А5. Синтаксические нормы Типичные ошибки в построении предложений

1. Использование таких однородных сказуемых, которые требуют разного падежа дополнений:

Он не переставал любить и вспоминать о Родине. Любить что? И вспоминать о чём? Правильно:Он не переставал любить Родину и вспоминать о ней.)

2. Неясность высказывания: Писателю приходилось много объяснять. ( Он объяснял или ему объясняли?) Ребёнок был одет поваром. ( Как? Или кем?) ( Правильно: Ребёнок был одет в костюм повара).

3. Большое количество слов в родительном или дательном падеже, стоящих друг за другом: Проверка будет проведена назначенной администрацией специальной комиссией (Лучше: Проверку проведёт специальная комиссия, назначенная администрацией.)

4. Нарушение порядка слов: Пушкин рисует отъезд с именин Онегина (Правильно: Пушкин рисует отъезд Онегина с именин Татьяны); Рабочий закреплён за станком, который следит за его состоянием. ( Правильно: За станком закреплён рабочий, который следит за его состоянием.)

5. Нарушение порядка слов при двойных союзах: Мы не только получили учебник, но и сборник задач. (Правильно: Мы получили не только учебник, но и сборник задач.)

6. Замена одной части двойного союза на инородное слово: Формула используется не только для решения задач, а также для проверки. ( Правильно: Формула используется не только для решения задач, но и для проверки. ИЛИ: Формула используется для решения задач, а также для проверки.)

7. Нарушение порядка в следовании частей сложноподчинённого предложения, например, придаточное с союзом потому что не может предшествовать главному предложению: Потому что я знал о его приезде, я смог подготовиться. ( Правильно: Я смог подготовиться, потому что знал о его приезде.)

8. Употребление в качестве однородных причастного оборота и придаточного определительного: Книга, интересующая нас и которую мы хотели купить. (Правильно: Книга, которая нас интересовала и которую мы хотели купить.)

9. Неверное использование падежных форм: Главное, на чём настаивали рабочие, - это на требовании повышения заработной платы. ( Правильно: Главное, на чём настаивали рабочие, - это требование повышения заработной платы.)

10. Недочёты в употреблении прямой, косвенной и несобственно-прямой речи: Ученик спросил, что можно ли ему присоединиться. ( В придаточном предложении следует оставить только один союз ли.)

Нормы согласования

Согласование подлежащего со сказуемым и опредплением в роде

1.Эти существительные мужского рода: любимЫЙ шампунь, тюль, кофе, умишко, сапожище, шимпанзе (самец) Сочи,Токио (город) папарацци, атташе, подмастерье; НИИ(институт) направиЛ

2. Эти существительные среднего рода: любимОЕ дитя, па, время ( и все слова на –мя), горюшко (от горе), ушко (от ухо), стрельбище, второе (блюдо), млекопитающее (животное), интервью, Онтарио (озеро), Никарагуа (государство), ЗАО (общество) решилО.

3. Эти существительные женского рода: красивАЯ фальшь, вуаль, мозоль, столовая, заботливАЯ шимпанзе (самка), любимАЯ иваси, (рыба), авеню (улица), салями (колбаса), Миссури (река), Никарагуа (страна), ООН (организация) принялА решение, ФИДЕ (организация) определилА, НХЛ назвалА участников

Внимание: некоторые аббревиатуры согласуются не по ключевому слову, а по грамматическому принципу: технический вуз (хотя учебное заведение), районный ЗАГС (хотя запись актов)

4. Эти существительные общего рода: твоя сестра такАЯ ябеда - твой брат такОЙ ябеда; этА тихоня Лена удивила всех – этОТ тихоня Дима справиЛся с задачей.

Внимание: не путайте слова общего рода с такими словами, как завуч, философ, секретарь, личность, знаменитость, персона. Сказуемые и определения при этих словах ставятся в согласовании с родом имени собственного: этА завуч Петрова, секретарь Иванова опоздалА, НО: ЭтОТ завуч Петров, секретарь Иванов опоздал.

Если имени собственного нет: этА личность, персона; одИН из философоф, одИН из призёров женской сборной и т д.

5. Если подлежащее представляет собой имя существительное с приложением, его род определяется по ключевому слову.

Девушка-пилот приступилА

Второе-консервы-надоелО

Трава чистотел расцвелА

Озеро Байкал глубокО.

6. Род сложного существительного определяется чаще всего по ведущему слову:

Диван-кровать стояЛ, музей-квартира открыТ, платье-халат привлекалО, часы-браслет сломалИсь. НО: плащ-палатка лежалА (первое слово не склоняется, значит, не является ведущим).

7. Неопределённые и отрицательные местоимения – мужского рода.

Кто-то из девчонок взвизгнуЛ;

Некто, кажется студентка, написаЛ об этом;

Никто, даже отличники, не справиЛся с задачей.

8. НЕ кто иной, как – мужского рода.

Победил не кто иной, как Марина.