8. Международная вежливость. Протокол и правила гостеприимства. Церемониал и протокольные почести.

Протокол приема высоких гостей – отражение норм международной вежливости, обычаев и традиций. История правил гостеприимства и становление протокольной практики приема высоких зарубежных гостей. Церемониал визитов и протокольные почести. Протокольные подарки и их история. Протокольные мероприятия. Официальные и неофициальные дипломатические приемы. Виды приемов и их особенности. Протокольное старшинство участников официальных мероприятий. Цена протокольной ошибки.

Семинар: Международная вежливость и протокол. Церемониал и протокольные почести. Роль и место норм международной вежливости в современной дипломатии и международных отношениях; значение церемониала при проведении протокольных мероприятий и актов Государственного характера. Имитация проведения дипломатического приема.

9. Этика поведения и имидж дипломата.

Дипломатический этикет. Этика служебных взаимоотношений. Манеры и поведение. Умение держать себя в обществе. Внешний вид. Одежда дипломата (повседневная и протокольная). Дипломатическая форма и ее история. Протокольные требования к участникам официальных церемоний. «Как не следует поступать» (в общественных местах, в гостях, за столом).

Семинар: Дипломатический этикет и этика служебных отношений. Имидж дипломата. Понятие имиджа и этики служебных отношений. Протокольное требование к участникам официальных мероприятий. Контрольные тесты по правилам поведения в гостях, за столом, в общественных местах. Стереотипы поведения и национальные особенности.

10. Национальные особенности протокольной практики и делового общения. Церковный (религиозный) протокол и его специфика.

Знание культуры, обычаев и традиций зарубежных стран – одно из требований дипломатической профессии. Стереотипы поведения. Порядок обращения и титулы. Специфика невербальных средств общения. Религиозные традиции страны Дипломатический протокол и религиозный церемониал. Церковная иерархия. Религиозные церемонии и правила поведения в ходе их проведения.

2.4.Самостоятельная работа слушателей.

Использование различных видов самостоятельной внеаудиторной работы: подготовка рефератов, эссе, схем проведения протокольных мероприятий, знакомство с национальными праздниками государств, подготовка к семинарам и ролевым играм.

Раздел 3. Учебно-методическое обеспечение курса

3.1. Критерии оценки знаний. Оценки за разные виды работы выставляются, исходя из следующих критериев:

Вид работы	Оценка/Процент	Описание критериев оценки
Контрольная	А (90-100%)	Полный развернутый ответ на все контрольные тесты
	В (82-89%)	Ответ на все контрольные тесты (недостаточно полный или более 80%.)
	С (75-81%)	Ответ на 75-80 % контрольных тестов.
	D (67-74%)	Ответ на 65 до 75 % контрольных тестов.
	Е (60-66%)	Ответ менее 65% контрольных тестов.
	F (менее 60%)	Ответ менее 60% контрольных тестов.
Деловая игра	А (90-100%)	Полный развернутый ответ на все контрольные тесты
	В (82-89%)	Ответ на все контрольные тесты (недостаточно полный или более 80%.)
	С (75-81%)	Ответ на 75-80 % контрольных тестов.
	D (67-74%)	Ответ на 65 до 75 % контрольных тестов.
	Е (60-66%)	Ответ менее 65% контрольных тестов.
	F (менее 60%)	Ответ менее 60% контрольных тестов.
Работа на семинаре	А (90-100%)	Полный развернутый ответ на все контрольные тесты
	В (82-89%)	Ответ на все контрольные тесты (недостаточно полный или более 80%.)
	С (75-81%)	Ответ на 75-80 % контрольных тестов.
	D (67-74%)	Ответ на 65 до 75 % контрольных тестов.
	Е (60-66%)	Ответ менее 65% контрольных тестов.
	F (менее 60%)	Ответ менее 60% контрольных тестов.
Ответ на экзамене	А (90-100%)	Полный развернутый ответ на все контрольные тесты
	В (82-89%)	Ответ на все контрольные тесты (недостаточно полный или более 80%.)
	С (75-81%)	Ответ на 75-80 % контрольных тестов.
	D (67-74%)	Ответ на 65 до 75 % контрольных тестов.
	Е (60-66%)	Ответ менее 65% контрольных тестов.
	F (менее 60%)	Ответ менее 60% контрольных тестов.