Практичне заняття №7

Тема: Активна і пасивна лексика

Мета: Виробити вміння розрізняти та правильно вживати у мові засобів масової інформації історизми, архаїзми, неологізми.

План

1. Активний та пасивний словниковий склад.

2. Застарілі слова (історизми, архаїзми) та їх функції у сучасній мові. Типи архаїзмів.

3. Нові слова (неологізми).

4. Експресивна функція застарілих слів і неологізмів у мові ЗМІ. Типові помилки в мовностилістичному використанні лексичних засобів.

Попередня підготовка

1. Опрацювати літературу:

а) основну:

• Сучасна українська літературна мова / А.П.Грищенко, Л.І.Мацько, М.Я.Плющ та ін.; За ред. АП.Грищенка. – К.: Вища школа, 1997. – С. 213-220.

• Жовтобрюх М.А., Кулик Б.М. Курс сучасної української літературної мови. Частина 1. – К.: Вища школа, 1972. – С. 56-61.

• Сучасна українська літературна мова. Лексика і фразеологія / За заг. ред. І.К.Білодіда. – К.: Наукова думка, 1973.– С. 211-262.

• Сучасна українська мова / О.Д.Пономарів, В.В.Різун, Л.Ю.Шевченко та ін.; За ред. О.Д.Пономарева. – К.: Либідь, 2001. – С. 63-68.

• Курс сучасної української літературної мови / За заг. ред. Л.А.Булаховського. – К., 1951. –Т. 1. – С.95-104.

• Сучасна українська літературна мова / За ред. М.Я.Плющ. – К., 1994. – С.131-134.

• Шевченко Л.Ю. та ін. Сучасна українська мова: Довідник. – К., 1993. – С.132, 134, 136-138, 139, 143, 149-150.

• Коваль А.П. Практична стилістика сучасної української мови. – К.: Вища школа, 1987.– С. 60-73.

• Пономарів О.Д. Стилістика сучасної української мови. – К.: Либідь, 1993.– С. 79-92.

• Чередниченко І.Г. Нариси з загальної стилістики сучасної української мови. – К.: Рад. школа, 1962.– С. 121-125.

б) додаткову:

• Козловська Лариса. Нове оцінне слово в журнальних публікаціях 90-х років // Культура слова. – 1998. – Випуск 51. – С. 37-44.

• Коць Тетяна. Мовні смаки і сучасні тенденції у загальнолітературній нормі (на матеріалі газет 90-х років) // Культура слова. – 1998. - № 51. – С. 45-52.

• Мацько Л. Українська мова в кінці ХХ століття (Зміни в лексиці) // Дивослово. – 2000. - № 4. – С. 15-20.

• Стишов О.А. Українська лексика кінця ХХ століття: (На матеріалі мови засобів масової інформації). – К.: Пугач, 2005. – 388 с.

• Стишов О. Оказіоналізми у мові сучасних мас-медіа // Культура слова. – 2001. – Випуск 59. – С. 72-77.

• Стишов О. Нові лексичні запозичення в мові засобів масової інформації // Культура слова. – 1998. – Випуск 51. – С. 53-61.

2. Практичні завдання:

• законспектувати статті:

• Стишов О.А. Нові абревіатури в мові мас-медіа кінця ХХ ст. // Мовознавство. – 2001. - № 1. – С. 33-40.

• Стишов О.А. Особливості розвитку лексичного складу української мови кінця ХХ століття // Мовознавство. – 1999. - № 1. – С. 7-21.

(зробити виписки відповідно до питань, зазначених у плані практичного заняття).

• із періодичної преси (обов’язково вказувати автора, часопис, назву статті і т. ін.) виписати на картки 5 речень із застарілими словами і 5 речень із неологізмами (пояснити їх значення за допомогою тлумачних словників); зазначити їх експресивні функції.

Практичне заняття №8

Тема: Фразеологія сучасної української літературної мови

Мета: Систематизувати вміння студентів з фразеології; збагатити мову новими стійкими зворотами.

План

1. Поняття фразеологізму. Основні ознаки фразеологізмів та їх класифікація.

2. Фразеологізми як мовні кліше в засобах масової комунікації. Мовні штампи. Уникнення мовних штампів у ЗМК (у пресі, на радіо, телебаченні).

3. Трансформація фразеологічних одиниць як один із засобів посилення виразності журналістських текстів.

4. Типові помилки у використанні фразеологічних засобів. Роль фразеологічних словників у практичній роботі журналіста.

5. Тематичний добір фразеологічних зворотів на сторінках газет, у радіо- й телепередачах.