- •Рабочая программа дисциплины методологические основы психологии
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •Тема 1. Сущность методологии науки, ее уровни и функции
- •Тема 2. Кризис методологических основ психологии
- •Тема 3. Методологические теоретические и естественно-научные основы
- •Тема 4. «Естественнонаучные основы психологии»
- •Тема 5. Категориальный анализ в психологии
- •Тема 6. Принципы, законы и закономерности в психологии
- •Тема7. Психофизическая проблема в психологии
- •Тема 8. Проблема объективности научного знания в психологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц - 72 часа.
№ п/п |
Раздел Дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) |
|||
ЛЗ |
ПЗ |
КСР |
СРС |
|
||||
1 |
Сущность методологии науки, ее уровни и функции |
7 |
|
2 |
2 |
|
4 |
Д, В |
2 |
Кризис методологических основ психологии |
7 |
|
2 |
2 |
|
4 |
УО |
3 |
Методологические теоретические и естественно-научные основы психологии
|
7 |
|
2 |
2 |
|
4 |
В |
4 |
Естественнонаучные основы психологии |
7 |
|
2 |
2 |
|
4 |
Д, ПО |
5 |
Категориальный анализ в психологии |
7 |
|
2 |
4 |
|
6 |
ТЗ |
6 |
Принципы, законы и закономерности в психологии |
7 |
|
2 |
2 |
|
4 |
ТЗ |
7 |
Психофизическая проблема в психологии
|
7 |
|
1 |
4 |
2 |
7 |
В, ПО, СР |
8 |
Проблема объективности научного знания в психологии |
7 |
|
1 |
2 |
|
3 |
|
|
Итого |
|
|
14 |
20 |
2 |
36
|
|
|
Всего: (аудиторные занятия и самостоятельная работа) |
|
|
72 ч |
|
Примечание. ПО – письменный опрос, УО – устный опрос, СР – самостоятельная работа, ТЗ – тестовые задания, В – выступления, С – собеседование, Д – доклад.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Тема 1. Сущность методологии науки, ее уровни и функции
-
Общее понятие методологии науки.
-
Методология как идеология, система принципов и способов построения и организации научно-исследовательской и практической деятельности и учение об этой системе.
-
Уровни методологии, их взаимосвязь.
-
Функции методологии психологии.
СЕМИНАР 1
«Методология науки психологии и ее функции»
ПЛАН
1. Общее понятие методологии науки.
2. Уровни методологии, их взаимосвязь.
3. Функции методологии
4. Соотношение науки и методологии.
5. Оппозиция системодеятельностного и натуралистического подхода в науке.
6. Методология и методологическая работа.
Литература
-
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – М., 1979.
-
Асмолов А.Г. Психологич личности. – М., 1990 .
-
Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. – СПб., 2000
-
Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. – М., 1984.
-
Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. Т.2. – Р/Д., 1996.
-
Щедровицкий Г.П. Избранные труды. – М., 1995.