I блок вопросов:

1. В чем состоит специфика международных отношений: характе­ристика различных точек зрения.

2. Каковы основные трактовки соотношения внутриобщественных и международных отношний?

3. Наука о м.о.: разнородная совокупность различных дисцип­лин, самостоятельная теория, или составная часть политоло­гии?

4. Особенности и разновидности политического идеализма, его проявление в отечественной науке и практике м.о.

5. Политический реализм, его разновидности, проявления в отечественной литературе

6. Специфика, возможности и пределы "научного" и "тради­ционного" подходов к анализу м.о.

7. Основные положения и представители неомарксизма.

8. Транснационализм: содержание, разновидности, представите­ли.

9. Сущность и представители постмодернистской парадигмы в социальных науках.

10. Проблема законов в сфере м.о. и ее теоретические отраже­ния

11. "Традиционные" и "научные" методы изучения м.о. Особен­ности применения общенаучных методов к анализу м.о.

12. Системный подход в исследовании м.о.

13. Особености моделирования международных систем

14. Общая характеристика специальных методов и частных мето­дик международно-политического анализа

15. Основные закономерности и тенденции эволюции м.о.

16. Государство как основной международный актор;

17. Межправительственные и неправительственные организации, их классификация и основные функции в м.о.;

18. Особенности международной роли ТНК, национально-освободи­тельных движений и т.п. участников м.о.;

19. Теоретический и конкретно-политический статус индивида как международного актора

20. Понятие системы международных отношений. Типология между­на­родных систем

21. Глобальная международная система

22. Основные особенности региональных международных систем

23. Субрегиональные международные подсистемы, их характерис­тика

24. Понятия структуры и среды в м.о. Особенности международ­ной среды;

25. Основные компоненты среды международных отношений;

26. Специфика современной социальной среды глобальной системы м.о.

II блок вопросов:

2. "Внесоциальная" международная среда. Геополитические концеп­ции начала ХХ века;

3. Геополитические характеристики международной системы на рубеже ХХI столетия

4. Понятия целей и средств в международных отношениях;

5. "Национальный интересы": понятие; структура; постоянные и временные элементы; роль в международных отношениях;

6. Основные средства достижения целей и реализации интересов на международной арене;

7. Внешнеполитическая стратегия государства и ее разновид­ности

8. Понятия "власть". "авторитет", "могущество", "сила" и "насилие" в м.о.

9. Основные компоненты внешнеполитического могущества между­на­родного актора;

10. Вооруженное насилие в м.о. и его формы

11. Война как проявление вооруженного насилия в м.о. Типоло­гия войн

12. Существует ли международная мораль? Критерии морали в трактовке основных теорий м.о.

13. Доктрина "естественого права" и общечеловеческие ценности и идеалы;

14. Основные принципы международного права, специфика их регуля­тивной роли;

15. Международное гуманитарное право и его нормы

16. Международный и межгосударственный конфликт: общее и особен­ное;

17. Особености международных конфликтов современности

18. Понятие и виды международного сотрудничества

19. Сотрудничество как фактор стабилизации международных отноше­ний

20. Понятия "международный" и "мировой порядок", их соотноше­ние

21. Исторические типы международного порядка

22. Современный этап всемирной истории: порядок или беспоря­док в международных отношениях?

23. Проблема нового миропорядка

24. Особености международного положения России после развала СССР;

25. Основные характеристика постсоветской России как междуна­родного актора

26. Национальные интересы России и их трактовка представите­лями различных политических сил

27. Важнейшие направления российской внешней политики и проблемы реализации ее национальных интересов

Тематика и методические указания студентам по подготовке к семинарским (практическим) занятиям по дисциплине «Социология международных отношений»

Семинарские (практические) занятия проводятся в форме собеседования по ранее рассмотренным на лекциях темам, также на них заслушиваются рефераты студентов, ответы на вопросы и задания, сформулированные преподавателем для подготовки к данным занятиям, проводятся контрольные срезы и тестирование студентов. Во время занятий применяется фронтальный опрос или инициативные выступления студентов.

Подготовка к семинарским (практическим) занятиям включает в себя чтение и анализ нормативно-правовых актов (законов, уставов, постановлений и т.д.), статистических данных, учебников, иной специальной литературы и конспекта лекций.

В целях повышения эффективности анализа теоретического, эмпирического материала студентам предлагается составить соответствующий план работы с данным материалом.

В качестве информационного источника могут использоваться материалы СМИ. Однако, построение ответа на занятии на основании использования одних материалов СМИ не допускается.

Рекомендованную к использованию литературу студенты могут найти в каталогах библиотек. Также необходимые источники можно найти в открытом доступе на сайтах «www.goverment.ru», «СОЦИОГР@Д», «www.admnkz.ru», «роlit.ru». Сведения о политических и социальных процессах, содержащиеся на данных сайтах рекомендуется использовать при ответе на вопросы, касающиеся характеристики международных политических событий и процессов.

Ответ на теоретический вопрос, задания предполагает анализ существующих в науке точек зрения на существо проблемы, формулирование собственного видения данной проблемы, путей разрешения предложенной к рассмотрению ситуации.

Решение проблемы предполагает анализ качественных и количественных показателей ситуации, формулирование собственных выводов, исходя из существующих в науке теоретических положений. В обязательном порядке следует проанализировать проблемные вопросы практической деятельности о причинно-следственных связях, особенностях протекания международных политических процессов, а также предложить рекомендации по устранению существующих международных конфликтов и проблем.

Освоение дисциплины проводится в форме лекций, практических занятий и аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов в течение семестра.

Аудиторная самостоятельная работа осуществляется в форме контрольных работ на занятиях по блоку тем, внеаудиторная самостоятельная работа осуществляется в следующих формах:

• Подготовка к практическим занятиям;

• Самостоятельное изучение тем дисциплины;

• Подготовка к текущим контрольным мероприятиям

• Другие виды работ (подготовка рефератов, устные опросы);

Подготовка к практическим занятиям. При подготовке к практическим занятиям студент должен изучить теоретический материал по теме занятия, освоить основные понятия и подходы, ответить на контрольные вопросы (см. методические указания к практическим занятиям). В течение занятия студенту необходимо решить задания, выданные преподавателем, выполнение которых зачитывается, как текущая работа студента на «зачтено» и «не зачтено».

Материал трех тем, указанных в графике СРС, студент должен изучить самостоятельно по базовому учебнику и законспектировать в лекциях.

Подготовка к контрольным мероприятиям. Промежуточный контроль знаний осуществляется в форме устного или письменного опроса по вопросам I и II блоков вопросов. В целях закрепления материала дисциплины студенты должны провести анализ деятельности Организации Объединенных Наций в современном мире, которые оценивается преподавателем на оценку.

Другие виды самостоятельной работы Устный опрос по блокам тем проводится на 7 и 16 учебной неделе. При подготовке к тестовым опросам студенты должны освоить теоретический материал по блокам тем по темам «Основные концепции международных отношений», «Международные процессы» выполняются индивидуальные задания, выносимых на этот опрос.

При подготовке к защите реферата студенты должны освоить теоретический и практический материал по данному разделу, используя конспекты лекций и материал базового учебника. Этот вид работы не является обязательным, но его выполнение приносит студенту дополнительно заработанные баллы.

Семинарские (практические) занятия необходимы для усвоения теоретического и эмпирического материала. Семинарские (практические) занятия проводятся в форме дискуссии, собеседования по рассмотренным ранее на лекциях вопросам заслушивания рефератов студентов. Во время занятий применяется фронтальный опрос или инициативные выступления студентов. Проводятся контрольные срезы знаний студентов.