- •«Безопасность в чрезвычайных ситуациях»
- •Москва - 2005
- •Оглавление
- •1. Организационно – методические указания
- •2. Распределение часов по срокам обучения, темам и видам учебных занятий
- •3. Список литературы Основная
- •Дополнительная
- •4. Содержание дисциплины Безопасность в чрезвычайных ситуациях Введение.
- •Тема 1. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени.
- •Тема 2. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чс (рсчс). Гражданская оборона (го).
- •Тема 3. Защита населения в чрезвычайных ситуациях.
- •Тема 4. Оценка обстановки в чрезвычайных ситуациях.
- •Тема 5. Устойчивость работы объектов экономики (оэ)
- •Тема 6. Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций
- •5. Контрольные задания и Методические указания к их выполнению
- •6. Глоссарий
2. Распределение часов по срокам обучения, темам и видам учебных занятий
|
Наименование тем |
Объем работы студентов (час.)
Объем работы студентов (час.) |
|||||||||
|
Всего часов |
Срок обучения |
|||||||||
|
3,5 года |
4 года |
6 лет |
||||||||
|
Аудиторные |
Самостоятельная |
Аудиторные |
Самостоятельная |
Аудиторные |
Самостоятельная |
|||||
|
|
Лекц |
Конс |
Лекц |
Конс |
Лекц |
Конс |
||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
Введение |
1 |
|
|
1 |
|
|
1 |
|
|
1 |
|
Тема 1. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени |
5 |
|
|
4 |
|
|
4 |
|
|
3/4 |
|
Тема 2. Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС), Гражданская оборона (ГО) |
4 |
|
|
4 |
|
|
4 |
|
|
3/4 |
|
Тема 3. Защита населения в чрезвычайных ситуациях |
15 |
|
|
13 |
|
|
14 |
|
|
13/14 |
|
Тема 4. Оценка обстановки в чрезвычайных ситуациях |
11 |
|
|
9 |
|
|
9/10 |
|
|
9/10 |
|
Тема 5. Устойчивость работы объектов экономики (ОЭ) |
10 |
|
|
9 |
|
|
9 |
|
|
9 |
|
Тема 6. Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций |
14 |
|
|
12 |
|
|
13/14 |
|
|
12/14 |
|
Всего часов на освоение учебного материала |
60 |
4 |
4 |
52 |
4/2 |
2/2 |
54/56 |
8/2 |
2/2 |
50/56 |
|
Формы контроля: промежуточный – контрольное задание итоговый – зачет |
||||||||||
