Материал для кейса

Исходной точкой подготовки кейса является конкретный материал:

• газетная или журнальная публикация;

• пример из собственного опыта;

• рассказ знакомого.

При отборе материалов следует обращать внимание на наличие

Проблемы / конфликта, возможность описать ситуацию со всех сторон

и неизвестность принятого компанией решения.

Методические рекомендации по разработке нового спецкурса

Данный вид самостоятельной работы студентов магистратуры рассматривается как одна из форм НИР наряду с разработкой кейсов. Предполагается осуществить следующие этапы в ходе выполнения данной формы НИР:

а) выбрать название курса (или темы в курсе);

б) определить предмет, методы изучения курса; обосновать взаимосвязь нового курса с другими дисциплинами;

в) разработать программу курса,

г) составить тематический плен;

д) сформировать список рекомендуемой литературы;

е) составить задания для самостоятельной работы студентов;

ж) подготовить тесты или вопросы для итогового экзамена или за- чета.

Название учебного курса должно соответствовать научным и профессионального интересам студента, мажет быть связано с профилем его практической деятельности или научных исследований. Название должно быть новым, не дублирующим стандартные дисциплины учебного плана магистра. Курс может быть посвящен развитию, конкретизации, инновационной интерпретации действующих дисциплин или их разделов. Он может находиться на пересечении известных учебных или научных направлений магистерской программы.

Необходимо сформулировать предмет (научную, практическую область изучения), метод (как, используя какие подходы, инструменты изучать), показать взаимосвязь с другими дисциплинами (какими базовыми знаниями должны владеть студенты для освоения нового курса, с какими дисциплинами соприкасается новый курс).

Следующий этап предполагает составление учебно-тематического плана новой дисциплины по образцу, приведенному в таблице 2.

Таблица 2

Учебно-тематический план дисциплины «...» для студентов ____курса магистратуры направления 080500.68 «Менеджмент» ИПЭМ БГАРФ

№ п/п	Название тем курса	Всего часов	В том числе
			Аудиторные занятия	Самостоятельная работа
1
2
3
4
Итого часов курса

Студент-магистрант должен разработать учебную программу нового курса, то есть по каждой теме, включенной в тематический план, дать краткое содержание (6 — 8 строчек).

На пятом этапе следует составить список литературы, рекомендуемой для изучения нового курса (не менее 10 — 12 источников). Список должен содержать (если это возможно применительно к кур- су) законодательные, нормативные, инструктивные документы, учеб- ники и учебные пособия, научные издания, статьи, Интернет-ресурсы и т. д. Причем рекомендуемые источники разделить на две категории: 1) основная литература; 2) дополнительная литература.

Далее следует разработка задания для самостоятельной работы студентов (задачи, практикум, рефераты, эссе, кейсы, аналитические обзоры и т, д.).

В заключение необходимо определить форму итогового контроля знаний студентов по результатам изучения нового курса — экзамен или зачет, в устном или письменном режиме. Подготовить тесты или вопросы для экзамена или зачета.

ПРИМЕР МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПО ТЕМЕ: «Контроллинг рисков предпринимательской деятельности» учебной дисциплины «Особенности предпринимательского менеджмента» для студентов 2-го курса магистратуры

направления 080500. б8 «Менеджмент»