- •1)Понятие и сущность специальных знаний
- •2. Субъекты применения специальных знаний.
- •3. Формы использования специальных знаний в судопроизводстве.
- •4. Содержание справочно-консультационной деятельности специалиста
- •5. Этапы становления и развития института судебной экспертизы в России
- •6. История развития теоретических основ различных родов и видов судебных экспертиз
- •7. История организации и развития судебно-экспертных учреждений.
- •8. Концепция структуры общей теории судебной экспертизы, природа и ее место в системе научного знания.
- •9)Учение о судебной экспертизе как разновидности практической деятельности
- •10. Учение о закономерностях формирования и развития судебных экспертиз
- •12. Предмет и объекты судебной экспертизы.
- •13. Методология науки судебной экспертизы
- •14. Современные тенденции развития методов экспертного исследования.
- •15. Функции общей теории судебной экспертизы
- •18. Основные понятия криминалистической идентификации
- •25. Возможности идентификации человека.
- •26. Методика исследования объектов криминалистической идентификации
- •27. Основные понятия криминалистической диагностики
- •28. Задачи криминалистической диагностики.
- •29. Понятие и виды судебной профилактики
- •32. Порядок осуществления профилактической деятельности сотрудниками экспертных учреждений
- •33. Общая характеристика законов развития современной науки
- •35. Общая теория судебной экспертизы и экспертная практика: прямые и обратные связи, закономерности формирования судебных экспертиз.
- •37. Субъекты судебно-экспертной деятельности.
- •38. Объекты судебной экспертизы
- •39. Основы правовой регламентации судебно-экспертной деятельности.
- •40. Права судебного эксперта
- •41 Обязанности эксперта.
- •1) Без ведома следователя и суда вести переговоры с участниками уголовного судопроизводства по вопросам, связанным с производством судебной экспертизы.
- •3) Давать заведомо ложное заключение.
- •4) Разглашать данные предварительного расследования, ставшие известными ему в связи с участием в уголовном деле в качестве эксперта.
- •42. Независимость судебного эксперта
- •43. Экспертные задачи и их классификация ( учебник страница 162)
- •44. Методы судебной экспертизы и их классификация.
- •II. Общие или общенаучные методы - это методы, используемые во всех (или, во всяком случае, в очень многих) науках и сферах практической деятельности.
- •45. Экспертные методики и их виды
- •4. Виды экспертных методик.
- •50. Понятие экспертной технологии
- •52. Задачи подготовительной стадии
- •53. Задачи стадии раздельного исследования.
- •54. Задачи стадии сравнительного исследования.
- •55. Задачи стадии оценки результатов и формулирования выводов
- •56. Содержание и структура заключения эксперта.
- •57. Содержание вводной части заключения эксперта
- •58. Содержание исследовательской части заключения эксперта
- •59. Содержание синтезирующей части заключения эксперта
- •60. Выводы эксперта и их отражение в заключение эксперта
- •64. Основания классификации судебных экспертиз.
- •65. Формирование новых видов экспертиз
- •66. Основные классы судебных экспертиз
- •1 Класс. Криминалистические
- •2 Класс. Судебно-медицинские, судебно-психиатрические
- •3 Класс. Судебные инженерно-технические экспертизы.
- •4 Класс. Судебные инженерно-транспортные
- •5 Класс. Судебные инженерно-технологические
- •6 Класс. Судебные экономические
- •7 Класс. Судебно-биологические экспертизы
- •8 Класс. Судебно-почвоведческие
- •9 Класс. Сельскохозяйственные
- •10 Класс. Судебно-экологические
- •11 Класс. Экспертиза пищевых продуктов
- •67. Система судебно-экспертных учреждений Минюста Российской Федерации.
- •68. Экспертизы, выполняемые в судебно-экспертных учреждениях Минюста.
- •69. Система судебно-экспертных учреждений Росздрава.
- •70. Экспертизы, выполняемые в судебно-экспертных учреждениях Росздрава.
- •72. Экспертизы, выполняемые в судебно-экспертных учреждениях мчс.
- •79. Полномочия, обязанности и права руководителя государственного и негосударственного судебно-экспертного учреждения.
- •82. Приемы и методы логического мышления.
- •83. Психологические основы экспертной деятельности.
- •84. Познавательная деятельность эксперта, ее внешние и внутренние факторы.
- •85. Конструктивная деятельность эксперта, ее этапы.
- •87. Коммуникативная деятельность эксперта.
- •88. Внутреннее убеждение эксперта и особенности его формирования.
- •3. Деятельностные (операциональные) ошибки
- •91. Программные комплексы компьютерного моделирования и выполнения расчетов по известным формулам и алгоритмам.
- •2.2. Представление о компьютерном моделировании
- •2.3. Построение компьютерной модели
- •2.4. Вычислительный эксперимент
- •92. Автоматизированные рабочие места эксперта-криминалиста с программным комплексом автоматизированного решения экспертных задач, с системой анализа изображения
- •93. Информационные процессы в экспертной деятельности.
- •94. Использование универсальных аппаратных средств и программного обеспечения.
- •96. Система государственных экспертных учреждений.
- •97. Подготовка судебных экспертов и повышение их квалификации.
- •98. Система экспертно-криминалистических подразделений мвд Российской Федерации.
- •100. Особенности назначения судебных экспертиз в гражданском процессе.
- •101. Права и обязанности участников процесса при назначении экспертизы.
- •102. Наиболее распространенные роды экспертиз, назначаемых по гражданским делам.
- •103. Судебные расходы на производство экспертизы.
- •105. Инициативы сторон и роль арбитражного суда в назначении экспертизы.
- •107. Назначение судебных экспертиз в уголовном процессе следователем и судом.
- •108. Случаи обязательного назначения судебной экспертизы в уголовном процессе.
- •109. Получение образцов для сравнительного исследования в уголовном процессе.
- •110. Назначение судебных экспертиз при рассмотрении по делам об административных правонарушениях: реальность и перспективы.
- •111. Понятие «экспертной ошибки».
- •112. Классификация экспертных ошибок: ошибки процессуального характера; гносеологические ошибки; деятельностные ошибки.
- •113. Причины возникновения, пути выявления и устранения экспертных ошибок.
- •114. Стадии оценки заключения эксперта следователем и судом.
37. Субъекты судебно-экспертной деятельности.
Учебник с.176
Субъект (физическое лицо)-специалист в области науки,техники,искусства или ремесла,наделенный в соответствии с уголовно-проц законодательством и Фз «о гос судебно-экспертной деятельности в РФ» соответствующими правами и обязанностями.
-Сведущее в опред. области науки,техники,искуства или ремесла лицо,не заинтересованное в исходе дела.
Субъектами судебно-экспертной деятельности являются органы и лица, назначающие экспертизу, судебно-экспертные учреждения в лице их руководителей, организующих производство судебной экспертизы, и судебные эксперты, производящие ее.
Государственным судебно-экспертным учреждением является учреждение либо его структурное подразделение, созданное в соответствии с законодательством Российской Федерации для организации производства судебных экспертиз.
Судебная экспертиза назначается в случаях, когда при производстве дознания, предварительного следствия и при судебном разбирательстве необходимы специальные познания в науке, технике, искусстве или ремесле.
Сотрудник государственного судебно-экспертного учреждения, производящий судебные экспертизы в порядке выполнения должностных обязанностей, является государственным судебным экспертом.
38. Объекты судебной экспертизы
Объектами экспертизы выступают материальные предметы, несущие сведения, необходимые для ответа на поставленные перед экспертом вопросы.
Законодательство относит к таковым непосредственно вещественные доказательства, сравнительные образцы и материалы дела, требующего производства судебной экспертизы. По способу предоставления сведений все объекты судэкспертизы относятся либо к объектам-предметам либо к объектам-отображениям. Последние представляют собой материальные образования, на которых осталась информация о другом предмете, событии в ходе процесса следообразования.
При решении идентификационных задач судебного исследования различают идентифицируемые и идентифицирующие объекты.
К первой группе относятся люди (в качестве обвиняемых, потерпевших, подозреваемых), материальные предметы, помещения, земельные участки, растения и животные.
Ко второй — следы, оставленные руками, ногами, зубами человека, предметами его обуви и одежды, фрагментами оружия и орудиями взлома, копии указанных следов в виде фотографий, отпечатков, документы, посредством которых устанавливается идентичность оттисков штампов и печатей и т.д. В судебных диагностических исследованиях принято выделять диагностируемые и диагностирующие объекты. Исходя из значимости объекта для решения поставленных перед экспертом задач, объекты также классифицируются на промежуточные, вспомогательные, основные и конечные. При всем многообразии свойств каждого из объектов судебной экспертизы, специалист должен обращать внимание лишь на те, которые способствуют получению ответов на интересующие суд вопросы. Одновременно с этим один и тот же предмет может выступать объектом нескольких видов экспертиз. Как правило, проведение экспертиз сопряжено с предоставлением судебному эксперту сравнительных образцов. Какие требования предъявляют к сравнительным образцам? Обязательное требование — надлежащее качество, необходимое количество и подлинность их происхождения.
Сравнительные образцы подразделяют на три категории в зависимости от обстоятельств и времени их появления:
свободные (образуются до дела и вне всякой связи с ним);
экспериментальные (получают в заданных обстоятельствах в связи с предстоящей экспертизой);
условно-свободные (возникают после начала расследования, но никак не связаны с подготовкой экспертного исследования).
Эффективность судебной экспертизы зависит от содержательности и качества предоставляемых в распоряжение эксперта материалов дела.
Специалисту передают полностью все материалы дела, что заставляет его заниматься изучением и оценкой информации, выходящей за рамки его компетенции, что может сказаться на выводах заключения. Таким образом, материалы дела, выступающие в качестве объекта экспертизы, должны быть тщательно отобраны до назначения исследования.