- •Пояснительная записка
- •Объем дисциплины и виды учебных занятий
- •Тематический план
- •Программа Вводная тема. Логика как наука и ее роль в деятельности юристов
- •Тема 1. Понятие. Определение, деление и классификация понятий
- •Тема 2. Суждение. Классификация суждений. Модальность суждений
- •Тема 3. Отношения между суждениями. Логический квадрат. Виды вопросов
- •Тема 4. Законы логики
- •Тема 5. Умозаключение и его значение для юриста. Умозаключения по аналогии и индуктивные
- •Тема 6. Дедуктивные умозаключения
- •- "Сворачивать" и "разворачивать" силлогизмы; - делать выводы из посылок, являющихся сложными суждениями.
- •Тема 7. Аргументация в работе юриста
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Понятия и термины логики
- •Упражнения
- •Литература
- •Тема 2. Суждение и норма права
- •Упражнения
- •Литература
- •Тема 3. Способы преобразования суждений и отношения между ними
- •5. Виды вопросов. Упражнения
- •Литература
- •Тема 4. Законы формальной логики как правила выводного знания
- •Упражнения
- •Литература
- •Тема 5. Умозаключения и их роль в деятельности юристов
- •Упражнения
- •Тема 6. Виды дедуктивных умозаключений
- •Упражнения
- •Литература
- •Тема 7. Логические и методологические аспекты аргументации и критики
- •Упражнения:
- •Литература
- •Примерный перечень вопросов к экзамену
- •Рекомендуемая основная учебная и дополнительная литература1
- •Остатки
- •2) Ни один нравственно зрелый человек не приемлет национализма. Следовательно, все, не приемлющие национализм, являются нравственно зрелыми
- •3) Некоторые законопослушные граждане не сталкиваются с правоохранительными органами;
- •3) Прежде, чем что-то построить или создать, человек это что-то создает в своей голове. Следовательно, сознание является первичнымю
Тема 1. Понятие. Определение, деление и классификация понятий
Студент должен:
Иметь представление:
- об основных логических приемах формирования понятий;
- о связи понятий и слов;
- о полной логической характеристике понятия;
- о многообразии отношений между различными понятиями;
- о возможностях использования различных операций с понятиями в практической
деятельности юриста;
Знать:
- основные характеристики понятия как формы мышления;
- закон обратного отношения объема и содержания понятий;
- основные виды понятий;
- характеристику сравнимых и несравнимых понятий;
- виды отношений совместимости и несовместимости;
- операции обобщения, ограничения, определения и деления понятий;
Уметь:
- определять виды отношений между понятиями, изображать их в круговых схемах
Л. Эйлера;
- обобщать и ограничивать понятия;
- устранять ошибки неправильных определений и делений понятий.
Понятие как мысль особого вида. Логическая форма понятия. Способы выражения понятий в естественном языке. Понятие и смысл имени.
Признаки предметов. Виды признаков: простые и сложные, положительные и отрицательные.
Содержание и объем понятия. Логическое и фактическое (основное и полное) содержание понятия. Логический и фактический (основной и полный) объем понятия. Содержание понятия и смысл имени. Закон обратного отношения между содержаниями и объемами понятий.
Содержание понятия и признаки состава преступления.
Виды объектов мысли и виды понятий. Виды отношений между понятиями по содержаниям и объемам. Обобщение и ограничение понятий. Проблема специфики правовых понятий.
Определение и приемы, сходные с определением: остенсивное определение, описание, характеристика, сравнение, разъяснение посредством примеров. Номинальные и реальные определения. Явные и неявные определения. Определения выражений типа единичных имен, типа общих имен, типа предикатов и знаков предметных функций. Определения через род и видовое отличие: генетические, атрибутивно-реляционные и операциональные. Контекстуальные определения и определения через отношение к противоположному. Индуктивные определения. Логико-методологические требования, предъявляемые к определениям. Ошибки в определениях.
Деление. Виды и правила деления понятий. Ошибки в делениях.
Классификация как логико-гносеологическая процедура. Структура и виды кдссификаций. Роль классификаций в правовом познании.
Тема 2. Суждение. Классификация суждений. Модальность суждений
Студент должен:
Иметь представление:
- об истинности и ложности суждений;
- о связи суждений и предложений;
- о модальности и ее видах;
Знать:
- языковую форму выражения суждений;
- состав и структуру суждений;
- виды простых суждений;
- структуру атрибутивного суждения;
- деление простых суждений по количеству и качеству;
- объединенную классификацию простых категорических суждений по качеству и
количеству;
- распределенность терминов в простых суждениях;
- виды логических связок в сложных суждениях;
- алетическую, эпистемическую и деонтическую модальности;
- основные виды вопросов и ответов;
Уметь:
- определять в суждениях субъект, предикат и связку;
- распределять термины в простых суждениях;
Общая характеристика суждения. Суждение и предложение. Структура простого категорического суждения. Простые суждения. Атрибутивные суждения. Количественные и качественные характеристики атрибутивных суждений. Категорические суждения. Суждения об отношениях, их количественные и качественные характеристики. Распределенность терминов в суждениях.
Сложные суждения. Соединительные суждения: конъюнктивные, последовательно конъюнктивные, одновременно конъюнктивные. Разделительные суждения: дизъюнктивные и строго-дизъюнктивные. Условные и импликативные суждения. Понятия необходимого и достаточного условий. Значение выявления логической формы суждений для исследования нормативных актов и других документов, имеющих юридическое значение. Выражение суждений на языке логики высказываний.
Таблицы истинности сложных суждений.
Модальность суждений. Алетическая, эпистемическая, деонтическая, темпоральная модальности. Логическая характеристика норм права. Проблема истинности норм права. Логические характеристики понятий "обязательно", "разрешено" и "запрещено".