
- •Цели изучения физики :
- •Общеучебные умения, навыки и способы деятельности.
- •Распределение учебного времени , отведенного на изучение отдельных разделов курса
- •Основное содержание (210 час) Физика и физические методы изучения природы (6 час)
- •Лабораторные работы и опыты
- •Механические явления (57 час)
- •Лабораторные работы и опыты
- •Тепловые явления (33 час)
- •Лабораторные работы и опыты
- •Электрические и магнитные явления (30 час)
- •Лабораторные работы и опыты
- •Электромагнитные колебания и волны (40 час)
- •Демонстрации
- •Лабораторные работы и опыты
- •Квантовые явления (23 час)
- •Лабораторные работы и опыты
- •Резерв свободного учебного времени (21 час)
- •Тема 1. Тепловые явления (24 часа)
- •Тема 2. Электрические явления (25 часов)
- •Тема 3. Электромагнитные явления (5 часов)
- •Тема 4. Световые явления (9часов)
- •64/1 Итоговая контрольная работа
- •68. Контрольная работа по проверке экспериментальных умений и навыков – 1 час
- •Тема 1. Тепловые явления
- •Тема 2. Электрические явления (9 часов)
- •Тема 3. Электромагнитные явления (2 часов)
- •Тема 4. Световые явления
- •(6 Часов)
- •Контрольная работа №1 « Теплопередача и работа»
- •Контрольная работа № 2
- •1. Теплопроводности. 2. Конвекции. 3. Излучении.
- •2. Имеет тело.
- •1. При полном сгорании топлива
- •При сгорании топлива
- •При полном сгорании топлива массой 1 кг
- •1. Сколько керосина необходимо сжечь чтобы нагреть 50л воды от 20°с до кипения? кпд нагревателя 35%.
- •1. Хорошей. Плохой.
- •1. Воздух. 2. Мех. 3. Алюминий. 4. Свинец.
- •Керосина массой 1 кг выделяется 4,6·107Дж
- •Керосина массой 4,6·107кг выделяется 1Дж
- •Керосина объемом 1м3 выделяется 4,6·107Дж
- •1. Молот массой 5кг падает на деталь с высоты 80см. Насколько увеличится внутренняя энергия детали, если на ее нагревание идет 25%теплоты,выделевшейся при ударе?
- •2. Определить кпд нагревателя расходующего 80г керосина на нагревание 3л воды на 90°с.
- •1. Сколько керосина необходимо сжечь чтобы нагреть 50л воды от 20°с до кипения? кпд нагревателя 35%.
- •1. Это количество внутренней энергии, необходимое для нагревания вещества массой 1кг на 1°с.
- •2. Часть внутренней энергии, которую тело теряет или получает при теплопередаче.
- •3. Количество внутренней энергии которое необходимо для нагревания вещества на 1°с.
- •1. . На сколько градусов нагреются 50л воды энергией полученной от сжигания 2кг сухих дров?
- •2. Сколько керосина необходимо сжечь чтобы нагреть 50л воды от 20°с до кипения? кпд нагревателя 35%.
- •Бензина массой 1 кг выделяется 4,6·107Дж
- •2. Бензина массой 4,6·107кг выделяется 1Дж
- •3. Бензина объемом 1м3 выделяется 4,6·107Дж
- •1. Какое количество теплоты потребуется для нагревания воды в бассейне от 12 до 24°с, если длина бассейна 100м, ширина 8м, глубина 1,5м?
- •2. Какое количество керосина необходимо сжечь, чтобы 50л воды нагреть от 20°с до кипения?
- •1. Сколько надо сжечь спирта чтобы нагреть200г воды от 20°с до кипения считая что на нагревание воды идет 50% теплоты выделившейся при сгорании спирта?
- •Увеличение скорости движения молекул.
- •Преодоление сил сцепления между молекулами внутри самой жидкости.
- •Увеличение энергии молекул образовавшегося пара.
- •Задачи группы «с» (по задачам данной группы требуется дать развернутый ответ, необходимо записать законы физики, из которых выводятся требуемые для решения задачи соотношения).
- •9.Какую массу льда при 00с надо опустить в сосуд с водой (левый рисунок), чтобы понизить их температуру до 2
- •1. Определите цену деления шкалы барометра-анероида.
- •2. Какое давление указывает этот барометр?
- •3. Вычислите силу давления атмосферного воздуха на площадку, размер которой указан в карточке.
- •4. Какова разность гидростатических давлений столбиков ртути в барометрической трубке в мм рт. Ст.?
- •5. Вычислите давление насыщающих водяных паров над ртутью в барометрической трубке.
- •6. Определите по таблицам или графикам температуру насыщающих паров и окружающего воздуха.
- •7. Вычислите давление водяных паров в воздухе, если относительная влажность в атмосфере 50%.
- •8. Каково давление сухого атмосферного воздуха?
- •9. Определите точку росы.
- •Цена деления шкалы мензурки.
- •Определите объем керосина в мензурке.
- •Каков объем тела, опущенного в мензурку?
- •Вычислите массу керосина в мензурке.
- •Вычислите массу тела (род вещества указан в карточке).
- •Какое количество теплоты может выделиться при полном сгорании керосина?
- •Сколько воды от 20 до 100° с можно нагреть этим керосином в установке с к.П.Д. 40%, если при этом нагревании 5% воды испаряется?
- •На сколько времени хватит данного в мензурке керосина для беспрерывной работы двигателя дизеля мощностью 20 кет, если его к.П.Д. 25%?
- •Электрические явления.
- •Контрольная работа №3 (Электричество)
- •Контрольная работа №4
- •Световые явления
- •Вариант2
- •Вариант 8
- •2. Тепловые источники света. Отраженный свет.
- •3. Источники люминесцентного света
- •4. Искусственное освещение
- •5. Луч света. Точечный источник света
- •6. Световые пучки.
- •7. Независимость световых пучков
- •8. Тени и полутени
- •9. Солнечное затмение
- •Практическая работа
- •Угол отражения равен углу падения
- •Луч падающий, луч отраженный и перпендикуляр, восстановленный к границе раздела двух сред в точку падения лежат в одной плоскости.
- •I. Проверка усвоения изученного материала.
- •II. Новый материал.
- •1. Зеркальное и рассеянное (диффузное) отражение света
- •2. Изображение предметов в плоском зеркале
- •Практическая работа Тема: построение изображения предмета в плоском зеркале
- •3. Практическое использование отражения света от плоских зеркал
- •4. Многократное изображение предмета в нескольких плоских зеркалах
- •5. Прозрачность тел
- •III. Закрепление пройденного материала
- •IV. Задание на дом: §64; Упр. 31 № 2,3,4
- •Урок № 4/58
- •Тема: Преломление света.
- •Цели урока: дать понятие преломления света; сформулировать законы преломления.
- •I. Проверка усвоения пройденного материала
- •II. Изучение нового материала
- •Практическая работа Тема: исследование преломления света на границе раздела двух сред
- •III. Закрепление пройденного материала
- •IV. Задание на дом:§ 65, упр 32 (3)
- •I. Проверка усвоения изученного материала.
- •Вариант №2
- •II. Новый материал
- •III. Задание на дом:
- •I. Повторение пройденного материала
- •Задача для всего класса
- •II. Новый материал
- •III. Закрепление пройденного материала
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •2. Построение изображения в собирающей линзе
- •III. Закрепление пройденного материала
- •IV. Задание на дом: § 67,
- •Вариант2
- •Вариант 8
III. Задание на дом:
1. На дне ручья лежит камешек. Мальчик хочет толкнуть его палкой. Прицеливаясь, мальчик держит палку под углом 45°. На каком расстоянии от камешка воткнется палка в дно ручья, если его глубина 50см?
2.Луч света падает на поверхность воды под углом 40°. Под каким углом должен упасть луч на поверхность стекла, чтобы угол преломления оказался таким же, как и в первом случае.
УРОК № 6/59
Тема: Линзы. Оптическая сила линзы.
Цель: дать понятие сферической линзы, оптической оси линзы и ее оптического центра; рассмотреть свойства собирающей и рассеивающей линзы; ввести понятие оптической силы линзы.
Ход урока
I. Повторение пройденного материала
№1
Водолазу находящемуся под водой солнечные лучи кажутся падающими под углом 60°к поверхности воды. Какова угловая высота Солнца над горизонтом.
№2
На стеклянную пластинку с показателем преломления 1,5 падает луч света. Каков угол падения луча, если угол между отраженным и преломленным лучами 90°?
№3
Луч света падает на границу раздела двух сред под углом 30°. Определите относительный показатель преломления, если известно, что отраженный и преломленный луч перпендикулярны друг к другу.
№4
Луч света падает на поверхность воды под углом 40°. Под каким углом должен упасть луч на поверхность стекла, чтобы угол преломления оказался таким же, как и в первом случае.
Задача для всего класса
На дне ручья лежит камешек. Мальчик хочет толкнуть его палкой. Прицеливаясь, мальчик держит палку под углом 45°. На каком расстоянии от камешка воткнется палка в дно ручья, если его глубина 50см?
II. Новый материал
В
оптических приборах применяются стекла,
ограниченные двумя сферическими
поверхностями или одна из поверхностей
может быть плоской. Такие стекла называют
линзами.
На рисунке изображены сечения плоскостью шести видов линз и показан ход параллельных лучей, падающих на линзы, и ход лучей, выходящих из них.
Одни линзы собирают проходящий сквозь них свет – их называют собирающими; другие линзы рассеивают свет – их называют рассеивающими
У собирающих линз середина толще, чем ее края, а у рассеивающих – середина тоньше краев.
Линзы с утолщением в середине отклоняют лучи к середине, собирая их, а линзы с утолщением по краям отклоняют лучи к краям, т.е. рассеивают их. Двояковыпуклую линзу можно представить себе как тело, получившееся от пересечения двух шаров. Точки С1 и С2 – центры шаровых поверхностей, АВ – двояковыпуклая линза, О1С1 и О2С2 радиусы шаровых поверхностей.
В
дальнейшем мы будем рассматривать
тонкие линзы, в которых расстояние между
краями О1О2 очень мало по
сравнению с радиусами О1С1
и О2С2 кривых поверхностей.
В таких линзах О1 и О2 можно
считать слившимися в одну точку О,
которую называют оптическим центром
линзы.
Всякую прямую проходящую через оптический центр называют оптической осью линзы. Оптическую ось ЕD проходящую через центры шаровых поверхностей С1 и С2 называют главной оптической осью
В тонкой линзе луч света, идущий вдоль любой оптической оси линзы, проходит линзу, не изменяя своего направления, т. е. не преломляясь.
Если пропустить сквозь собирающую линзу солнечный свет так, чтобы лучи в падающем пучке были параллельны главной оптической оси, то луч, вдоль этой оси, пройдет через оптический центр линзы, не преломляясь в стекле, остальные лучи, особенно те, которые проходят ближе к оптической оси, преломляясь в линзе после выхода из нее пересекут оптическую ось, в одной точке F. Эту точку называют главным фокусом линзы. Расстояние ОF называют фокусным расстоянием линзы, его часто обозначают одной буквой F.
У рассеивающей линзы фокус мнимый он расположен на той же стороне, откуда падает свет
Величина
обратная фокусу называется оптической
силой линзы. D
= 1\F. Измеряется
оптическая сила в диоптриях (Дптр).