Возможные варианты прохождения научно-педагогической практики студентами магистратуры ипэм бгарф

Вид работы	Действия студента и сроки отчетности	Конечный результат	Обучение данному виду работы
Подготовка кейсов	1.Выбрать дисциплину из учебного плана подготовки магистров в установленный срок. 2.Подобрать материал из печати или собственного опыта, освещающий одну из тем (проблем) выбранной дисциплины. 3. Написать текст кейса для использования в рамках выбранной дисциплины в установленный срок. 4. Подготовить методическую записку по использованию кейса и сдать не позднее установленного срока.	Текст кейса 3 — 5 стр. Методическая записка — 3- 5 стр.	Методические указания и консультации с руководителем научно-педагогической практики в установленные сроки.
Подготовка и проведение занятий со студентами	1. Выбрать дисциплину, по которой планируется прове-дение занятий не позднее установленного срока. 2. Согласовать с куратором тему в рамках данной дисциплины. 3. Подготовить план занятия и комплект раздаточных материалов и утвердить их у куратора, сдав не позднее установленного срока. 4. Провести занятие и получить отзыв преподавате-ля.	Комплект методических материалов (8- 10 стр.) Отзыв руководителя о проведенном занятии (1-2 стр.)	Консультации с руководителем научно-педагогической практики в установленные сроки
Разработка спецкурсов	1. Выбрать тематику спецкурса, связанную с программой подготовки магистров, не позднее ус-тановленного срока. 2. Согласовать выбранную тематику с научным руководителем магистерской программы.. 3. Разработать программу спецкурса и методические материалы к ней не позднее установленного срока.	Программа спецкурса (8 — 10 стр.)	Методические указания и консультации с руководителем научно-педагогической практики в установленные сроки.
Выполнение социальных исследовательских проектов	1. Получение задания на выполнение проекта не позднее установленного срока. 2. Собрать необходимые данные. 3. Обобщить их в виде отчета и сдать в установленные сроки.	Отчет о выполненном исследовании (10-12 стр.)	Консультации с руководителем научно-педагогической практики в установленные сроки.

Организация научно-педагогической практики направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами-магистрантами навыками и умениями профессиональной деятельности в соответствии с требованиями к уровню подготовки магистра. Студенты магистратуры проходят научно-педагогическую практику только в высших учебных заведениях. Практика проводится в соответствии с индивидуальной программой, составленной магистрантом совместно с научным руководителем. В программе указываются формы отчетности. Примерный образец программы научно-педагогической практики приведен в приложении А.

Руководство научно-педагогической практикой осуществляет руководитель научно-педагогической практики магистрантов по согласованию с научным руководителем студента-магистранта.

Практика оценивается руководителем на основе отчета, состав- ленного магистрантом. Отчет начинается с титульного листа (см. приложение Б). Далее следует представить программу научно-педагоги- ческой практики и содержание отчета.

Во введении приводятся цель и задачи научно-педагогической практики, а также краткая характеристика объекта и предмета исследования.

В основной части отчета в свободной форме излагаются результаты прохождения научно-педагогической практики, в соответствии с индивидуальной программой практики.

В заключении отчета формулируются основные выводы и рекомендации по результатам всей работы, степень достижения целей, поставленных во введении.

В списке использованных источников необходимо отразить все использованные ресурсы, включая книги, статьи из журналов, газет, методические материалы, нормативные документы, информационные порталы и сайты. Список источников формируется в алфавитном по- рядке, информационные ресурсы указываются после всех источников. Ссылки на источники отражаются в тексте отчета.

В качестве приложения к отчету должны быть представлены тексты лекций и/или планы лекций и/или семинарских занятий, состав- ленные кейсы, задачи и т.д., а также отзыв руководителя магистер- ской программы об участии магистранта в выполнении заданий по научно-педагогической практике.

При подготовке отчета следует придерживаться основных положений ГОСТа 7.32 — 2001 «Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления» (дата введения 01.07.2002 г.) и других нормативных документов с привлечением современных средств редактирования и печати.

Оценка по научно-педагогической практике («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно») заносится в экзаменационную ведомость и зачетную книжку, приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости магистрантов и назначении на стипендию в соответствующем семестре.

Студенты, не выполнившие программу практики по уважительной причине, направляются на практику вторично в свободное от учебы время или проходят практику в индивидуальном порядке.

Студенты, не выполнившие без уважительной причины требования программы практики или получившие неудовлетворительную оценку, отчисляются из Академии как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном Уставом Академии и Положением об аттестации студентов и порядке ликвидации академической задолженности в БГАРФ.

Координаторами научно-педагогической практики подготовлены методические указания по подготовке кейсов, опираясь на которые и консультируясь с преподавателями, студенты смогут не только получить зачет по практике, но и подготовить ценные учебно-методические материалы для будущих магистров.