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Справочная литература
- •030501.65 «Юриспруденция» (специалист)
- •Литература:
- •Семинар№2
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Семинар№3
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Семинар№4
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Семинар№5
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Семинар№6
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Семинар№7
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Семинар№8
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Семинар№9
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •2.2. Контрольные работы для студентов очной и заочной форм обучения:
- •2.3. Контрольные вопросы для самостоятельной работы (самоконтроля) студентов
- •2.4. Тестовые задания для оценки знаний студентов Тестовые задания к темам 1, 2, 3, 4
- •1. Мера и способ развития в человеке специфически человеческих качеств это:
- •Тестовые задания к теме 5
- •Тестовые задания к теме 6
- •Тестовые задания к теме 7
- •Тестовые задания к теме 8
- •Тестовые задания к теме 9
- •Тестовые задания к теме 10
- •Тестовые задания к теме 11
- •Тестовые задания к теме 12
- •2.5. Глоссарий
- •17. Контркультура (от лат. Contra – против и cultura) – тип субкультуры, отвергающей ценности и нормы господствующей в данном обществе культуры и отстаивающей свою альтернативную культуру.
- •19. Культура (от лат. Cultura) – возделывание, воспитание, образование, развитие, почитание.
- •24. Культурная традиция – способ существования культурного наследия, передаваемого от одного поколения к другому.
- •30. Культурогенез - учение о происхождении культуры.
- •030501.65 «Юриспруденция» (специалист)
- •Методические рекомендации по контролю успеваемости
- •Методические рекомендации по критериям качества знаний
- •3.2. Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины Общие методические рекомендации по самостоятельному изучению курса
- •Подготовка к семинарским занятиям
- •Методические рекомендации по самостоятельной работе с учебным (научным) материалом
- •Методические рекомендации по выполнению рефератов и эссе Реферат. Пояснения и рекомендации.
- •Рекомендации по написанию эссе.
- •Методические рекомендации по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения Контрольная работа №1.
- •Контрольная работа №2.
- •Культурология
- •030501.65 «Юриспруденция» (специалист) модуль 4
- •4.1. Учебники, рекомендуемые студентам для использования при подготовке к семинарам и экзамену
- •§8. Существует ли национальный характер?.....................128
- •Глава 4. Социокультурные миры...................................................135
- •§1. Типы социокультурных миров............................................135
- •§2. Исторические типы культуры…….......................................136
- •§3. Региональные культуры…………….......................................164
- •§4. Цивилизации………………….......................................................171
- •§6. Структура культурного пространства ……...................200
- •Глава 2. Осевые культурные формы............................................206
- •§1. Когнитивные парадигмы…....................................................206
- •§2. Ценностные парадигмы ..........................................................225
- •§3. Регулятивные парадигмы ......................................................242
- •Глава 3. Духовная культура.............................................................278
- •§1. О смысле понятия «духовная культура» …………......278
- •§2. Мифология........................................................................................281
- •§3. Религия……………............................................................................299
- •§4. Искусство …………………………………....................................340
- •§5. Философия ………..........................................................................407
- •Глава 4. Социальная культура ......................................................432
- •§1. Особенности социальной культуры ...............................432
- •§2. Нравственная культура............................................................435
- •§3. Правовая культура .....................................................................457
- •§4. Политическая культура ..........................................................480
- •Глава 5. Технологическая культура...........................................496
- •§1. Что такое технологическая культура? ……….............496
- •§2. Техника ..............................................................................................502
- •§3. Наука ..................................................................................................523
- •§4. Инженерия.........................................................................................557
- •Глава 6. Культурные сценарии деятельности ......................575
- •§1. Многообразие культурных сценариев…........................575
- •§3. Культура.............................................................................................580
- •§4. Культура труда ............................................................................. 594
- •§5. Культура учебы .............................................................................601
- •§6. Культура игры.................................................................................607
- •§7 Культура досуга............................................................................616
- •§8. Семиотические процессы ......................................................689
- •§9. Структурные сдвиги в культурном пространстве ..696
- •§10. Взаимодействие культур …………………..........................699
- •Глава 4. Культура и история.............................................................711
- •§1. Поиски закономерностей истории……………...............711
- •§2 Н. Данилевский: россия и европа .......................................717
- •§3. О. Шпенглер: закат европы......................................................723
- •§4. А. Тойнби: постижение истории ..........................................734
- •§5. П. Сорокин: социальная и культурная динамика....742
- •§6. М. Каган: культура как саморазвивающаяся система....................................................................................................760
- •§7. От разобщенности к культурному единству человечества .......................................................................................771
- •Содержание учебника
- •Раздел I. Культурология в системе гуманитарного знания
- •Глава 1. Культура как предмет изучения.....................................................13
- •Глава 2. Структура культурологии………………………………………...27
- •Глава 3. Культурология и ее междисциплинарные связи..........................37
- •Раздел III. Онтология культуры
- •Глава 10. Закономерности процесса культурогенеза...............................205
- •Глава 11. Антропологические аспекты культуры.....................................227
- •Раздел IV. Типология культуры
- •Глава 12. Типологические характеристики культур.................................261
- •Глава 13. Этническая, национальная и региональная типологизация культур......................................................................................................... 296
- •Глава 14. Историческая типологизация культуры....................................315
- •Глава 15. Исторические особенности русской культуры.........................338
- •Раздел V. Культура в современном мире
- •Глава 16. Современная мировая культура…………………………….....359
- •Глава 17. Основные тенденции культуры в эпоху глобализма ..............387
- •Раздел VI. Основные школы и направления культурологии
- •Глава 18. Развитие культурологической мысли от эпохи просвещения до начала хх в...................................................................................................443
- •Глава 19. Историческая типология культур и теория локальных цивилизаций.................................................................................................476
- •Глава 20. Основные культурологические течения хх в………..............516
- •Часть 1. Познавательные цели и структура
- •Часть 2. Тезаурус основных понятий
- •Часть 3. Содержательные профили и жанры
Тестовые задания к теме 5
1. Что Тайлор считал определяющей особенностью первобытной культуры:
а) господство коллективной (общинной) собственности на средства производства;
б) анимистическое мировосприятие;
в) использование примитивных орудий труда;
г) органическая связь первобытных народов с природой?
2. Наделение предметов и явлений окружающего мира чудодейственными мистическими свойствами:
а) рационализм;
б) фетишизм;
в) дуализм;
г) монизм.
3. Антропоморфизм – это:
а) учение о человеке;
б) наделение процессов и явлений природы человеческими качествами;
в) тип философского мышления;
г) признание в человеке божественной сущности.
4. Как называется ранняя форма религии, связанная с поклонением какому-либо животному или растению и с верой в происхождение от них:
а) тотемизм;
б) фетишизм;
в) анимизм?
5. Назовите место, куда ходили наши древние предки, чтобы поклониться языческим богам:
а) капище;
б) святилище;
в) кумирня;
г) жертвенник.
6. Как в философии Платона называется создатель Вселенной:
а) демиург;
б) творец;
в) гений;
г) герой?
8. Установите историческую последовательность формировавшихся отношений к природе:
а) гармония с природой;
б) завоевание природы;
в) подчинение природы.
9. Установите соответствие между исторической эпохой и ее характеристикой:
-
палеолит;
-
неолит;
-
мезолит.
а) эпоха лука и стрел;
б) эпоха появления человека разумного;
в) эпоха перехода от присваивающего к производящему хозяйству.
10. Последняя эпоха каменного века, предшествующая железному:
а) мезолит;
б) неолит;
в) палеолит.
11. Как называется первоначальная форма общности первобытных людей:
а) семья;
б) стадо;
в) община;
г) род?
Тестовые задания к теме 6
1. Где возникло религиозно-философское учение «Буддизм»:
а) в Египте;
б) в Китае;
в) в Японии;
г) в Индии?
2. Как называют одного из трех богов в брахманизме и идуизме бога-творца:
а) Брахма;
б) Шива;
в) Вишну;
г) Порватти?
3. Какая из мировых религий является наиболее ранней по своему происхождению:
а) христианство;
б) ислам;
в) буддизм?
4. Конфуций (551-479 гг. до н. э.) создал свой идеал совершенного человека (цзюнь-цзы), который должен отличаться двумя основными достоинствами. Назовите их:
а) гуманность и чувство долга;
б) вера и любовь;
в) правдивость и благородство;
г) все вышеперечисленные.
5. В какой стране возникли священные книги Ригведа, Яджурведа, Самаведа, Атхарваведа:
а) Иран;
б) Китай;
в) Корея;
г) Индия.
6. Установите соответствие между прасимволом культуры и душой культуры (по Шпенглеру):
-
Пещера; а)аполоновская душа;
-
Дорога; б) отважная душа;
-
Бесконечность; в) фаустовская душа;
-
Тело. г) магическая душа.
7. Установите соответствие между преемственными цивилизациями второго и третьего поколения (по А. Тойнби):
-
Эллинская; а)арабская;
-
Индийская; б)японская;
-
Сирийская; в)западная;
-
Китайская. г)индуистская.
8. Где в древнем мире существовали города-государства, политически организованные как рабовладельческие демократии:
а) в Египте;
б) в Аттике и Ионии;
в) в Китае?
9. Что такое «даосизм»:
а) одно из названий буддизма;
б) одно из названий конфуцианства;
в) одно из течений китайской философии?
10. Как называется в мифологии Египта бог умирающий и воскрешающий:
а) Гор;
б) Анубис;
в) Сетх;
г) Осирис?
11. Птица, чей дух сопровождал древних египтян в загробный мир:
а) цапля;
б) ибис;
в) сокол;
г) сова.
12.Назовите одну из отличительных черт восточного общества:
а) кастовость;
б) демократичность;
в) открытость;
г) закрытость.