Задания для самостоятельной работы модуль 1. Теоретические основы экономического анализа

Формы самостоятельной работы: реферат, доклад по проблемной теме, решение задач, составление тестов, кроссвордов, конспектирование из учебников или дополнительной литературы вопросов, вынесенных преподавателем на самостоятельное изучение, деловая игра.

Тематика рефератов и докладов

1. Экономический анализ и теория познания.

2. История и перспективы развития экономического анализа в России.

3. Сущность диагностики финансово-хозяйственной деятельности

4. Предмет, объект и цели прикладного экономического анализа.

5. Задачи анализа. их особенности в современных условиях.

6. Место экономического анализа в системе управления.

7. Место анализа в системе экономических наук.

8. Системный подход к анализу деятельности предприятия.

9. Метод экономического анализа и его особенности. Методика экономического анализа.

10. Система аналитических показателей.

11. Сравнение как элемент методики анализа.

12. Группировки и детализация.

13. Взаимосвязанное изучение хозяйственных процессов.

14. Элиминирование как элемент методики анализа.

15. Обобщение результатов анализа. Графические методы анализа.

16. Система факторов.

17. Способы образования аналитических формул.

18. Эвристические (психологические) методы анализа.

19. Классификация резервов и пути их поиска.

20. Организация и этапы проведения анализа.

21. Классификация видов экономического анализа.

22. Отраслевой, фундаментальный, технический анализ (основные понятия).

23. Предварительный и стратегический анализ: сходства и различия.

24. Оперативный анализ.

25. Последующий анализ.

26. Особенности финансово-экономического анализа.

27. Особенности технико-экономического анализа.

28. Особенности сравнительного ( межзаводского) анализа.

29. Функционально-стоимостной анализ. (2 докладчика)

30. Экономико-статистические методы анализа.

Каждый студент в обязательном порядке должен подготовить и оформить реферат ( в том числе и те, кто имеет индивидуальный график работы). На семинарское занятие выносится, как правило, 2-3 лучших по содержанию в виде доклада. Распределение тем между студентами и подбор литературы осуществляется ими самостоятельно. Темы рефератов в каждой группе повторяться не должны. Студенты, не подготовившие доклад (или не явившиеся в этот день), готовят дополнительный реферат по заданию преподавателя.

Типовые задачи

1. Система аналитических показателей и их взаимосвязи

С помощью показателей, не выходя за рамки ниже перечисленных:

А) Составить аналитические формулы расчета показателей;

Б) Преобразовать их в факторные взаимосвязи;

В) Удлинить факторную зависимость путем ввода дополнительных показателей;

Г) Выбрать три, из числа составленных, показателя и распределить каждый из них по всем признакам классификации показателей;

Д) Составить три аддитивных схемы зависимости.

сумма начисленной амортизации, прибыль от продажи продукции, полная себестоимость выпущенной продукции, рентабельность выпуска продукции, накладные расходы, стоимость выпущенной продукции, затраты на 1 рубль товарной продукции, среднедневная выработка 1 рабочего, общее число отработанных рабочими человеко-дней, первоначальная стоимость основных фондов, среднесписочная численность рабочих, фондоотдача, средняя заработная плата, материальные затраты, удельный вес оборудования в стоимости основных фондов, коэффициент износа основных средств, рентабельность реализованной продукции, коэффициент оборачиваемости, численность промышленно-производственного персонала, рентабельность производства, фондовооруженность рабочих, общее число отработанных рабочими человеко-часов, остатки нереализованной товарной продукции на начало и конец периода, остаточная стоимость основных производственных фондов, среднегодовая выработка одного работника, производительность труда 1 рабочего, расходы на оплату труда, прибыль от выпуска продукции, выручка от реализации продукции, материалоемкость продукции, среднечасовая выработка 1 рабочего, материалоотдача, себестоимость реализованной продукции, амортизационные отчисления, средние остатки материальных оборотных средств, среднегодовая стоимость оборудования.

Количество заданий по каждому пункту рекомендует преподаватель.