- •Мэнкью «Принципы экономикс»
- •Глава 1. Десять принципов экономической теории. Задачи:
- •Глава 2. Думайте как экономист Задачи:
- •Глава 3. Экономическая взаимозависимость и выгоды, которые приносит торговля Задачи:
- •Глава 4. Рыночные силы спроса и предложения Задачи:
- •Глава 5. Эластичность и ее применение Задачи:
- •Глава 6. Предложение, спрос и политика правительства Задачи:
- •Глава 7. Потребители, производители и эффективность рынков Задачи:
- •Глава 8. Практическое применение теории: издержки налогообложения Задачи:
- •Глава 9. Практическое применение теории: международная торговля Задачи:
- •Глава 10. Внешние эффекты Задачи:
- •Глава 11. Общественные блага и общие ресурсы Задачи:
- •Глава 12. Создание налоговой системы Задачи:
- •Глава 13. Издержки производства Задачи:
- •Глава 14. Фирмы на конкурентных рынках Задачи:
- •Глава 15. Монополия Задачи:
- •Глава 16. Олигополия Задачи:
- •Глава 17. Монополистическая конкуренция
- •Глава 18. Рынки факторов производства
- •Глава 19. Доходы и дискриминация
- •Глава 20. Распределение доходов
- •Глава 21. Как измеряется национальный доход
- •Глава 22. Измерение стоимости жизни.
- •Глава 23. Производство и экономический рост.
- •Глава 24. Сбережения, инвестиции и финансовая система.
- •Глава 25. Естественный уровень безработицы.
- •Глава 26. Денежная система.
- •Глава 27.Инфляция: причины и издержки.
- •Глава 28. Открытая экономика: основные понятия.
- •Глава 29. Макроэкономическая теория открытой экономики.
- •Глава 30. Совокупный спрос и совокупное предложение.
- •Глава 31.Совокупный спрос и денежно-крединая и финансово-бюджетная политика.
- •Глава 32. Выбор между инфляцией и безработицей в краткосрочном периоде.
- •Глава 33 Основные проблемы макроэкономической политики.
Глава 19. Доходы и дискриминация
1. Студенты колледжей иногда работают летом в качестве практикантов в частных фирмах или государственных учреждениях. На многих из этих должностей платят либо небольшую зарплату, либо вообще ничего. а. Каковы альтернативные издержки получения такой работы? б. Объясните, почему студенты идут на такую работу.
2. Мы упоминали, что закон о минимальном размере оплаты труда искажает рынок низкооплачиваемого труда (гл. 6). В качестве альтернативы некоторые экономисты предлагают введение двухступенчатой системы минимальной оплаты труда, когда взрослые рабочие получают обычный ее размер, а подростки — меньший. Назовите две причины, по которым введение единого размера минимальной оплаты труда может искажать рынок труда подростков больше, чем рынок труда взрослых.
3. Согласно положениям экономики труда, опытные работники получают большую, в сравнении с новичками с таким же уровнем образования, заработную плату. Почему? Результаты некоторых исследований показывают, что опыт «пребывания в должности» оказывает положительное влияние на размер заработной платы. Объясните.
4. Заработная плата выпускников колледжей США в 1970-х гг. уменьшалась, а в 1980-х гг. — возрастала. Экономисты полагают, что спрос на работников, закончивших колледж, в течение всего этого периода постоянно возрастал. Чем объясняется изменение динамики заработной платы?
5. В сравнении с промышленно развитыми странами в развивающихся странах структура рабочей силы характеризуется большей долей неквалифицированных работников и меньшей — квалифицированных специалистов. Как вы думаете, какова ценность квалификации в развивающихся странах? Объясните.
6. В статье в «77» «New York Times» (Dec. 13, 1993) говорилось, что администрация президента США У. Клинтона намеревается предложить «план профессиональной переподготовки уволенных работников (с устаревшими знаниями), новую программу обучения для молодых людей, не попавших в колледж, и программу предоставления займов для малообеспеченных молодых людей, чтобы они могли получить высшее образование». Администрация утверждала, что реализация этих программ приведет к выравниванию распределения доходов. Оцените довод администрации, используя графики спроса и предложения рынков квалифицированного и неквалифицированного труда.
7. В некоторых колледжах и университетах профессора экономической теории получают более высокую заработную плату, чем их коллеги в некоторых других областях. а. Чем может объясняться данная практика? б. Ряд колледжей и университетов проводят политику равной оплаты профессорского состава. В других профессор экономической теории имеет меньшую учебную нагрузку. Какую роль играют различия в нагрузке?
8. Изобретение звукозаписывающих устройств позволило музыкантам расширить предложение исполняемой ими музыки по низкой стоимости. Как, по вашему мнению, это событие повлияло на доход лучших музыкантов? Как вы считаете, повлияло ли оно на доход средних музыкантов?
9. Алан управляет фирмой, предоставляющей консультационные услуги в области экономики. Он нанимает преимущественно женщин-экономистов, потому что, как он говорит, «они будут работать за меньшую сумму, чем мужчины, так как возможности выбора работы женщинами ограниченны». Как вы относитесь к решению предпринимателя? Если бы большинство работодателей рассуждали так же, как Алан, как это повлияло бы на уровень заработной платы мужчин и женщин?
10. Предположим, что все различия в заработной плате черных и белых работников связаны с разницей в количестве лет, проведенных ими в школе, и качеством обучения. Означало бы это, что дискриминация не играет никакой роли в установлении разницы в заработной плате между расовыми группами? Почему да или