Вариант 4

I. Раскройте скобки, поставив глагол первого предложения в passé immédiat, глагол второго предложения в futur immédiat. Переведите оба предло­жения:

1. On (se mettre) à table. 2. Je (prendre part) à cette réunion.

II. Перепишите и переведите следующее предложение. Обратите внимание на сочетание глаголов faire и attendre:

Soyez exact, ne vous faites pas attendre.

III. Перепишите следующие предложения. Подчеркните одной чертой participe présent, двумя чертами — gérondif и волнистой чертой — adjectif verbal. Предложения переведите:

1. On apprend en s'amusant. 2. Elle nous a raconté une histoire amusante. 3. J'entends les enfants s'amusant dans ma chambre.

IV. Переведите следующие предложения, предварительно тщательно разберитесь в роли местоимения il. Те предложения, в которых il является личным местоимением, напишите cлевa, а те, в которых il -безличное местоимение (непереводимое), напишите cправа:

il – он

il - безличное местоимение

1. Il est important d'apprendre се tableau. 2. Il est toujours exact 3. Il a une heure à sa disposition. 4. Il у a peu de temps à sa disposition.

V. Перепишите и переведите следующие предложения, учитывая многозначность слова apprendre:

1. J'ai appris cette poésie par coeur. 2. Tu dois lui apprendre à nager. 3. Nous avons appris son arrivée par les journaux. 4. Il avait appris à économiser le temps. 5. Cette lecture m'a beaucoup appris.

VI. Перепишите предложения. Употребите необходимое по смыслу относительное местоимение que или qui; переведите эти предложения:

1. II me demande се ... je fais. 2. Mon frère ... était arrivé hier est reparti ce soir.

VII. Прочтите и устно переведите следующий текст. Перепишите и письменно переведите 1-й, 2-й, 4-й абзацы:

Chimie. Notions générales

1. La chimie étudie les propriétés et la préparation des corps simples et des corps composés, leurs combinaisons et leurs applications.

2. Corps composés et corps simples. L'eau acidulée, traversée par le courant électrique, se décompose en deux gaz, l'oxygène et l'hydrogène: l'eau est un corps composé. Mais on n'a jamais pu décomposer ces gaz: on dit que l'oxygène et l'hydrogène sont des corps simples ou éléments.

3. Combinaison et mélange. Faisons brûler un morceau de charbon de bois dans un flacon contenant de l'oxygène; le charbon brûle et produit un gaz, appelé gaz carbonique, qui trouble l'eau de chaux: le charbon s'est combiné à l'oxygène. Faisons brûler de l'hydrogène; nous obtenons des gouttelettes d'eau: l'hydrogène s'est combiné à l'oxygène pour donner un corps nouveau différent de ceux qui l'ont formé. Le gaz carbonique et l'eau sont des combinaisons.

4. Analyse et synthèse. Décomposer un corps composé en ses éléments pour reconnaître la nature et la proportion de ceux-ci, c'est faire l'ana­lyse de ce corps. Combiner deux ou plusieurs corps pour produire un corps composé, c'est faire la synthèse de ce composé.

5. Réactions chimiques. Catalyse. Une réaction chimique se fait tan­tôt avec dégagement de chaleur (combustion du charbon dans l'oxy­gène), tantôt avec absorption de chaleur (union du charbon et de l'hy­drogène pour donner de l'acétylène).Une réaction est facilitée, ou même déterminée, par l'élévation de la température; c’est elle qui est provoquée par l'étincelle ou par une flamme (mélanges détonants). Certains corps appelés catalyseurs augmentent notablement par leur présence la vitesse des réactions tout en ne subissant aucune mo­dification apparente.

MOTS ET EXPRESSIONS

charbon m. de bois - древесный уголь

eau f. acidulée - слабокислотная вода

etincelle f. - искра

flacon m. - колба

VIII. Вьшишите из 5-го абзаца предложение с усилительным оборотом, подчеркните его и переведите это предложение.

IX. Выпишите из 3-го абзаца предложение, содержащее относительное местоимение qui, предложение переведите.

X. Прочтите 5-й абзац текста и вопрос к нему. Из приведенных ниже вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос:

Quel est le rôle des catalyseurs dans les réactions chimiques?

1. Augmenter la vitesse des réactions.

2. Combiner deux ou plusieurs corps pour produire un corps composé.

3. Décomposer un corps composé en ses éléments pour reconnaître la nature et la proportion de ceux-ci.