
- •Мвс україни одеський державний університет внутрішніх справ
- •Методичні вказівки щодо підготовки для написання рефератів
- •Тема 1. Теорія держави і права як наука і навчальна дисципліна.
- •Методичні рекомендації
- •Тема 2. Держава: її походження та поняття
- •Методичні рекомендації
- •Література:
- •Тема 3. Держава: її мета, механізм та функції
- •Методичні рекомендації
- •Література:
- •Семінарське заняття № 3 - 2 години.
- •Тема 4. Форма держави.
- •Методичні рекомендації
- •Література:
- •Семінарське заняття № 4 - 2 години.
- •Тема 5. Держава в політичній системі суспільства
- •Методичні рекомендації
- •Література:
- •Семінарське заняття № 5 - 2 години
- •Тема 6. Сутність та типи держави. Правова, соціальна держава як гарант здійснення та захисту прав людини
- •Методичні рекомендації
- •Семінарське заняття № 6 - 2 години
- •Тема 7. Держава і особа
- •Методичні рекомендації
- •Тема 8. Основні наукові вчення про право. Праворозуміння.
- •Тема 9. Сутність, ознаки, функції та принципи права
- •Методичні рекомендації
- •Семінарське заняття № 8 – 2 години
- •Тема 10. Право в системі нормативного регулювання.
- •Методичні рекомендації
- •Семінарське заняття № 9 – 2 години
- •Тема 11. Норми права.
- •Методичні рекомендації
- •Іі семестр Семінарське заняття № 10 – 2 години
- •Тема 12. Форми права. Тема 13. Поняття і види правових актів
- •Методичні рекомендації
- •Семінарське заняття № 11– 2 години
- •Тема14. Правоутворення, нормотворчість та законотворчість
- •Методичні рекомендації
- •Семінарське заняття № 12– 2 години
- •Тема15. Правова система, система права і система законодавства.
- •Методичні рекомендації
- •Семінарське заняття № 13– 2 години
- •Тема 16. Типологія правових систем. Правова система України.
- •Методичні рекомендації
- •Модуль 3. Реальне функціонування права Семінарське заняття № 14– 2 години.
- •Тема 17. Правові відносини.
- •Методичні рекомендації
- •Література:
- •Семінарське заняття № 15 – 2 години
- •Тема 18. Реалізація права. Тема 19. Застосування правових норм.
- •Методичні рекомендації
- •Семінарське заняття № 16 – 2 години
- •Тема 20. Тлумачення права. Тема 21. Юридичний процес
- •Методичні рекомендації
- •Модуль 4. Результат дії права Семінарське заняття № 17 – 2 години
- •Тема 22. Правосвідомість і правова культура. Правова культура юриста
- •Методичні рекомендації
- •Література:
- •Семінарське заняття № 18 – 2 години
- •Тема 23. Правомірна поведінка.
- •Методичні рекомендації
- •Література:
- •Семінарське заняття № 20 – 2 години
- •Тема 24. Правопорушення: поняття, ознаки, склад, види і причини.
- •Методичні рекомендації
- •Література:
- •Семінарське заняття № 21 – 2 години
- •Тема 25. Юридична відповідальність.
- •Методичні рекомендації
- •Література:
- •Семінарське заняття № 22 – 2 години.
- •Тема 26. Законність, право законність і правопорядок. Механізм правового регулювання.
- •Методичні рекомендації
- •Перелік питань для підготовки до екзамену
Семінарське заняття № 20 – 2 години
Тема 24. Правопорушення: поняття, ознаки, склад, види і причини.
-
Поняття і ознаки правопорушення.
-
Юридична структура правопорушення.
-
Склад правопорушення
-
Види правопорушень. Злочини і проступки (делікти).
-
Причини і умови скоєння правопорушень.
Методичні рекомендації
Правопорушення – це соціальний і юридичний антипод правомірної поведінки. У соціальному розумінні це поведінка, яка суперечить інтересам суспільства. Із приводу цього доцільно визначити всю сукупність ознак, які зумовлюють суспільну небезпеку правопорушень, оскільки відсутність хоча б однієї з них унеможливлює розгляд діяння як правопорушення.
Важливим є засвоєння правової категорії «склад правопорушення», яка має загальнотеоретичне значення та використовується з урахуванням специфіки в різних галузях права. Необхідно звернути увагу, що поняття «правопорушення» та «склад правопорушення» нетотожні, оскільки, маючи справу з різними суспільно шкідливими, протиправними та винними діяннями, люди почали фіксувати спочатку на рівні правосвідомості, а потім і на нормативному рівні їх безпосередні емпіричні ознаки. Отже, поступово окреслились елементи, які заклали основу загальнотеоретичної категорії «склад правопорушення».
Ще одним украй важливим питанням семінарського заняття є засвоєння матеріалу щодо видів правопорушень. Усі правопорушення, які вчиняються в суспільстві, можна поділити на певні види залежно від того чи іншого критерію, найприйнятнішим з яких є поділ правопорушень за ступенем суспільної небезпеки на злочини та проступки. Розглядаючи питання даної теми, слід також окремо зупинитися на причинах правопорушень та шляхах і засобах їх запобігання та усунення.
1. Самостійно скласти схеми: а) складу правопорушення; б) в) видів правопорушень.
2. Знайти відповідність між стовпцями таблиці «Правопорушення та об’єктивно протиправне діяння»
А. Цивільно-правовий проступок |
1. Десятилітній футболіст випадково розбив м’ячем віконне скло у чужій квартирі |
Б. Конституційний проступок |
2. П’яний водій, перебільшивши швидкість, збив людину і зник. Потерпілий помер |
В. Процесуальний проступок |
3. Громадянин опублікував у газеті неправдиві відомості про чесну людину |
Г. Дисциплінарний проступок |
4. Свідок без поважних причин не з’явився за викликом дізнавача |
Д. Адміністративний проступок |
5. Робітник без поважних причин був відсутній на робочому місці протягом чотирьох годин |
Е. Злочин |
6. Міська рада ухвалила рішення, яке виходить за межі її компетенції |
Є. Об’єктивно протиправне діяння |
7. Старшокласник, стоячи у черзі за квитками до кінотеатру, нецензурно лаявся |
Питання для роздумів:
а) Чим зловживання правом відрізняється від об’єктивно противоправного діяння?
б) Користуючись текстом Загальної частини кримінального кодексу України, визначити класифікацію злочинів. Законспектуйте їх.
в) У яких статутах закріпленно поняття та класифікацію злочинів проти людства.
г) Наведіть суб’єктивні та об’єктивні причини правопорушень у нашій державі.
Підготувати реферати за темами: «Соціальні девіації: поняття і види», «Роль ОВС у профілактиці деліктів».