2. Сущность, формы, функции исторического сознания.

2.1. Сущность исторического сознания.

Под историческим сознанием в науке понимается совокупность представлений, присущих обществу в целом (и составляющим его социальным группам), о своем прошлом и о прошлом всего человечества.

Современные условия, характеризующиеся

• усложнением техники,

• появлением принципиально новых технологий,

• концентрацией колоссальных энергий в различных объектах (электростанции, ракеты, самолеты, автомобили, мотоциклы и т.п.) и процессами эксплуатации этих объектов, протекающих на пределе психофизиологических возможностей в условиях дефицита времени, может быть и в экстремальных условиях

• взаимозависимостью процессов, порождающих огромные информационные потоки;

требуют исключительно высокой профессиональной подготовки специалистов к работе, требуют воспитания у специалистов высоких нравственных качеств, мужества, ответственности и т.п., развития их способностей и таланта еще на студенческой скамье.

Отсутствие таких качеств у специалистов, управляющих огромными энергетическими и информационными потоками, в результате их ошибок или неправильной деятельности может привести к тяжелым последствиям, катастрофам для человечества, окружающей среды.

Великий античный мыслитель Аристотель предупреждал: "Природа дала человеку в руки оружие - интеллектуальную и моральную силу, но он может пользоваться этим оружием и в обратную сторону, поэтому человек без нравственных устоев оказывается существом самым нечестивым и диким…".

Отсюда следует, что современный специалист должен обладать не только определенными профессиональными знаниями и навыками, но и общей культурой.

Поэтому образование в первую очередь призвано сформировать личность, а не какие-то узкопрофессиональные качества.

Общая культура формируется главным образом гуманитарными науками.

Важное место среди них занимает история. В ходе изучения истории у студентов возникает историзм мышления, создаются условия для воспитания историей с ее уроками и опытом.

Таким образом формируется историческое сознание, которое является элементом общественного сознания, его составной частью.

История – это огромный массив информации о духовно-нравственном, культурном и социальном опыте человечества, накопленный многими поколениями. Историческая наука даёт доступ к этой информации, к этой копилке опыта.

Люди, лишенные исторического сознания (духовного, нравственного, культурного опыта своего народа, своей страны). окажутся вне исторической перспективы и будут жить только сегодняшним днем, руководствуясь принципами потребительского отношения к жизни,

2.2. Формы исторического сознания

Как и всякие другие формы обществ. сознания, историческое сознание также имеет свою форму, в которой можно выделить 4 уровня:

1) Элементарный уровень формируется на основе накопления непосредственного жизненного опыта; (обыденная форма исторического сознания присуща каждому человеку и выражается в общих представлениях о прошлом)

2) Формируется под влиянием Интернета, СМИ, ТВ, кино, радио, худ. литературы,.

(характерной чертой этого уровня исторического сознания является то, что образующие его представления еще отрывочны, хаотичны, неупорядочены и чаще всего выражаются в навязанных представлениях, «сказках», мифах и т.п.)

3) Следующий уровень исторического сознания складывается на основе собственных исторических знаний, полученных в школе.

Формируется в ходе школьного усвоения исторических фактов в хронологической последовательности.

4) Высшая ступень исторического сознания складывается в ходе теоретического осмысления прошлого, дающего возможность объяснить сложную и противоречивую историю человечества, закономерности её развития.

Формируется на базе всестороннего осмысления прошлого на уровне теоретического обобщения исторических фактов, выявления главных тенденций общественного развития, позволяет на базе всестороннего анализа прошлого опыта прогнозировать развитие ситуации в будущем.