- •Тематический план Подцарство Многоклеточные животные Класс Пресмыкающиеся , или рептилии.
- •Образовательные:
- •Воспитательные:
- •Развивающие:
- •Оборудование:
- •Литература для учащихся:
- •2.Дополнительная:
- •3. Для внеклассного чтения:
- •Литература для учителя:
- •Приложение к тематическому плану: а) биологические понятия, формирующиеся при изучении темы
- •Б)межпредметные связи.
- •Конспект урока №1
- •Тема 1 «Общая характеристика класса пресмыкающиеся. Многообразие пресмыкающихся. Внешнее строение рептилии (на примере ящерицы). Строение скелета».
- •Ход урока № 1
- •Конспект урока №2
- •Тема 2 «Внутреннее строение и жизнедеятельность пресмыкающихся»
- •Конспект урока №3
- •Тема 3. «Значение пресмыкающихся Древние пресмыкающиеся.
- •Тестовая работа по теме урока «Общая характеристика класса пресмыкающиеся. Внешнее строение и скелет пресмыкающихся (на примере ящерицы)».
Литература для учащихся:
1. Основная:
-
В.М. Константинов, В.Г. Бабенко, B.C. Кучменко. Биология: Животные:
-
Учебник для учащихся 7 класса общеобразовательных учреждений / Под ред. Проф. В.М. Константинова. - М.: Вентана-Граф, 2004. — 304 с: ил.
-
Никишов А.И., Шарова И.Х. биология: Животные: Учебник для 7-8 класса средней школы - М: Просвещение, 1993. 2.
2.Дополнительная:
-
Сухова Т.С., Строганова В.И. «Тайны природы». Пособие для учащихся 5-7 классов.
3. Для внеклассного чтения:
-
Книга для чтения по зоологии: Пособие для учащихся. - М:Просвещение, 1981.
Литература для учителя:
-
Сухова Т.С. Урок биологии. Технологии развивающего обучения.
-
Сухова Т.С, Кучменко B.C. вопросы пола в системе биологических знаний. Методическое пособие.
-
Анастасова Л.П., Кучменко B.C., Цехмистренко ТА. формирование здорового образа жизни на уроках биологии. 6-9 классы. Методическое пособие.
-
Яхонтов А.А. Зоология для учителя. — М.: Просвещение, 1984.
-
Зверев И.Д., Мягкова А.Н., Бруновт Е.П. воспитание учащихся в процессе обучения биологии. — М.: Просвещение, 1984.
-
Банников А.Г., Рустамов А.К. Охрана природы. - М.: Колос,1977.
-
Луцкая Л.А., Никишов А.И. Самостоятельные работы учащихся по зоологии. — М.: Просвещение, 1987.
-
Жизнь животных. Т. 5. Земноводные. Пресмыкающиеся /
-
А.Г. Банников, И.С. Даревский и др.; Под ред. А.Г. Банникова. - 2-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 1985. -399с.
-
Жизнь животных. Т. 4. Ч. 2. Земноводные. Пресмыкающиеся / А.Г. Банников, И.С. Даревский и др.; Под ред. А.Г. Банникова. - М/. Просвещение, 1969. — 487с.
Приложение к тематическому плану: а) биологические понятия, формирующиеся при изучении темы
Базовые понятия |
Развивающиеся и новые понятия |
Головной мозг; Железы Двенадцатиперстная кишка, тонкий | ншечник, толстый кишечник, клоака. Газообмен: легкие. Кровеносная система: круги кровообращения, трехкамерное сердце (два предсердия, один желудочек), смешанная кровь; спячка голова, туловище, две пары конечностей
|
Класс пресмыкающиеся (или Рептилии) сухая кожа, роговая чешуя; линька; роговые щитки; обонятельные органы, подвижные веки, прозрачные роговые Рассмотренные понятия получат дальнейшее развитие в «Биология. Человек»; «Основы общей биологии»; «Общая биология» (например веки; мыщелок, атлант, эпистрофей; отделы скелета: шейный, крестцовый; ребра, грудная клетка; ядовитый зуб, ядовитые железы; мочевая кислота; когти; панцирь; дополнительный теменной глаз; Дыхательная система: гортань, трахея, легкие |