![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •По курсу
- •II. Грамматическая стилистика
- •III. Лексическая стилистика
- •IV. Средства речевой выразительности
- •V. Литературное редактирование
- •26. Близится сессия… На какой зачет бежать
- •27. Международный день семьи и студентов не забыли
- •28. Музыкальная тусовка «… Выйду в поле кричать»
- •29. Коньячная фамилия
- •30. Душа чаю просит
- •31. Отец – не только дисциплина
- •32. Берегите мужчин… России
- •33. Студент и наука Из травника ведуна
- •34. Экологический мониторинг Парк держит осаду
- •35. Авторитетное мнение Об образовании
- •Справочные таблицы Употребление форм имен существительных
- •Употребление форм имен прилагательных
- •Употребление форм числительных
- •Употребление местоимений
- •Употребление глагольных форм
- •Синтаксические нормы
- •Лексические и стилистические нормы
- •Литература Учебники и учебные пособия
- •Словари и справочники
- •Научно-популярные издания
- •Приложения орфоэпический минимум
IV. Средства речевой выразительности
Задание 21. Законспектировать одну из глав разделов «Лексические образные средства», или «Фоника», или «Стилистика словообразования» в книге И. Б. Голуб «Стилистика русского языка» (любое издание) и подготовить реферативное сообщение по фрагменту из законспектированной главы.
Задание 22. Определить вид тропов (таблица 29):
-
Золотою лягушкой луна Распласталась на тихой воде (Есенин).
-
Я не знаю: как назвать томительный свет белой ночи. Загадочным? Или магическим? (Паустовский).
-
Зеленая прическа, девическая грудь, О тонкая березка, Что загляделась в пруд? (Есенин).
-
Много за жизнь повымел Вилли: Одних пылинок – целый лес (Маяковский).
-
Не то на серебре – на золоте едал (Грибоедов).
-
Быстро мелькают дни беспечного, веселого детства (Григорович).
-
Могучий дуб стоит, как боец, подле красивой липы (Тургенев).
-
Детство бегало босиком (В. Солоухин).
-
Темный бархат ночи богато расшит, украшен голубым серебром огней (М. Горький).
-
Сбежались отовсюду облака, окружили, поймали и закрыли солнце. Но оно упрямо вырывалось то в одну, то в другую сторону (А. Гайдар).
-
В саду горит костер рябины красной (Есенин).
-
Очи синие, бездонные… (Блок).
-
– Эй, борода! А как проехать отсюда к Плюшкину? (Гоголь).
-
Ковши круговые, запенясь, шипят (Пушкин).
-
Луна хохотала (Есенин).
-
Лошадку ведет под уздцы мужичок в больших сапогах, в полушубке овчинном, в больших рукавицах… а сам с ноготок (Некрасов).
-
Сидит милый на крыльце С выраженьем на лице, А у милого лицо Занимает всё крыльцо (Частушка).
-
Любовь еще, быть может, в душе моей угасла не совсем (Пушкин).
-
Он рыться не имел охоты В хронологической пыли бытописания земли (Пушкин).
-
Меж тем как сельские циклопы Перед медлительным огнем Российским лечат молотком Изделье легкое Европы, Благословляя колеи и рвы отеческой земли (Пушкин).
Задание 23. Определить вид стилистических фигур (таблица 30):
-
А дело, которое нашему суду пришлось недавно рассматривать, было не просто редким – редчайшим; в моей, например практике – уникальным (из газ.).
-
Любить… но кого же? …На время – не стоит труда (Лермонтов).
-
Громыхают паровозы, передвигая составы к пакгаузам и обратно, резко лязгают лебедки, нагружая и опустошая корабли, стучат молоты, вызывая звон железа, свистят катера, гудят большие пароходы, точно перекликаясь между собой (Новиков-Прибой).
-
Ядреная антоновка – к веселому году (Бунин).
-
Люблю тебя, Петра творенье! Люблю твой строгий, стройный вид (Пушкин).
-
Вы знаете, что такое молитва?! (Горький)
-
Большой город из серого камня, темная зелень садов, над городом на холме белый храм (Н. Раевский).
-
- Нет, ты не должна об этом знать. То есть, нет, наоборот. В общем я… Я всё-таки скажу тебе. Но ты должна меня понять правильно. Я прошу… Впрочем… уже ни к чему… (Г. Серебрякова).
-
Во всём доме – тишина (Бунин).
-
Злые они, враги, и щадить их – нечего (Горький).
-
Ты и убогая, Ты и обильная, Ты и могучая, Ты и бессильная, Матушка Русь (Некрасов).
-
Пришел – и ослабел, и лег под сводом шалаша на лыки. И умер бедный раб у ног Непобедимого владыки (Пушкин).
-
И невозможное возможно (Блок).
-
Гляжу на будущность с боязнью, Гляжу на прошлое с тоской (Лермонотов).
-
Поедешь скоро ты домой: Смотри ж… Да что? моей судьбой, Сказать по правде, очень Никто не озабочен (Лермонтов).
-
И бугор земли сырой тут насыпали. И кленовый крест тут поставили (Лермонтов).
-
Петроград жил в эти январские ночи напряженно, взволнованно, злобно, бешено (А. Н. Толстой).
-
Что смолкнул, веселия глас? Раздайтесь, вакхальны припевы!.. (Пушкин).
-
Тени серые смесились, Цвет поблекнул, звук уснул; Жизнь, движенье разрешились В сумрак зыбкий, в дальний гул (Тютчев).
-
Над нами гремят трубачи молодые,
Над нами восходят созвездья чужие,
Над нами чужие знамена шумят…
Чуть ветер,
Чуть север –
Срывайтесь за ними,
Неситесь за ними,
Гонитесь за ними,
Катитесь в полях,
Запевайте в степях
(Багрицкий)
Задание 24. Найти и прокомментировать средства речевой выразительности в публицистическом тексте (газетно-журнальном очерке, фельетоне, репортаже, заметке и др.).
Оформление задания. Задание выполняется в ученической тетради, куда необходимо вклеить избранный для анализа текст, подчеркнуть и пронумеровать в нем изобразительно-выразительные средства, определить их тип (напр., метафора, риторический вопрос и т. п.) и стилистические функции (напр., средство выражения авторской позиции, средство характеристики героя и т. п.). Задание оформляется в виде следующей таблицы:
№ |
предложение |
Тип изобразительно-выразительного средства |
Его функция |
|
|
|
|