- •Методическая разработка
- •III курса
- •1. Учебные и воспитательные цели, мотивация для усвоения темы, требования к исходному уровню знаний.
- •1.1. Цель занятия.
- •1.2. Мотивация для усвоения темы.
- •1.3. Требования к исходному уровню знаний.
- •5. Ход занятия.
- •1. Определение понятий «внутренние болезни», «терапия», «пропедевтика внутренних болезней».
- •2. Контрольные вопросы из смежных дисциплин.
- •Контрольные вопросы по теме занятия.
- •4. Практическая часть занятия.
- •2. Краткая история развития учения о внутренних болезнях. Отечественные и русские терапевтические школы.
- •3. Медицинское обслуживание терапевтических больных в Республике Беларусь.
- •4. Структура и организация работы терапевтического отделения больницы.
- •5. Врачебная этика и деонтология.
- •6. Структура и основные задачи пропедевтики внутренних болезней.
- •Методы исследования больных: классификация, характеристика.
- •8. Симптом, определение. Классификация симптомов. Определение понятий «синдром» и «симптомокомплекс».
- •9. Диагноз: определение, виды. Прогноз.
- •Разделы диагноза
- •Виды диагноза
- •10. Методология диагностического процесса.
- •11. Последовательность (общий план) обследования больного.
- •Основные разделы карты стационарного больного (истории болезни). Медицинское и юридическое значение истории болезни.
- •Расспрос как метод исследования. Значение расспроса паспортных данных больного.
- •Методика сбора жалоб больного. Основные (главные) и дополнительные (второстепенные) жалобы.
- •Методика и последовательность выяснения истории настоящего заболевания (анамнеза болезни).
- •Методика сбора анамнеза жизни. Какие вопросы включаются в анамнез жизни, последовательность их выяснения?
- •Назовите основные жалобы больных заболеваниями органов дыхания.
- •18. Кашель, отделение мокроты: патогенез, характеристика, диагностическое значение.
- •Кровохарканье, легочное кровотечение: патогенез, диагностическое значение.
- •Боли в грудной клетке, характеристика, диагностическое значение.
- •Одышка, приступы удушья: патогенез, диагностическое значение.
- •22. Изменения голоса, нарушения носового дыхания, боли в горле: диагностическое значение.
- •6. Литература
Методы исследования больных: классификация, характеристика.
Все методы исследования больного разделяют на основные и вспомогательные (дополнительные). К основным методам исследования больного относятся:
- расспрос больного (interrogatio) или анамнез (от греч. anamnesis – воспоминание);
- осмотр (inspectio);
- ощупывание (palpatio);
- выстукивание (percussio);
- выслушивание (auscultatio).
К вспомогательным методам исследования больного относятся:
- различные измерения (температуры тела, роста, веса, окружности грудной клетки, суточного количества мочи и др.);
- лабораторные исследования жидкостей организма и его выделений (кровь, спинномозговая жидкость, желудочный сок, желчь, моча, выпоты в полости тела, мокрота, гной и др.);
- морфологические исследования органов, тканей, жидкостей организма и его выделений;
- инструментальные исследования (ЭКГ, рентгенологические, исследования функции дыхания, изотопные исследования, ультразвуковые, эндоскопические методы и др.).
Также по способу получения информации о больном методы исследования делятся на субъективные и объективные (физикальные).
Субъективный метод исследования больного подразумевает рассмотрение пациента, как субъекта, который дает показания, вспоминает и рассказывает о тех ощущениях и событиях, что сопровождали его заболевание от самого его начала, что предшествовали ему. Субъективные данные о больном врач получает методом расспроса (interrogatio).
Объективные (физикальные) методы исследования подразумевают больного, как объект обследования, которое выполняет врач, опираясь на свои органы чувств и умение манипулировать рядом практических действий. Объективные методы исследования разделяют на основные (осмотр, ощупывание (пальпация), выстукивание (перкуссия) и выслушивание (аускультация)) и вспомогательные (измерения, лабораторные, морфологические и инструментальные методы).
8. Симптом, определение. Классификация симптомов. Определение понятий «синдром» и «симптомокомплекс».
Симптом (от греч. symptomos – признак, совпадение) – это признак какого-либо заболевания – статистически значимое отклонение того или иного показателя от границ его нормальных величин или возникновение качественно нового, не свойственного здоровому организму явления.
По информативной значимости симптомы классифицируют на следующие виды.
Диагностические (патогномоничные) симптомы - свойственны только одному заболеванию.
Специфические симптомы - характерны для группы заболеваний органов одной системы.
Неспецифические симптомы - характерны для многих заболеваний.
Нехарактерные для данного заболевания симптомы.
В зависимости от вида метода исследования, посредством которых симптомы выявлены, последние делятся на следующие виды.
1. Субъективные симптомы – выявляются методом расспроса больных, основаны на описании больным своих ощущений, возникающих в ходе развития болезни.
2. Объективные симптомы - выявляются объективными методами исследования (осмотром, пальпацией, перкуссией, аускультацией, лабораторными и инструментальными исследованиями).
По времени появления симптомы разделяют на:
ранние (начальные) – возникающие на самых ранних стадиях развития болезни (н.п. боли в горле и лихорадка при ангине, боль в сердце при инфаркте миокарда, кашель и лихорадка – при пневмонии и др.);
поздние – возникающие в период разгара заболевания или в период его разрешения (н.п. налеты на миндалинах при ангине, шум трения перикарда при инфаркте миокарда, бронхиальное дыхание при пневмонии и др.).
По прогностической значимости симптомы разделяют на:
благоприятные, указывающие на легкое или обычное течение заболевания, на его разрешение;
неблагоприятные (угрожающие), свидетельствующие о тяжелой форме болезни, о возможности ее неблагоприятного исхода.
Синдром (от греч. syn - вместе, dromos - перемещаться, бежать) – это сочетание симптомов, их группа, объединенная общим патогенезом. Термин «синдром» – введен в практику медицины Клавдием Галеном.
Симптомокомплекс – это группа симптомов или синдромов, характерных для заболевания, но не объдиненных общим происхождением.
