- •Раздел I: Основные тенденции развития средневековой Руси.
- •Тема 1. Киевская Русь: становление государственности.
- •Тема 2. Московская Русь: Россия в XVII в.
- •Абсолютизм в Западной Европе и России
- •Раздел II. Россия в Новое время.
- •Тема 3. Реформы Петра I как первая попытка модернизации России.
- •Тема 4. Россия во второй половине XVIII в. Особенности русского Просвещения и «просвещенного абсолютизма».
- •Практическое задание № 2:
- •Тема 5. Россия в первой половине XIX в.: проблема реформ.
- •Тема 6. Россия во второй половине XIX в.: особенности модернизации.
- •Тема 7. Общественно-политические течения в России в конце XIX – начале XX вв.
- •Раздел III. Россия в XX - XXI веке.
- •Тема 8: Первая русская революция как попытка революционной модернизации страны.
- •Тема 9. Россия между двумя революциями. (1907 –1917 гг.).
- •Тема 10. 1917 год и проблемы развития России.
- •Тема 11. Гражданская война и интервенция в России.
- •Тема 12. Ссср в 20-е– 30-е годы: на пути от нэПа к ускорению модернизации.
- •Литература:
- •Тема 13. Ссср во Второй мировой войне.
- •Литература:
- •Тема 14. Геополитическая ситуация в мире в 1950-е – начале 1980-х гг. И основные тенденции развития ссср.
- •Литература:
- •Тема 15. Распад ссср и становление новой российской государственности.
- •Литература:
- •2. Примерная тематика рефератов и методические рекомендации к их написанию
- •Раздел 1: Основные тенденции развития средневековой Руси.
- •II. Раздел 2. Россия в Новое время.
- •Раздел 3. Россия в XX-XXI вв.
- •Методические рекомендации по написанию рефератов
- •2.Структура реферата.
- •3. Оформление реферата:
- •4. Оформление цитат:
- •Источники:
- •Литература:
- •Государственная полярная академия Кафедра философии, культурологии и истории
- •Реформы Петра I как первая попытка модернизации в России.
- •3. Примерный список вопросов к экзамену.
- •4. Образец теста
Тема 5. Россия в первой половине XIX в.: проблема реформ.
Время: 2 часа.
Основные вопросы:
-
Проблема конституционных преобразований в правительстве Александра I.
«Правительственный либерализм».
-
Отечественная война 1812 г. и ее влияние на российское общество.
-
«Дворянский либерализм»: движение декабристов и его значение.
-
Основные направления внутренней политики Николая I. «Крестьянский вопрос» в его царствование.
-
Общественное движение в период царствования Николая I.
Литература:
-
Хрестоматия по истории России... С.220-292.
-
Кострыкин М.И. История Нового времени стран Европы и Америки.- Курск, 1996.
-
Гордин Я. События и люди 14 декабря. - М., 1985.
-
Заичкин И.А., Почкаев И.Н.Русская история от Екатерины Великой до Александра II. - М., 1994.
-
Миронов Б.Н. Социальная история России периода империи (XVIII - начало XX в.) Генезис личности, демократической семьи, гражданского общества и правового государства. В 2 –х томах. - СПб.,2003.
-
Сафонов М.М. Проблема реформ в правительственной политике России на рубеже XVIII-XIX вв.- М.,1988.
-
Тарле Е. Наполеон. - М., 1980.
-
Тарле Е. 1812 г. - М., 1994.
-
Томсинов В.А. Светило российской бюрократии. Исторический портрет М.М.Сперанского.- М.,1991.
-
Томсинов В.А. Временщик (А.А.Аракчеев).- М.,1996
-
Эйдельман Н. Из потаенной истории России. XVIII-XIX вв.- М., 1993.
Практическое задание № 1:
Из “Введения к уложению государственных законов” М.М.Сперанского// Хрестоматия по истории России ...С. 224-227.
Вопросы к тексту
1. Какова, с точки зрения М.М.Сперанского, разница между государствами Запада и России? Как Вы думаете, после каких событий в Европе эти идеи стали актуальными для русской общественной мысли и почему?
2. Какие права и привилегии имеют по этому проекту различные сословия? Каковы, на Ваш взгляд, достоинства и недостатки этой части проекта?
3. Нарисуйте схему устройства государственной власти по проекту Сперанского?
4. Каковы функции Государственной думы?
5. Каким органом она бы стала: законодательным или законосовещательным?
6. Как изменилось бы государственное устройство России, если бы этот проект был принят?
7. Почему Александр I не реализовал проект М.Сперанского?
Практическое задание №2:
Из записки Н.М.Карамзина, о древней и новой России в ее политическом и гражданском отношениях// Хрестоматия по истории России ...С. 243-244.
Вопросы к тексту:
1. Как Карамзин относится к крепостному праву?
2. Что, с точки зрения Карамзина, будет делать русское крестьянство после отмены крепостного права? Каков образ крестьянина в представлении Карамзина?
3. Каково значение самодержавия для России, с точки зрения Карамзина?
4. Каково отношение Карамзина к дворянству? Какова его роль в государстве?
5. Прокомментируйте формулу Карамзина: “Народ работает, купцы торгуют, дворяне служат...”
Практическое задание №3:
Из проекта Конституции Н.М.Муравьева, Из конституционного проекта «Русская правда» П.И.Пестеля// Хрестоматия по истории России...С.246-248.
Вопросы к тексту:
Сравните эти два конституционных проекта, результаты запишите в таблицу:
|
Конституция Н.М. Муравьева |
«Русская правда» П.И.Пестеля |
Форма власти |
|
|
Гражданские и политические права |
|
|
Сословный строй |
|
|
Аграрная проблема |
|
|
Национальная проблема |
|
|
Экономическая программа |
|
|
-
Какой проект является более радикальным?
-
Могли ли эти проекты (или один из проектов) быть осуществлены в России? Обоснуйте свой ответ.
Практическое задание №4:
П.Д.Киселев. «Предварительные соображения о преобразовании управления государственными имуществами»// Хрестоматия по истории России...С.232-2234.
Вопросы к тексту:
-
Какое учреждение создается для проведения реформы государственных крестьян?
-
Каких сторон жизни государственных крестьян касается реформа?
-
Дайте оценку реформе государственных крестьян: выделите ее достоинства и недостатки.
Методические рекомендации:
Начало XIX в. в Европе проходило под знаком Великой Французской революции и Наполеоновских войн. В период же с 1815 по 1848 гг. Европа, несмотря на монархический строй, шла по пути капитализма, европейские государства реализовывали либеральные политические модели. В это время новый класс – буржуазия заняла ведущее положение в экономике и пыталась добиться такого же положения и в политике.
XIX век занимает особое место в истории России. В его первой половине российское самодержавие ясно осознало необходимость изменений в политической жизни страны, а во второй половине пошло на проведение реформ. Нужно помнить, что на мировоззрение русских монархов и интеллигенции большое влияние оказывала западная модель развития.
При подготовке к семинару обратите внимание на то, как развивалась экономика России: как в ней сочетались капиталистические и феодальные элементы, каких было больше, что такое промышленная революция и когда она началась в Западной Европе и России, какие социальные группы можно выделить в российском обществе, было ли оно сословным или классовым.
При подготовке к занятию необходимо обратить внимание на главный стержень этой эпохи - осознание необходимости ограничения самодержавия и отмены крепостного права. Особенность политики самодержавия заключалась в том, что оно начало решать эти проблемы в секретных комитетах, не опираясь на общество.
Следует внимательно проанализировать не только состоявшиеся реформы Александра I и Николая I, но и проекты конституции, отмены крепостного права, разрабатывавшиеся в секретных комитетах и выявить причины того, почему они не были реализованы. При этом особое внимание нужно обратить на взаимоотношения самодержавия и дворянства, большинство которого не поддерживало либеральных идей Александра I.
Подумайте, как изменилось самосознание российского общества после войны 1812 г. и декабристского движения, в котором впервые открыто проявился раскол между правительством и обществом.
Выявите характерные черты «правительственного либерализма» и « дворянского либерализма», найдите общее и особенное.
Ответьте на вопрос: закончилась ли модернизация России к середине XIX в.