Контрольное задание № 3

К выполнению контрольного задания № 3 студенту сле­дует приступать лишь после того как, в соответствии с мето­дическими указаниями, им будет повторен грамматический и лексический материал предыдущих заданий, будут прочита­ны и переведены тексты учебника, рекомендованного кафедрой, закреплены слова и выражения и выполнены упражнения на основе следующих разделов грамматики:

1. Futur immédiat.

2. Passé immédiat.

3. Глаголы laisser и faire в сочетании с инфинитивом

4. Формы на -ant: participe présent, gérondif, adjectif verbal.

5. Усилительные конструкции c'est ... qui, c'est ... que.

6. Безличный оборот с местоимением il.

7. Относительные местоимения qui, que.

8. Многозначность слов.

Вариант 1

I. Раскройте скобки, поставив глагол первого предложения в passé immédiat, глагол второго предложения в futur immédiat. Переведите оба предло­жения:

1. II (se laver) à l’eau froide. 2. On (te donner) la clé de ta chambre.

II. Переведите следующие предложения, обращая внимание на сочетания глаголов faire savoir и faire apprendre:

1. Ces livres nous font savoir mieux l'histoire de la guerre civile. 2. Faites les apprendre cette règle.

III. Перепишите следующие предложения. Подчеркните одной чертой participe présent, двумя чертами — gérondif и волнистой чертой — adjectif verbal. Предложения переведите:

1. Roulant la bande le médecin continue de parler. 2. L'escalier roulant fonctionne tous les jours. 3. Je vois les cavaliers roulant sur cette route.

IV. Переведите следующие предложения, предварительно тщательно разберитесь в роли местоимения il. Те предложения, в которых il является личным местоимением, напишите cлевa, а те, в которых il -безличное местоимение (непереводимое), напишите cправа:

il – он

il - безличное местоимение

1. II est possible qu'il est en retard. 2. II est pionnier de ce mouvement. 3. II semble malade. 4. Il vous semble que vous êtes malade.

V. Перепишите предложения. Употребите необходимое по смыслу относительное местоимение que или qui; переведите эти предложения:

1. Nous ne voyons pas ce ... vous faites. 2. Nous connaissons la femme ... vient de sortir.

VI. Перепишите и переведите следующие предложения, учитывая многозначность слова avancer:

1. Avancez votre chaise. 2. II a avancé la date de son retour. 3. Ils travaillent et n'avancent pas. 4. Vous a été payé d'avance. 5. La nuit est déjà bien avancée.

VII. Прочтите и устно переведите следующий текст. Перепишите и письменно переведите 1-й, 2-й, 3-й, абзацы текста:

Astronomie

1. Etoiles et planètes. On distingue deux sortes d'astres: 1) les étoiles, astres lumineux par eux-mêmes, situés si loin de la Terre que leur lumière, malgré sa vitesse (300 000 km à la seconde), met parfois des centaines d'années à nous parvenir; 2) les planètes, astres éteints, mais éclairés par les étoiles.

2. La sphère terrestre. La Terre est une sphère de 40 000 km de tour, légèrement aplatie en deux points opposés (pôles), et qu'une ligne imaginaire, l'équateur, partage en deux hémisphères.

3. Solstices et équinoxes. Dans son mouvement, la Terre incline vers le Soleil tantôt le pôle Nord et tantôt le pôle Sud. Cela entraîne l'inégalité des jours et des nuits et le partage de l'année en saisons. On appelle solstices les moments où l'inégalité est la plus grande (sols­tice d'hiver le 21 décembre ou le jour est, dans l'hémisphère nord, le plus court, et dans l' hémisphère sud le plus long; solstice d'été le 21 juin, où c'est le contraire). On appelle équinoxes les moments où les jours et les nuits sont égaux (les 20 mars et 22 septembre).

4. La Lune et les éclipses. La Lune tourne autour de la Terre en 27 jours. Cette période se divise en quatre phases suivant la façon dont le Soleil l'éclaire: nouvelle lune, premier quartier, pleine lune, der­nier quartier.

Quand la Lune passe entre le Soleil et la Terre, il y a éclipse de Soleil. Si la Terre passe entre le Soleil et la Lune, il y a éclipse de Lune.

5. Tropiques et cercles polaires. Ce sont les tropiques du Cancer et du Capricorne qui forment des cercles délimitant, de part et d'autre de l'équateur, la zone où le Soleil est au zénith (c'est-à-dire au-dessus de la tête) à midi.

VIII. Выпишите из 5-го абзаца предложение с усилительным оборотом, подчеркните его и переведите предложение.

IX. Выпишите из 4-го абзаца предложение, содержащее относительное местоимение; переведите это предложение.

X. Прочтите 3-й абзац и вопрос к ним. Из приведенных ниже вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос:

Quelle action entraîne l'inégalité des jours et des nuits?

1. La Lune tourne autour de la Terre

2. Dans son mouvement, la Terre incline vers le Soleil tantôt le pôle Nord et tantôt le pôle Sud.

3. Quand la Lune passe entre le Soleil et la Terre, il y a éclipse de Soleil.