
- •Выписка из учебной программы.
- •Раздел 2: обмен веществ.
- •Тема 2.5. Обмен углеводов.
- •Практическое занятие № 39 (4) – 4 часа.
- •Карта внутри- и межпредметных связей.
- •Учебно-методическое обеспечение занятия. Оборудование и реактивы. Биологический материал.
- •Учебно-методическое обоснование темы.
- •Цели и результаты обучения по уровням усвоения учебного материала (выписка из рабочей учебной программы)
- •1.2. Устный индивидуальный опрос.
- •Приложение № 2. Формирование новых понятий, умений и навыков.
- •2.1. Рассказ преподавателя.
- •Структура занятия.
- •Теоретическая часть:
- •Указания к занятию. Методические рекомендации:
- •Ход анализа.
- •Ход определения.
- •4.1. Выполнение лабораторной работы.
- •4.2. Учёт результатов.
- •5.1. Оформление работы. Вывод.
- •5.2. Запись кдз определения содержания гликированного гемоглобина.
- •5.3. Фронтальный опрос.
- •Приложение № 6. Домашнее задание:
- •Приложение № 8.
- •8.1. Методические указания. Рекомендации.
- •Приложение № 9. Основные знания и умения учащихся.
- •9.1. Изучив тему, учащиеся должны знать:
- •9.2. Основные умения учащихся:
- •Приложение № 10. Критерии оценки знаний, умений учащихся.
- •Приложение № 11. Рефлексия занятия.
1.2. Устный индивидуальный опрос.
-
Простые белки – состав, строение, свойства, биологическое значение.
-
Альбумины – общая характеристика, биологическое значение.
-
Глобулины – общая характеристика, биологическое значение.
-
Гемоглобин – общая характеристика, свойства, значение.
-
Виды гемоглобинов – физиологические, биологические значение.
-
Патологические виды гемоглобинов.
-
Анализ гликемических кривых, техника построение и интерпретация.
Приложение № 2. Формирование новых понятий, умений и навыков.
2.1. Рассказ преподавателя.
Большинство контактирующих с глюкозой белков человека и животных подвержены неферментативному гликированию (гликозилированию).
Выраженность процесса неферментативного гликирования во многом зависит от наличия в молекулах белка свободных аминогрупп, содержание в плазме крови и тканях ациклических форм редуцирующих моносахаридов (глюкозы и др.), продолжительности контакта с ними белков (преимущественно альбумина и гемоглобина). Поскольку у здоровых людей содержание в биологических жидкостях ациклической формы глюкозы невелико, концентрация в них неферментативно гликированных белков очень мала. Вместе с тем при стойком увеличении уровня глюкозы, галактозы и др. моносахаридов в крови (наблюдаемом обычно при сахарном диабете, галактоземии) содержание гликозилированных белков значительно возрастает, нередко превышая верхнюю границу нормы в 2-3 раза.
Первый неферментативно гликозилированный белок, обнаруженный у человека – гемоглобин А (НвА1с) – это гемоглобин взрослого человека, к аминогруппе концевого валина β-цепи которого присоединён остаток глюкозы (лабильная форма НвА1с) этот гемоглобин в отличие от нативного Нв обладает повышенным сродством к кислороду, т.е. с трудом отдаёт доставленный к тканям кислород. При увеличении содержания НвА1с развивается гипоксия тканей. В ответ на хроническую гипоксию происходит стимуляция эритропоэза, увеличение в крови содержания суммарного гемоглобина и выброс в кровоток молодых форм эритроцитов (при диабете часто обнаруживают полицитемию).
Отмечена прямая корреляционная зависимость между уровнем глюкозы и содержанием в крови гликозилированного гемоглобина, концентрация которого в отличие от концентрации глюкозы в крови не подвержена случайным и суточным колебаниям. При длительном повышении сахара в крови гемоглобин взаимодействует с глюкозой и образуется гликогемоглобин, который накапливается в эритроцитах в течение всего времени их существования (около 120 дней). В связи с этим определение НвА1с находит всё более широкое использование для постановки диагноза сахарного диабета.
При нормальном сахаре в крови (5-6 ммоль/л) на долю НвА1с приходится 5,6-7,5% от общего содержания гемоглобина. У больных сахарным диабетом 1-го или 2-го типа показатели могут быть выше в 2-3 раза
2.2. Изучение методической инструкции к выполнению практической работы.
2.3. Изучение инструкции к набору реактивов.
Приложение № 3.
Инструкция по выполнению практической работы № 39 по теме
«Обмен углеводов». Определение концентрации гликозилированного гемоглобина».
Цели занятия:
-
Закрепить теоретические знания по теме «Обмен углеводов».
-
Закрепить навыки и умения в работе с водяной баней, центрифугой, спектрофотометром.
-
Провести биохимическое исследование – определение концентрации гликозилированного гемоглобина в крови.
Исходный уровень знаний и умений.
Учащийся должен знать:
-
Строение, функции и значение гемоглобина.
-
Сахарный диабет – классификацию, биохимические симптомы, механизм их развития, лабораторную диагностику.
-
Технику работы с наборами реактивов.
-
Технику дозирования, приготовление биологического материала, растворов и реактивов для анализа.
-
Технику работы с водяной баней, центрифугой, спектрофотометром.
Учащийся должен уметь:
-
Работать с химической посудой, пипетками, дозатором.
-
Работать с водяной баней, центрифугой, спектрофотометром.
-
Работать с набором реактивом.
-
Готовить необходимые рабочие, калибровочные растворы.