5.1. Фронтальный опрос.

1. Как можно обнаружить наличие фермента в биологических жидкостях?

2. Какой фермент содержится в слюне? Какой субстрат следует добавить в раствор слюны, чтобы проявилось действие этого фермента? Почему?

3. Почему в пробирках с прокипяченной слюной не произошло расщепления крахмала?

4. Что такое активность фермента? Каковы способы ее выражения?

5. В чем клиническое значение определения активности фермента?

6. Как влияет рН, температура, концентрация субстрата и количество фермента на активность фермента?

7. Графический способ выражения активности фермента.

8. Константа Михаэлиса.

5.2. Составление тестовых заданий по теме «Ферменты».

Приложение № 6. Домашнее задание.

1. Практическая тетрадь – выучить содержание практического занятия № 24.

2. Повторить вопросы по теме «Ферменты»:

1) Классы ферментов.

2) Локализация ферментов.

3) Энзимопатии.

4) Энзимодиагностика.

5) Влияние температуры, рН среды, концентрации субстрата и количества ферментов на активность фермента; графический способ её выражения, константа Михаэлиса.

Приложение № 7. Список литературы для преподавателя и для учащихся. Для учащихся:

1. Методы клинических лабораторных исследований. Учебное пособие под редакцией В.С. Камышникова. Минск, «Белорусская наука», 2001 г.

2. Основы биохимии. В.К. Кухта, Т.С. Морозкина, А.Д. Таганович, Э.И. Олецкий. Москва, «Медицина», 1999 г.

3. Биологическая химия. М.В. Ермолаев, Л.П. Ильичева. Москва, «Медицина», 1989 г.

Для преподавателя:

1. Методы клинических лабораторных исследований. Учебное пособие под редакцией В.С. Камышникова. Минск, «Белорусская наука», 2001 г.

2. Основы биохимии. В.К. Кухта, Т.С. Морозкина, А.Д. Таганович, Э.И. Олецкий. Москва, «Медицина», 1999 г.

3. Биологическая химия. М.В. Ермолаев, Л.П. Ильичева. Москва, «Медицина», 1989 г

4. Практическая биохимия. Учебное пособие. Гомель: УО «ГТЭУПК», Грицук А.И., 2002 г.