V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Каковы условия, способствующие хозяйственному развитию Европы?

2. По каким видам производимой сельскохозяйственной продукции европейские государства превосходят внутренние потребнос­ти?

3. Какой вид транспорта играет главную роль в перевозке грузов и пассажиров в европейских государствах?

4. Каковы позиции банков в экономике Германии в сравнении с другими ведущими странами мира?

5. Каковы объёмы налогообложения в Германии?

6. Какие отрасли немецкой промышленности являются наиболее конкурентоспособными?

7. Продукция каких отраслей промышленности является ведущей в экспорте Швеции?

8. От импорта какой продукции в значительной степени зависит экономика Швеции?

9. Перечислите основные виды полезных ископаемых, добываемых в Болгарии?

Тема 2.3. Потенциал развивающихся стран

I. Задание для самостоятельной работы

1. Используя рекомендуемые литературные источники, найти определения следующих понятий: специи; копра; транспортная обеспеченность; урожайность; продуктивность; метис; мулат; самбо; папуас.

2. На контурной карте отобразить зоны транспортной доступности железных дорог Африки (с пошаговым расстоянием в 50 км).

3. Подготовить доклад к семинарскому занятию по одной из следующих тем: «Динамика экономического развития Китая»; «Современная демографическая ситуация в Индии»; «Структурные и территориальные сдвиги промышленного производства в Латинской Америке»; «География сельского хозяйства Африки».

II. План семинарского занятия (1 час) (очная форма обучения фтд, очная форма обучения эфм)

1. Динамика роста и особенности расселения населения Азии.

2. Диспропорции размещения полезных ископаемых в странах Африки.

3. Особенности современного экономического развития Латинской Америки.

4. Основные статьи доходов стран Океании.

III. Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинарскому занятию

При выполнении заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинарскому занятию следует руководствоваться следующими рекомендациями:

- внимательно изучите указанные разделы учебников и учебных пособий из списка основной литературы;

- отыскав определения основных понятий, относящихся к изучаемой теме, составьте их глоссарий;

- при выполнении задания № 2, необходимо учитывать масштаб картографического материала, на основе которого выполняется задание, а, следовательно, возможно изменение расстояний между определяемыми зонами транспортной доступности;

- при изучении вопросов плана семинарского занятия, следует обратить внимание не только на различия между макрорегионами в уровне социально-экономического развития и обеспеченности природными и трудовыми ресурсами, но и на различия по данным показателям среди отдельных стран в регионах.

IV. Рекомендуемые источники

Основная литература

1. Лавров, С. Б. Экономическая, социальная и политическая география мира. Регионы и страны : учебник / под ред. С. Б.Лаврова, Н. В. Каледина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Гардарики, 2005. – 368 с.

2. Ломакин, В. К. Мировая экономика : учебник / В. К. Ломакин – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 735 с.

3. Мировая экономика : учебник / А. С. Булатов, Е. Б. Рогатных, Р. Ф. Волков и др.; под ред. А. С. Булатова. – М. : Экономистъ, 2003. – 734 с.

4. Социально-экономическая география зарубежного мира : учебник / В. В. Вольский, А. Е. Слука, И. М. Кузина и др.; под ред. В. В. Вольского. – 5-е изд., перераб. и доп. – М. : Дрофа, 2005. – 560 с.

Дополнительная литература

1. Видянин, В. И. Экономическая география России : учебник / В. И. Видянин, М. В. Степанов. – М. : ИНФРА-М, 2005. – 324 с.

2. Географический справочник ЦРУ : справочное издание / Ред. К. Жвакин. – Екатеринбург: У-Фактория, 2005. – 702 с.

3. Хорошев, О. А. Страны мира. Справочник-путеводитель : справочное издание / О. А. Хорошев. – Ростов н/Д : Феникс, 2003. – 288 с.

4. Экономическая и социальная география стран ближнего зарубежья : пособие для вузов / М. П. Ратанова, В. Л. Бабурин, Г. И. Гладкевич и др.; под ред. М. П. Ратановой – М. : Дрофа, 2004. – 576 с.