- •1)Понятие и сущность специальных знаний
- •2. Субъекты применения специальных знаний.
- •3. Формы использования специальных знаний в судопроизводстве.
- •4. Содержание справочно-консультационной деятельности специалиста
- •5. Этапы становления и развития института судебной экспертизы в России
- •6. История развития теоретических основ различных родов и видов судебных экспертиз
- •7. История организации и развития судебно-экспертных учреждений.
- •8. Концепция структуры общей теории судебной экспертизы, природа и ее место в системе научного знания.
- •9)Учение о судебной экспертизе как разновидности практической деятельности
- •10. Учение о закономерностях формирования и развития судебных экспертиз
- •12. Предмет и объекты судебной экспертизы.
- •13. Методология науки судебной экспертизы
- •14. Современные тенденции развития методов экспертного исследования.
- •15. Функции общей теории судебной экспертизы
- •18. Основные понятия криминалистической идентификации
- •25. Возможности идентификации человека.
- •26. Методика исследования объектов криминалистической идентификации
- •27. Основные понятия криминалистической диагностики
- •28. Задачи криминалистической диагностики.
- •29. Понятие и виды судебной профилактики
- •32. Порядок осуществления профилактической деятельности сотрудниками экспертных учреждений
- •33. Общая характеристика законов развития современной науки
- •35. Общая теория судебной экспертизы и экспертная практика: прямые и обратные связи, закономерности формирования судебных экспертиз.
- •37. Субъекты судебно-экспертной деятельности.
- •38. Объекты судебной экспертизы
- •39. Основы правовой регламентации судебно-экспертной деятельности.
- •40. Права судебного эксперта
- •41 Обязанности эксперта.
- •1) Без ведома следователя и суда вести переговоры с участниками уголовного судопроизводства по вопросам, связанным с производством судебной экспертизы.
- •3) Давать заведомо ложное заключение.
- •4) Разглашать данные предварительного расследования, ставшие известными ему в связи с участием в уголовном деле в качестве эксперта.
- •42. Независимость судебного эксперта
- •43. Экспертные задачи и их классификация ( учебник страница 162)
- •44. Методы судебной экспертизы и их классификация.
- •II. Общие или общенаучные методы - это методы, используемые во всех (или, во всяком случае, в очень многих) науках и сферах практической деятельности.
- •45. Экспертные методики и их виды
- •4. Виды экспертных методик.
- •50. Понятие экспертной технологии
- •52. Задачи подготовительной стадии
- •53. Задачи стадии раздельного исследования.
- •54. Задачи стадии сравнительного исследования.
- •55. Задачи стадии оценки результатов и формулирования выводов
- •56. Содержание и структура заключения эксперта.
- •57. Содержание вводной части заключения эксперта
- •58. Содержание исследовательской части заключения эксперта
- •59. Содержание синтезирующей части заключения эксперта
- •60. Выводы эксперта и их отражение в заключение эксперта
- •64. Основания классификации судебных экспертиз.
- •65. Формирование новых видов экспертиз
- •66. Основные классы судебных экспертиз
- •1 Класс. Криминалистические
- •2 Класс. Судебно-медицинские, судебно-психиатрические
- •3 Класс. Судебные инженерно-технические экспертизы.
- •4 Класс. Судебные инженерно-транспортные
- •5 Класс. Судебные инженерно-технологические
- •6 Класс. Судебные экономические
- •7 Класс. Судебно-биологические экспертизы
- •8 Класс. Судебно-почвоведческие
- •9 Класс. Сельскохозяйственные
- •10 Класс. Судебно-экологические
- •11 Класс. Экспертиза пищевых продуктов
- •67. Система судебно-экспертных учреждений Минюста Российской Федерации.
- •68. Экспертизы, выполняемые в судебно-экспертных учреждениях Минюста.
- •69. Система судебно-экспертных учреждений Росздрава.
- •70. Экспертизы, выполняемые в судебно-экспертных учреждениях Росздрава.
- •72. Экспертизы, выполняемые в судебно-экспертных учреждениях мчс.
- •79. Полномочия, обязанности и права руководителя государственного и негосударственного судебно-экспертного учреждения.
- •82. Приемы и методы логического мышления.
- •83. Психологические основы экспертной деятельности.
- •84. Познавательная деятельность эксперта, ее внешние и внутренние факторы.
- •85. Конструктивная деятельность эксперта, ее этапы.
- •87. Коммуникативная деятельность эксперта.
- •88. Внутреннее убеждение эксперта и особенности его формирования.
- •3. Деятельностные (операциональные) ошибки
- •91. Программные комплексы компьютерного моделирования и выполнения расчетов по известным формулам и алгоритмам.
- •2.2. Представление о компьютерном моделировании
- •2.3. Построение компьютерной модели
- •2.4. Вычислительный эксперимент
- •92. Автоматизированные рабочие места эксперта-криминалиста с программным комплексом автоматизированного решения экспертных задач, с системой анализа изображения
- •93. Информационные процессы в экспертной деятельности.
- •94. Использование универсальных аппаратных средств и программного обеспечения.
- •96. Система государственных экспертных учреждений.
- •97. Подготовка судебных экспертов и повышение их квалификации.
- •98. Система экспертно-криминалистических подразделений мвд Российской Федерации.
- •100. Особенности назначения судебных экспертиз в гражданском процессе.
- •101. Права и обязанности участников процесса при назначении экспертизы.
- •102. Наиболее распространенные роды экспертиз, назначаемых по гражданским делам.
- •103. Судебные расходы на производство экспертизы.
- •105. Инициативы сторон и роль арбитражного суда в назначении экспертизы.
- •107. Назначение судебных экспертиз в уголовном процессе следователем и судом.
- •108. Случаи обязательного назначения судебной экспертизы в уголовном процессе.
- •109. Получение образцов для сравнительного исследования в уголовном процессе.
- •110. Назначение судебных экспертиз при рассмотрении по делам об административных правонарушениях: реальность и перспективы.
- •111. Понятие «экспертной ошибки».
- •112. Классификация экспертных ошибок: ошибки процессуального характера; гносеологические ошибки; деятельностные ошибки.
- •113. Причины возникновения, пути выявления и устранения экспертных ошибок.
- •114. Стадии оценки заключения эксперта следователем и судом.
27. Основные понятия криминалистической диагностики
Криминалистическая диагностика - это определение сведущим лицом свойств и состояния изучаемого объекта, сущности какого-либо факта или явления, обстоятельств расследуемого преступления. Так, по следам ног можно не только идентифицировать обувь, но и решить диагностические задачи - определить направление движения человека, приблизительную скорость движения, примерный рост, пол и пр.
Объекты криминалистической диагностики: а) диагностируемые (искомые) - состояние, свойство объекта, механизм происшествия и др.; б) диагностирующие (проверяемые) - признаки, отражающиеся в материальном виде и характеризующие состояние, свойства объекта, механизм происшествия.
Субъектами криминалистической диагностики являются лица, решающие диагностические задачи в ходе судебного исследования и предотвращения преступлений - следователь, эксперт, специалист, судья и др.
Формы криминалистической диагностики: а) процессуальная - осуществляемая в ходе процессуальных действий; б) непроцессуальная - осуществляемая, например, при построении следственных версий, методик расследования преступлений и т.д.
Виды диагностического исследования: а) определение свойств и состояния объекта, его соответствия (несоответствия) заданным характеристикам; б) исследование обстоятельств события; в) установление причинной связи между фактами.
Диагностические исследования по определению свойств объекта позволяют не только определить его фактическое состояние, но и выявить прошлое состояние объекта. Например, при диагностическом исследовании следов, остающихся на месте происшествия, возможно решение целого ряда задач, связанных с анализом происшедшего события. По следам удается восстановить механизм события в целом или отдельные его стадии. Диагностические исследования позволяют также установить последовательность образования следов и, с учетом этого, определить очередность действий преступника.
При проведении диагностических исследований одним из основных методов является сопоставление по аналогии. Повторяемость событий, действий наличие типичных ситуаций влечет за собой возникновение повторяющихся типичных следов. В каждом случае решения диагностической задачи субъекту исследования предстоит выбрать из ряда типичных ситуаций такую, которая ближе всего к исследуемой, оставившей свое отображение. Используя метод сравнения, по аналогии эксперт выбирает из нескольких альтернатив одну, наиболее сходную ситуацию.
Выводы по результатам диагностических исследований могут формулироваться различно, в зависимости от целей и направленности исследования. Они могут описывать вероятный ход события в данных условиях, объяснять возникновение следов при определенных обстоятельствах, устанавливать реальное существование факта или причинную связь между фактами.
Диагностические исследования могут сочетаться с идентификационными. Например, прежде чем отождествить человека по следу пальца, найденному на месте преступления, необходимо решить диагностическую задачу о пригодности данного следа для отождествления.
Криминалистическая идентификация и диагностика широко используются в раскрытии и расследовании преступлений в качестве эффективных методов установления истины по уголовным делам.