V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Дать определение понятия «граница», привести примеры разнообразия границ и их делимитации.

2. Назовите основные формы государственного правления и административно-территориального устройства.

3. Назовите новые страны на политической карте мира.

4. Каковы основные различия в типологизации стран мира в 80-е годы и в настоящее время?

Тема 1.3. Население мира

I. Задания для самостоятельной работы

1. Используя рекомендуемые литературные источники, найти определения следующих понятий: демографическая ситуация; плотность населения; естественное и механическое движение населения; поло-возрастная структура; типы воспроизводства населения; этнос и языковый состав; конфессиональное разнообразие; урбанизация; городской образ жизни; город; агломерация; мегалополис; трудовые ресурсы; экономически активное население.

2. Проанализировать данные таблицы 1 и выявить особенности соотношения между группами населения в различных странах (группах стран).

Таблица 1

Структура населения некоторых стран мира

по основным возрастным группам, млн. чел.

Страна	Группа от 0 до 14 лет	Группа от 65 лег и старше	Население - всего
Бразилия	52,1	13,9	159,64
Канада	3,2	3,48	30,01
Мексика	32,9	5	96,4
США	61,2	32	267,9
Великобритания	12,2	9,9	58,2
Венгрии	2,15	0,97	10,15
Италия	8,9	9,1	57.52
Польша	9,35	4,63	38,54
Россия	31,5	19,6	147,1
Франция	10,4	9,6	58.61
Израиль	1,69	0,56	5,7
Индия	363	69,2	955,1
Юж. Корея	12,1	3,Г2	45,99
Турция	21,7	3,9	63,75
Япония	19.43	19.6	126,07
Египет	24,7	2,65	64,73
Австралия	4,62	2,27	18,52

3. Подготовить доклад к семинарскому занятию по одной из следующих тем: «Динамика населения мира»; «Особенности размещения населения»; «Особенности структуры и географии мировых миграционных процессов»; «Этническое разнообразие мира»; «Различия в поло-возрастной структуре мировых макрорегионов»; «Современные процессы урбанизации».