
- •Усна народна творчість. Родинно – побутові пісні Місяць на небі, зіроньки сяють
- •Цвіте терен, цвіте терен
- •Сонце низенько, вечір близенько
- •В кінці греблі шумлять верби
- •За городом качки пливуть
- •Світи, світи, місяченьку, та й на той перелаз
- •Лугом іду, коня веду
- •Ой на горі вогонь горить
- •Козака несуть
- •Про потоп на землі
- •Про Вавилонську вежу
- •Про Мойсея
- •Десять заповідей
- •Притча про блудного сина
- •Притча про сіяча
- •Оригінальна література княжої Руси – України. «Повість минулих літ» - історична книга і збірка епічних творів
- •Києво – Печерський патерик
- •Історично – мемуарна проза. Козацькі літописи. «Історія русів» Тести
- •Українська барокова поезія
- •Їхав козак за Дунай
- •Драматургія. Шкільна драма «Владимир» ф. Прокоповича. Вертеп як вид лялькового театрального дійства Тести
- •Г. Сковорода. Життя і творчість філософа, просвітителя, поета
- •Бджола та Шершень
- •Собака і Вовк
- •Всякому городу нрав і права
- •Нова українська література. Суспільно – історичні обставини наприкінці XVIII ст. Життя і творчість і. Котляревського Тести
- •Літературний диктант
- •Цитатний диктант
- •Характеристика образу Енея
- •«Наталка – Полтавка»
- •Цитатний диктант
- •Характеристика образу Наталки
- •Григорій Квітка – Основ`яненко. Життєвий і творчий шлях Літературний диктант
- •Конотопська відьма
- •Літературний диктант
- •Характеристика образу поміщика Дем’яна Халявського
- •Цитатний диктант
- •Микола Костомаров «Соловейко»
- •Розподільно – цифровий диктант «Пізнай митця – романтика»
- •Віктор Забіла «Соловей»
- •Михайло Петренко «Дивлюсь я на небо…»
- •Маркіян Шашкевич «Веснівка»
Характеристика образу Наталки
Дати відповіді на запитання
1.Яким вбачає для себе Наталка майбутнє родинне життя?
2.Що свідчить про чесність і порядність Наталки?
3.Які риси характеру Наталки допомагають їй у боротьбі за своє щастя?
4.Чи до вподоби вам головна героїня? Відповідь вмотивуйте.
Дати відповіді на запитання
1.Дослідіть, яким чином Котляревський висміює і критикує у п’єсі брехню як негативне соціальне явище. Наведіть приклади.
2.Через що Петро вирішує віддати зароблені гроші засватаній Наталці? Як це його характеризує? Висловіть особисте ставлення до цього персонажу.
3.Вмотивуйте, чи правдоподібним є закінчення твору. Чим це зумовлено.
Григорій Квітка – Основ`яненко. Життєвий і творчий шлях Літературний диктант
1.Місце народження письменника.
2.Із якої родини походить Г. Квітка – Основ`яненко?
3.Яку освіту отримав Григорій?
4.У чому проявлялася багатогранна творчість письменника?
5.Хто був першим критиком і цензором Квітки – Основ`яненка?
6.Які твори присвятив письменник своїй дружині?
7.У постановці якої п’єси Квітка – Основ`яненко відіграв важливу роль?
8.Якою мовою починав писати письменник?
9.Батьком якого жанру став Григорій?
10.Який твір вийшов друком у Парижі 1854 року?
11.Де похований письменник?
12.Скільки творів написав Г. Квітка – Основ`яненко?
Маруся
Тема:
Ідея:
Основна думка:
Жанр:
Характеристика образу Марусі
Скласти інформаційне ґроно що характеру та якостей героїні.
Маруся
Характеристика образу Василя
Скласти інформаційне ґроно щодо рис характеру та якостей героя.
Василь
Наум Дрот та його дружина Настя
Інформаційне ґроно щодо рис характеру та якостей героїв.
Батьки Марусі
Дати відповіді на запитання
1.За що Бог був милосердним до Наума?
2.Де познайомилися Маруся і Василь? Яке враження справила дівчина на Василя?
3.За яких обставин Василь познайомився з Наумом Дротом?
4.Чому Наум не дав згоду на одруження Василя з дочкою?
5.Як сталось, що Маруся захворіла?
6.Як Василь сприйняв смерть коханої? Якою була його подальша доля?
7.Що зумовило трагічне закінчення твору? Хто є винним у нещасті двох молодят?
8. Доведіть, що «Маруся» - сентиментально – реалістичний твір.
9. Яким чином виявився вплив усної народної творчості на повість Г. Квітки «Маруся»?
Конотопська відьма
Тема:
Ідея:
Основна думка:
Жанр:
Композиція:
Дати відповіді на запитання
1.Дослідіть, яким чином прізвище Забрьоха характеризує його зовнішність, вчинки, поведінку, манеру спілкування тощо.
2.Через що Микита вчасно не одружився?
3.Кого намагався висміяти Г. Квітка – Основ`яненко на прикладі брата Олени?
4.Де і за яких обставин П. Пістряк здобув освіту? Про що це свідчить?
5.Як Г. Квітка ставиться до М. Забрьохи, П. Пістряка? Що він намагається висміяти, зображуючи їх образ життя, поведінку, мову?
6.Чого не міг простити писар пану сотнику?
7.Як Пістряк пояснив пану сотнику причину посухи на землі.
8.Яку користь мав П. Пістряк від того, що пан сотенний вирішив не йти у військовий похід, а зайнявся боротьбою з тими, хто перешкоджає дощу?
9. Як у творі характеризується діяльність ворожок?
10.Чому, на ваш погляд, саме цих жінок було звинувачено в зносинах із нечистою силою і в тому, що, нібито, саме вони перешкоджали дощовій погоді?
11.Як народ, а потім Забрьоха поставилися до втоплення Векли Штирихи?
12.Які труднощі виникли під час покарання Явдохи Зубихи?
13.Що намагався висміяти Г. Квітка – Основ`яненко у сцені суду над відьмами? Який вид гумору він застосував?
14.Доведіть, що повість «Конотопська відьма» - це бурлескний твір.