МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Настоящая Программа является третьим изданием (1-е - 1986 г.). В отличие от предыдущего издания включает ряд новых текстов, отражающих преобразования, происходящие в сфере экономики нашей страны; внесены также некоторые изменения редакционного характера.

Данные методические указания имеют целью помочь студенту в самостоятельной работе над развитием практических навыков чтения и перевода литературы по специальности на французском языке.

Для того чтобы добиться успеха в изучении иностранного языка, необходимо приступить к работе над языком с первых же дней занятий в вузе и заниматься языком систематически.

Особенностью изучения иностранного языка в заочной системе обучения является то, что большая часть языкового материала должна прорабатываться самостоятельно. На аудиторные занятия отводится не менее 40 часов, на самостоятельную работу – 240 часов. Таким образом, каждому аудиторному занятию в 2 часа должно предшествовать не менее 6 часов самостоятельной работы.

Работать необходимо в соответствии с тематическим учебным планом (указаниями), предлагаемым кафедрой иностранных языков вашего вуза. Внимательно прочтите следующие разделы.

I. Правила чтения

Чтобы научиться правильно произносить звуки и правильно читать тексты на французском языке, следует, во-первых, усвоить правила произношения и чтения отдельных букв и буквосочетаний (особое внимание следует обратить на произношение тех звуков, которые не имеют аналогов в русском языке), а также правила ударения в слове и в целом предложении, во-вторых, регулярно упражняться в чтении и произношении по соответствующим разделам учебников и учебных пособий.

Запомните произношение и правила чтения некоторых букв и буквосочетаний, следуя данным таблицам.

При чтении важно научиться делить предложения на смысловые отрезки-синтагмы, что обеспечит технику чтения, необходимую для правильного понимания текста.

Для того чтобы научиться правильно читать и понимать, следует широко использовать технические средства, сочетающие зрительное и слуховое восприятие. Систематическое прослушивание звукозаписей помогает приобрести навыки правильного произношения.

Буквы, обозначающие разные звуки
Буква	Звук	В позиции	Примеры
c	[s] [k]	Перед е, i, у : Перед всеми остальными буквами на конце слова:	édifice, facile, cycle capable, cour, parc
ç	[s]	Перед а, о, u:	garçon, façade, reçu
g g	[j] [g]	Перед е, i, у : Перед остальными буквами:	ingénieur, imaginer, gymnastique goût, égalité
s	[z] [s]	Между двумя гласными: Во всех остальных случаях:	base, désordre signe, tasse, obstiner
t	[s] [t]	Перед i, за которым следует гласная: В позиции s + ti + гласная и в остальных случаях:	révolution, démocratie question Исключения: pitié, amitié, moitié
x	[ks] [gz] [z] [s]	Наиболее часто: Слово начинается с ех-, за которым следует гласная: В некоторых словах: В некоторых словах:	exposition exercice, exact dixième, deuxième six, dix, soixante

II. Запас слов и выражений

Чтобы понимать читаемую литературу, необходимо овладеть определенным запасом слов и выражений. Для этого рекомендуется регулярно читать на французском языке учебные тексты, газеты и оригинальную литературу по специальности.

Работу над закреплением и обогащением лексического запаса рекомендуем проводить следующим образом:

1. Для работы со словарем выучите французский алфавит, а также ознакомьтесь по предисловию с построением данного словаря и с системой условных обозначений, принятых в нем.

2. Слова выписывайте в тетрадь или на карточки в исходной форме с соответствующей грамматической характеристикой, т.е. существительные – в единственном числе, глагол – в неопределенной форме (в инфинитиве), указывая основные формы для глаголов III группы.

3. Учитывайте многозначность слов при переводе с французского языка на русский. Например: слово le prix может переводиться – 1. цена, стоимость; 2. награда, премия. Подобрать нужное значение слова можно только исходя из контекста. Например: Les prix du marché kolkhozien se forment un peu différemment. – Цены колхозного рынка образуются несколько иначе. Еn 1935, Irène et Frédéric Joliot-Curie reçoivent le prix Nobel. – В 1935 году Ирен и Фредерик Жолио-Кюри получают Нобелевскую премию.

4. Интернационализмы. Во французском языке большое место занимают слова, заимствованные из других языков, в основном из латинского и греческого. Эти слова получили широкое распространение и стали интернациональными. По корню таких слов легко догадаться об их переводе на русский язык, например: photographie f – фотография; mécanisation – механизация. Однако нужно помнить, что многие интернационализмы разошлись в своем значении в русском и французском языках, поэтому их часто называют ложными друзьями переводчика. Например: la resine — смола, а не резина.

Буквосочетания, произносимые как один звук
Буквосочетание	Звук	Примеры
ai, ei oi au, eau eu , oeu ou il, ill ill	[ε] [wa] [o] [œ] - перед произносимым согласным [ø] - в открытом слоге на конце слова [u] [j] - после гласного [ij] - после согласного	aimable, beige noir, voici tableau soeur noeud jour soleil, travailler famille
Буквосочетания, произносимые как носовые гласные
an, am, en, em in, im, yn, ain, ein on, om um, un	[ã] [ε̃] [õ] [œ̃]	étranger, lampe, vente, temps. jardin, impossible, syndicat, symbole, bain, faim, peinture. façon, tomber. parfum, lundi.

Основные суффиксы имен существительных
Суффикс	Часть речи, к которой прибавляется суффикс	Пример	Перевод
-ade	глагол	promener promenade f	водить гулять прогулка
-age	глагол	régler réglage m	регулировать регулировка
-ain, -e	существительное	Amérique f américain, -e m, f	Америка американец, -ка
-ance	глагол	résister résistance f	сопротивляться сопротивление
-et, -te	существительное	fille f fillette f	дочь дочурка, девочка
-esse	прилагательное	triste tristesse f	грустный грусть
-eur, -euse	глагол	vendre vendeur m vendeuse f	продавать продавец продавщица
-ment	глагол	développer développement m	развивать развитие
	Основные суффиксы имен прилагательных
-able	глагол	admirer admirable	восхищаться восхитительный
-aire	существительное	révolution f révolutionnaire	революция революционный
-eux, -euse	существительное	courage m courageux, courageuse	смелость смелый смелая

5. Словообразование. Эффективным средством расширения запаса слов во французском языке служит знание способов словообразования. Умея расчленить производное слово на корень, суффикс и префикс, легче определить значение неизвестного слова. Кроме того, зная значение наиболее употребительных суффиксов и префиксов, вы сможете без труда понять значение семьи слов, образованных от одного корневого слова, которое вам известно. Часто встречаются префиксы, которые имеют международный характер, например:

anti- анти-, противо-: anticyclone m — антициклон; antiaérien противовоздушный

со- со-: coexister -сосуществовать

dé- де-: demilitarisation f – демилитаризация

6. Конверсия. Образование новых слов, путем перехода одной части речи в другую называется конверсией. Наиболее распространенным способом словообразования является субстантивация, т. е. переход глагола, наречия или прилагательного в существительное. Например:

souper (v) bien (adj) paresseux (adj)

– ужинать – хорошо – ленивый

le souper (n) le bien (n) le paresseux (n)

– ужин – добро – лентяй

Помните, что одинаковые по форме слова могут относиться к различным частям речи и, выполняя различные синтаксические функции, иметь различный смысл. Поэтому смысловое значение знаменательного слова зависит от его места в предложении и от слов, уточняющих грамматическую категорию этого слова. Например: la ferme - ферма, наличие артикля указывает на то, что это имя существительное; le caractère ferme - стойкий характер, здесь ferme является именем прилагательным, так как служит определением к существительному; il travaille ferme - он работает упорно, ferme - наречие, так как относится к глаголу; il ferme la porte - он закрывает дверь, ferme - глагол, так как имеет перед собой личное несамостоятельное местоимение.

7. В текстах научного характера французские словосочетания часто переводятся одним словом:

matieres premieres pl – сырьё

Иногда при переводе с французского языка на русский приходится применять описательный метод и передавать значение французского слова с помощью нескольких русских слов:

les caractéristiques datation f

– характерные особенности – установление даты

8. Характерной особенностью языка научно-технической литературы является наличие большого количества терминов. Термин — это слово или устойчивое словосочетание, которое имеет строго определенное значение для конкретной области науки и техники.

Однако в технической литературе имеются случаи, когда термин имеет несколько значений.

Трудность перевода заключается в выборе правильного значения многозначного иностранного термина. Чтобы избежать ошибок, нужно знать общее содержание отрывка или абзаца и, опираясь на контекст, определить, к какой области знаний относится понятие, выраженное неизвестным термином.

Например: термин réduction f можно перевести либо как понижение или превращение, приведение (мат.), либо как восстановление (хим.), либо как редукция (биол.). Правильное значение можно определить только по контексту, поэтому прежде чем приступить к переводу на русский язык, нужно сначала установить, о чем идет речь в абзаце или в данном отрывке текста.