4.3.2 Система навчання, підвищення кваліфікації, перепідготовка

Для досягнення головної мети кадрової політики важливе місце займає набір необхідних підприємству категорій персоналу, підготовка, підвищення кваліфікації та перепідготовка кадрів. Підготовка кадрів для підприємства здійснюється в системі державних і недержавних навчальних закладів. Основні форми підготовки кваліфікованих робітників:

- через систему навчальних закладів (училища, коледжі, технікуми);

- індивідуальне, бригадне та курсове навчання учнів безпосередньо на підприємстві.

Систематичне підвищення кваліфікації робітників – це важлива умова ефективного функціонування сучасного виробництва, на яку керівництву підприємства необхідно приділяти значну увагу.

Безперервне навчання керівників і фахівців припускає підвищення кваліфікації і перепідготовку. До підвищення кваліфікації відноситься будь-яке навчання, спрямоване на розвиток та вдосконалення знань, вмінь та навичок в певному виді спеціальної діяльності, обумовлений постійною зміною змісту праці, вдосконаленням техніки, технології, організації виробництва і посадовими переміщеннями. Під перепідготовкою слід розуміти необхідність отримання нової спеціальної освіти, викликаного потребою науково-технічного і соціального розвитку.

Існують наступні основні види навчання керівників та фахівців:

1) Систематичне самостійне навчання кожного керівника і фахівця здійснюється по індивідуальному плану. Самоосвіта дає можливість систематично (самостійно і за допомогою консультантів) вивчати науково-технічну літературу, передовий досвід в сфері трудової діяльності.

2) Короткострокове навчання. У даному виді навчання по мірі необхідності підвищують кваліфікацію керівники і фахівці підприємств і організацій з метою збільшення ефективності своєї трудової діяльності.

3) Стажування керівників та фахівців здійснюється на передових підприємствах з метою освоєння й впровадження високоефективного досвіду організації праці в певному виді спеціальної діяльності.

4) Перепідготовка. В процесі науково-технічного і соціального прогресу здобута фахівцем базова освіта може змінюватися, а іноді втрачати призначення. Відповідні учбові заклади здійснюють перепідготовку керівників і фахівців з тим, щоб вони оволоділи новою спеціальністю.

Щоб забезпечити безперервне професійне і економічне навчання робочих на виробництві, організують такі його види:

1) Підготовка нових робочих на виробництві - це первинне професійне і економічне навчання осіб, прийнятих на роботу учнями робочих професій. Воно здійснюється по професіях з обліком і на основі індивідуального психофізіологічного відбору осіб, що найбільш відповідають за індивідуальними даними конкретному виду професійної підготовки.

2) Перепідготовка (перенавчання) кваліфікованих робочих за рішенням адміністрації може здійснюватися з відривом або без відриву від роботи в курсовій або індивідуальній формі.

3) Навчання робочих другим (суміжним) професіям - професійне і економічне навчання осіб, що вже мають професію, для отримання нової, з початковим або вищим рівнем кваліфікації.

4) Підвищення кваліфікації робочих - це безперервне організоване їх навчання, направлене на вдосконалення професійних і економічних знань, умінь і навиків. Організовуються наступні форми підвищення кваліфікації робочих на підприємстві: виробничо-технічні курси, курси цільового призначення, школи по вивченню передових прийомів і методів праці, курси бригадирів [2, 3, 8, 12].