1.3. Требования к уровню усвоения дисциплины и формы контроля

Особенности изучения дисциплины

Теоретические занятия проводятся в форме лекций. Практические занятия проводятся в формах – групповое и индивидуальное рассмотрение тем курса. Самостоятельная работа студентов осуществляется в форме решения индивидуальных заданий по основным темам курса.

По дисциплине осуществляется текущий, промежуточный контроль.

По учебному плану для дневного отделения предусмотрено 34 часа лекций и 16 часов практических занятий.

В результате изучения курса студенты должны:

знать:

• тео­ре­ти­че­ские шко­лы и на­прав­ле­ния в нау­ке о ме­ж­ду­на­род­ных от­но­ше­ний, сущность международных процессов, факторы и тенденции их развития;

• ос­нов­ные тен­ден­ци­и эволюции международных отношений и ме­то­ды их ана­ли­за;

• концепции и акторы системы международных отношений, по­ни­мать их цен­траль­ную про­бле­ма­ти­ку и ар­гу­мен­ты свой­ст­вен­ных им трак­то­вок ме­ж­ду­на­род­ной жиз­ни;

уметь:

• уметь са­мо­стоя­тель­но раз­би­рать­ся в со­бы­ти­ях, про­ис­хо­дя­щих на ми­ро­вой аре­не;

• объ­яс­нять при­чи­ны мно­го­об­ра­зия и про­ти­во­ре­чи­во­сти ин­тер­пре­та­ции од­них и тех же ме­ж­ду­на­род­ных со­бы­тий и про­цес­сов раз­лич­ны­ми теоретическими школами ме­ж­ду­на­род­ных от­но­ше­ний;

• анализировать данные на­цио­наль­ных ин­те­ре­сов и ме­ж­ду­на­род­но­го ста­ту­са РФ;

иметь представление:

• о принципах организации государственных органов, деятельности международных организаций и союзах;

• о специфических закономерностях взаимоотношений общественных субъектов по поводу власти;

• о методах и методологических парадигмах международной политики, применяемых современной науке.

Требование к уровню освоения программы дисциплины и форм текущего промежуточного и итогового контроля Усвоение основного содержания курса предполагает предварительное изучение студентом основных дисциплин цикла ГСЭ, а также ряда дисциплин цикла ОПД.Ф., в частности, истории социологии и общей социологии. Необходимы также навыки в работе с Интернетом.

Традиционные формы проверки и оценки знаний студентов включают в себя:

• учет посещаемости знаний – важнейшая форма контроля, позволяющая проследить систематичность работы студента;

• оценку активности (правильности и полноты ответа) студента на практических/семинарских занятиях;

• проверка письменных домашних заданий (фронтальная или выборочная);

• письменные, аудиторные контрольные работы, дающие объективную информацию о знаниях студентов;

Итоговой формой контроля изучения дисциплины являются зачет, что определяется учебным планом специальности.

Основой для определения оценки на экзамене служит уровень усвоения студентами материала, предусмотренного учебной программой дисциплины. При определении критериев выставления оценок, преподавателю необходимо учитывать объем, глубину и осмысленность аргументированность и доказательность знаний студентов, умений их применять. Важное значение имеет умение студента давать формулировки и определения понятий, делать логические выводы, четкость и правильность ответа, знакомство с основной и дополнительной литературой, общая культура и грамотность.

Знания и умения студентов проверяются при текущем, промежуточном и итоговом контроле оцениваются на зачтено/не зачтено. В целом при определении требований по дисциплине с преобладаем теоретического обучения преподаватель руководствуется следующим:

- отметка «зачтено» ставится студенту, если он обнаруживает полное знание учебно-программного материала, успешно выполняет предусмотренные программой задания, усвоил основную литературу по курсу и знаком с дополнительной литературой, рекомендованной в программе, без затруднений излагает материал в устной речи, владеет специальной терминологией;

- отметка «не зачтено» ставится, если студент обнаружил пробелы в знаниях основного программного материала, допускает принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий, затрудняется в устном изложении материала, не владеет специальной (по данной дисциплине) и плохо владеет общенаучной терминологией.