
- •Мвс україни одеський державний університет внутрішніх справ
- •Методичні вказівки щодо підготовки для написання рефератів
- •Тема 1. Теорія держави і права як наука і навчальна дисципліна.
- •Методичні рекомендації
- •Тема 2. Держава: її походження та поняття
- •Методичні рекомендації
- •Література:
- •Тема 3. Держава: її мета, механізм та функції
- •Методичні рекомендації
- •Література:
- •Семінарське заняття № 3 - 2 години.
- •Тема 4. Форма держави.
- •Методичні рекомендації
- •Література:
- •Семінарське заняття № 4 - 2 години.
- •Тема 5. Держава в політичній системі суспільства
- •Методичні рекомендації
- •Література:
- •Семінарське заняття № 5 - 2 години
- •Тема 6. Сутність та типи держави. Правова, соціальна держава як гарант здійснення та захисту прав людини
- •Методичні рекомендації
- •Семінарське заняття № 6 - 2 години
- •Тема 7. Держава і особа
- •Методичні рекомендації
- •Тема 8. Основні наукові вчення про право. Праворозуміння.
- •Тема 9. Сутність, ознаки, функції та принципи права
- •Методичні рекомендації
- •Семінарське заняття № 8 – 2 години
- •Тема 10. Право в системі нормативного регулювання.
- •Методичні рекомендації
- •Семінарське заняття № 9 – 2 години
- •Тема 11. Норми права.
- •Методичні рекомендації
- •Іі семестр Семінарське заняття № 10 – 2 години
- •Тема 12. Форми права. Тема 13. Поняття і види правових актів
- •Методичні рекомендації
- •Семінарське заняття № 11– 2 години
- •Тема14. Правоутворення, нормотворчість та законотворчість
- •Методичні рекомендації
- •Семінарське заняття № 12– 2 години
- •Тема15. Правова система, система права і система законодавства.
- •Методичні рекомендації
- •Семінарське заняття № 13– 2 години
- •Тема 16. Типологія правових систем. Правова система України.
- •Методичні рекомендації
- •Модуль 3. Реальне функціонування права Семінарське заняття № 14– 2 години.
- •Тема 17. Правові відносини.
- •Методичні рекомендації
- •Література:
- •Семінарське заняття № 15 – 2 години
- •Тема 18. Реалізація права. Тема 19. Застосування правових норм.
- •Методичні рекомендації
- •Семінарське заняття № 16 – 2 години
- •Тема 20. Тлумачення права. Тема 21. Юридичний процес
- •Методичні рекомендації
- •Модуль 4. Результат дії права Семінарське заняття № 17 – 2 години
- •Тема 22. Правосвідомість і правова культура. Правова культура юриста
- •Методичні рекомендації
- •Література:
- •Семінарське заняття № 18 – 2 години
- •Тема 23. Правомірна поведінка.
- •Методичні рекомендації
- •Література:
- •Семінарське заняття № 20 – 2 години
- •Тема 24. Правопорушення: поняття, ознаки, склад, види і причини.
- •Методичні рекомендації
- •Література:
- •Семінарське заняття № 21 – 2 години
- •Тема 25. Юридична відповідальність.
- •Методичні рекомендації
- •Література:
- •Семінарське заняття № 22 – 2 години.
- •Тема 26. Законність, право законність і правопорядок. Механізм правового регулювання.
- •Методичні рекомендації
- •Перелік питань для підготовки до екзамену
Тема 2. Держава: її походження та поняття
-
Характеристика економічних відносин, соціальної влади і соціальних норм в первісному суспільстві.
-
«Неолітична революція» і виникнення держави. Форми виникнення держави у народів світу.
-
Виникнення права. Мононорми первісного суспільства і право.
-
Основні наукові концепції виникнення держави і права.
-
Держава: поняття, ознаки, атрибути держави. Плюралізм в розумінні і визначенні держави
-
Державна влада: поняття, ознаки, властивості, співвідношення з політичною владою.
Методичні рекомендації
Характеризуючи соціальну владу і норми у первісному суспільстві, слід звернути увагу на те, що виникненню держави і права передував первіснообщинний лад, при якому панувала громадська власність на засоби виробництва.
Питання про виникнення держави є дискусійним, оскільки етнографічна та історична науки дають дедалі нові знання про причини його виникнення. Формування держави - це довготривалий процес, що в різних народах світу проходив різними шляхами.
Економічні та соціальні умови життя первісних людей, які ускладнювалися, вимагали упорядкування суспільних відносин. Спільне існування і колективна праця сприяли виробленню і дотриманню визначених правил поведінки – соціальних норм (мононорм).
Протягом багатьох століть, ще зі стародавніх часів, мислителі здійснювали спроби не лише дати наукове визначення такому особливому соціальному феномену, як держава, а й дослідити джерела його виникнення. Різні за своїм характером і змістом підходи та світоглядні уявлення пізнання та вивчення природи держави і права свідчать про те, що державу, як і суспільство, не можна розглядати лише як результат впливу якось одного особливого чинника (наприклад, класового), кожній країні світу властивий виключно свій, власний шлях становлення та розвитку державності, що проходить під впливом багатьох чинників (економічних, територіально-географічних, геополітичних, культурних, національно-ментальних, ідеологічних тощо). Ненауковим є пояснення причин виникнення держави виключно як результату насильницьких дій або слабкості окремої людини перед навколишнім світом, звужування цих причин класовим підходом тощо. Студенти та студенти повинні вмити охарактеризувати основних положень різних теорій походження держави і права.
Пильна увага в усі часи до вирішення проблем щодо визначення поняття та причин походження держави була зумовлена, насамперед, тим, що їх вирішення мало не стільки теоретичне, скільки практичне значення. Оскільки для того, щоб управляти цією особливою політико-територіальною організацією, маючи на меті досягнення певних цілей, необхідно добре усвідомлювати її соціально-правову природу, тобто розуміти джерела походження держави і права, знати якими мають бути їх форма, зміст і призначення.
При підготовці до заняття про поняття держави, насамперед потрібно з’ясувати, що розуміється під поняттям «держава», зосередивши основну увагу на ознаках держави, що відрізняють її від суспільної влади родового ладу, охарактеризувати прикметні особливості сутності держави, окреслити її найголовніші функції.
Держава – це соціологічний, політичний та історичний феномен, який поки що важко повністю усвідомити і дати повне, вичерпне визначення, як і будь-якому складному соціальному явищу, що може мати десятки наукових тлумачень. Разом із тим, використовуючи загальнотеоретичну методологію дослідження різноманітних концепцій походження держави, соціально-економічних причин її виникнення, ознак держави, що відрізнять її від суспільної влади родового ладу, можна, врешті, дійти і до розкриття поняття «держава» та її основних ознак. Поняття «держава» – не просто юридичне або правове поняття, це така наукова категорія, яка має універсальний філософський, соціологічний, політичний, психологічний, історичний, юридичний і навіть космічний характер.
Письмові роботи:
-
Покажіть шляхи трансформації додержавного суспільства у державне утворення. Назвіть основні причини виникнення держав.
-
Чим пояснюється наявність різних визначень понять «держава»? Наведіть приклади і порівняйте.
-
Скласти таблицю «Теорії походження держави і права»
Назва теорії |
Основні представники |
Сутність теорії |
|
|
|
Питання для роздумів:
а) До основних сфер суспільного життя слід зарахувати:
- театр, систему музеїв, архітектуру, живопис;
- соціум, культуру, цивілізацію;
- міфологію, релігію, філософію, науку;
- виробничу та економічну діяльність, сферу побуту та сімейних стосунків.
б) дайте визначення поняття суспільство.
- сукупність людей, що проживають разом;
- сукупність людей, поєднаних спільною територією проживання;
- сукупність людей, пов’язаних здійсненням процесів життєдіяльності;
- сукупність органів, інститутів та установ, що регулюють людей.
в) За яких причин держава може втратити свій суверенітет. Чи може бути обмеженим суверенітет держави? Які ще види суверенітету вам відомі?
Підготувати реферати за темами: «Плюралізм поглядів на виникнення держави і права», «Плюралізм в розумінні та визначенні держави»