- •Информационные и коммуникационные технологии (икт) и их использование в образовании.
- •Понятие информатизации образования. Средства информатизации образования.
- •Положительные и негативные аспекты внедрения средств икт в образование.
- •Информационные революции. Информатизация образования и жизнь общества.
- •Виды аудиовизуальных и технических средств, используемых в обучении школьников.
- •Критерии классификации технических средств.
- •Компьютеры и их виды. Выбор аппаратного обеспечения в соответствии с целями и особенностями обучения в школе.
- •Средства и технологии мультимедиа.
- •Средства "виртуальной реальности".
- •Техника построения компьютерных сетей.
- •Основные сервисы глобальных телекоммуникационных сетей, используемые в образовании.
- •Гипертекстовые технологии представления учебного материала. Преимущества использования гипертекста и гипермедиа в обучении школьников.
- •Технологии информационного моделирования.
- •Технологии ввода и вывода информации (диалог, особенности общения учителей и школьников с компьютером).
- •Использование технологии передачи информации в обучении школьников.
- •Поиск информационных ресурсов. Ресурсы Интернет, целесообразные к использованию в учебном процессе школы.
- •Образовательные Интернет-порталы.
- •Проблема актуальности, достоверности и этичности информации, опубликованной в компьютерной сети. Отбор эффективной информации.
- •Образовательные электронные издания и ресурсы. Классификация образовательных электронных изданий и ресурсов.
- •Структура html – документа. Основные элементы, теги и атрибуты языка html.
- •Основные теги
- •Атрибуты тела документа
- •26. Публикация сайта в Интернете. Доменное имя и хостинг.
- •Информатизация внеучебной деятельности школьников.
- •Информатизация научно-методической деятельности.
- •29. Информатизация организационно-управленческой деятельности в школе.
- •30. Информационные технологии в работе с родителями. Информационные и коммуникационные технологии в обучении.
- •Системы автоматизации и управления обучением.
- •32. Информационно-образовательная среда. Компоненты и факторы формирования иос школы.
- •Информационные технологии и проблема сохранения здоровья школьников.
- •Основы дистанционного образования.
- •Модели организации дистанционного обучения.
- •40. Система дистанционного обучения Moodle
-
Информационные и коммуникационные технологии (икт) и их использование в образовании.
Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) — совокупность технологий, обеспечивающих фиксацию информации, ее обработку и информационные обмены (передачу, распространение, раскрытие). К ИКТ относят компьютеры, программное обеспечение и средства электронной связи. Часто к ИКТ относят также технологии управленческого консультирования и проектирования бизнес и административных процессов, так как результаты проектирования, как правило, подразумевают использование компьютеров и электронной связи. Цели использования информационных технологий:
1. Развитие личности обучаемого, подготовка к самостоятельной продуктивной деятельности в условиях информационного общества через: - развитие конструктивного, алгоритмического мышления, благодаря особенностям общения с компьютером; - развитие творческого мышления за счет уменьшения доли репродуктивной деятельности; - формирование информационной культуры, умений осуществлять обработку информации (при использовании табличных процессоров, баз данных).
2. Реализация социального заказа, обусловленного информатизацией современного общества: - подготовка обучаемых средствами информационных технологий к самостоятельной познавательной деятельности
3. Мотивация учебно-воспитательного процесса: - повышение качества и эффективности процесса обучения за счет реализации возможностей информационных технологий; - выявление и использование стимулов активизации познавательной деятельности. Направления использования ИКТ. В изучении школьного курса химии и биологии выделяю несколько основных направлений, где оправдано использование компьютера: - наглядное представление объектов и явлений микромира; - изучение производств химических продуктов; - моделирование химического эксперимента и химических реакций; - система тестового контроля - подготовка к ЕГЭ. Широкое использование анимации, химического моделирования с использованием компьютера делает обучение более наглядным, понятным и запоминающимся. Не только учитель может проверить знания ученика, используя систему тестирования, но и сам ребенок может контролировать степень усвоения материала.
-
Понятие информатизации образования. Средства информатизации образования.
Информатизация образования представляет собой область научно-практической деятельности человека, направленной на применение технологий и средств сбора, хранения, обработки и распространения информации, обеспечивающее систематизацию имеющихся и формирование новых знаний в сфере образования для достижения психолого-педагогических целей обучения и воспитания. Информатизация образования на практике невозможна без применения специально разработанных компьютерных аппаратных и программных средств, которые называются средствами информатизации образования. Средствами информатизации образования называются компьютерное аппаратное и программное обеспечение, а также их содержательное наполнение, используемые для достижения целей информатизации образования.