
- •Донецкий национальный медицинский университет им. М. Горького
- •Эталоны ответов к заданиям
- •Занятия 1-2. Рентгенологическая семиотика заболеваний легких и средостения
- •Эталоны ответов к заданиям
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Занятие 4. Рентгенологическая семиотика заболеваний сердечно-сосудистой системы
- •Далее Вам предлагается выполнить ряд заданий.
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Занятие 5. Радионуклидная, ультразвуковая, магнитно-резонансно-томографическая семиотика заболеваний сердечно-сосудистой системы
- •Эталонные ответы к заданию 1
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Задание 10
- •Эталоны ответов к заданиям
- •Занятие 6. Рентгенсемиотика заболеваний пищеварительной системы
- •Эталоны ответов к заданиям
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Занятие 7. Ультразвуковая, радионуклидная, магнитно-резонансно-томографическая семиотика заболеваний гепатобилиарной системы
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Занятие 8. Рентгенологическая семиотика заболеваний мочеполовой системы и молочной железы
- •Эталон ответа к заданию 3
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Занятие 9. Ультразвуковая, радионуклидная, магнитно-резонансно-томографическая семиотика заболеваний мочеполовой системы и молочной железы
- •Эталон ответа к заданию 3
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Эталонные ответы к заданиям
- •Эталоны ответов к заданиям Задание 1
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Занятие 11. Лучевая семиотика заболеваний костей и суставов
- •Эталоны ответов к заданию 2
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Занятие 12. Лучевая семиотика патологии цнс и щитовидной железы
- •Эталонные ответы к заданию 1
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Занятие 13. Лучевая диагностика неотложных состояний
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Занятие 15. Итоговый модульный контроль
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Граф логической структуры темы "Рентгенологическая семиотика заболеваний легких и средостения"
- •Граф логической структуры темы "Ультразвуковая, радионуклидная и магнитно-резонансно-томографичная семиотика
- •Цель обследовання
- •Ведущий синдром Морфологический субстрат Семиотика
- •Г Положение сердечной тенираф логической структуры темы "Рентгенологическая семиотика заболеваний сердца и сосудов"
- •Граф логической структуры темы "Радионуклидная, ультразвуковая и магнитно-резонансно-томографичная семиотика
- •1. Радионуклидная семиотика заболеваний сердца сосудов
- •Пониженная
- •Локализация очагов
- •Цель обследовання
- •Метод обследования
- •Граф логической структуры темы "Рентгенологическая семиотика заболеваний пищеварительной системы"
- •2.1. Забо-леваний жкт (см. Стр. 67)
- •1. Рентгенологическая семиотика в условиях естественного контрастирования 2. Рентгенологическая семиотика в условиях искусственного контрастирования 3. Кт-семиотика (см. Стр. 69)
- •2.2. Забо-леваний гбс (см. Стр. 68)
- •2.1.Рентгенологичес-кая семиотиказаболе-ваний жкт в условиях искусственного контрастирования
- •2.2. Рентгенологичес-кая семиотика заболе-ваний гбс в условиях искусственного контрастирования
- •Аномалии формы
- •Гиперплазия
- •1. Радионуклид-ная семиотика заболеваний гепатобилиарной системы
- •Локализация очагов поражения
- •Ведущий
- •Контуры
- •4.1. Выбор наиболее информативных методов лучевого обследования пациентов с патологией пищеварительного тракта
- •Метод обследования
- •Приложение 7 Граф логической структуры темы "Рентгенологическая семиотика заболеваний мочеполовой системы"
- •2.Рентгенсемиотика заболеваний мочевой системы в условиях искусственного контрастирования
- •Добавочный сосуд
- •3. Рентгенсеми-отика заболеваний молочной железы, матки, маточных труб
- •Приложение 8
- •Гиперплазия
- •Метод обстледования
- •Метросальпингография
- •Утолщение кости
- •1.2.Рентгенсемиотика заболеваний позвоночника
- •2. Радионуклидная, уз-, мрт-семиотика заболеваний костей и суставов
- •Морфологический субстрат
- •Уменьшение
- •Приложение 11 Граф логической структуры темы "Лучевая семиотика заболеваний цнс и щитовидной железы"
- •2. Радионуклидная семиотика забо-леваний щитовид-ной железы
- •Гиперденсивный очаг в желудочках мозга
- •Количество
- •Гипер- или гипоинтенсивный очаг в желудочках мозга
- •4.1. Выбор наиболее информативных методов лучевого исследования для выявления патологии костей и суставов
- •Цель исследования
- •4.2.Выбор наиболее информативных методов лучевого исследования для выявления патологии цнс и щитовидной железы
- •Диагностика гипотиреоза
- •Приложение 12 Граф логической структуры темы "Лучевая диагностика неотложных состояний"
- •Лучевые признаки
Краткие методические указания к проведению практического занятия
В начале занятия будет проверено выполнение домашних заданий. Затем Вы получите задания для самостоятельной работы, представляющие собой лучевое изображение с прилагающейся к нему стандартизированной схемой описания. После проверки и обсуждения правильности решения задач для самостоятельной работы будет проведен тестовый контроль с подведением его итогов.
Технологическая карта проведения практического занятия
Но-мер эта-па |
Этапы работы |
Время, мин |
Учебные пособия |
Место прове-дения занятия | |
Средства обучения |
Оборудование
| ||||
1.
2.
3.
4. 5. |
Проверка и коррекция уровня готовности к занятию.
Самостоятельная работа с заданиями.
Проверка и обсуждение правильности выполнения заданий для самостоятельной работы. Тестовый контроль Подведение итогов тестового контроля. |
10
25
25
10 10 |
Домашние задания
Граф логической структуры темы, таблицы, задания для самостоятель-ной работы Задания для самостоятель-ной работы
Тесты Тесты |
Негато-скопы
Негато-скопы |
Учеб-ная комна-та Учеб-ная комна-та
Учеб-ная комна-та
Учеб-ная комна-та |
Занятие 14. Выбор оптимального метода лучевого обследования пациентов с патологией различных органов и систем
Цель- умение выбрать оптимальный метод лучевого обследования пациентов с патологией различных органов и систем.
Для подготовки к занятию изучите следующие материалы:
Лекция на данную тему.
Граф логической структуры темы (приложение 13).
Уровень усвоения теоретических вопросов и целевых видов деятельности проверьте решением следующих заданий.
Задание 1
У больного М. внезапно появилась острая боль в правой половине грудной клетки и кровохаркание. Лечащий врач заподозрил тромбоэмболию ветви левой легочной артерии.
Какой метод лучевой диагностики позволит установить диагноз?
А. Обзорная рентгенография грудной полости в двух проекциях. В. Перфузионная сцинтиграфия в сочетании с ингаляционной. С. Ингаляционная сцинтиграфия. D. Перфузионная сцинтиграфия. Е. Томография.
Задание 2
У больного П., 48 лет, перенесшего ревмокардит, заподозрена недостаточность митрального клапана.
Какой метод лучевого исследования необходимо выполнить для подтверждения этого предположения?
А. Обзорная рентгенография органов грудной полости в двух проекциях. В. Компьютерная томография грудной полости. С. Сонография. D. Радионуклидная вентрикулография. Е. Эхокардиография с допплерографией.
Задание 3
У больной К., 57 лет, при эндоскопическом исследовании выявлена злокачественная опухоль в антральном отделе желудка. На основании клинических данных врач-гастроэнтеролог заподозрил прорастание этой опухоли в поджелудочную железу.
Какой метод лучевой диагностики необходимо назначить для подтверждения этого предположения?
А.Обзорная рентгенография брюшной полости в двух проекциях. В. Рентгеноскопия желудка в условиях искусственного контрастирования. С. Рентгеноскопия желудка в условиях двойного контрастирования. D. Сонография желудка. Е. Компьютерная томография брюшной полости.
Завдання 4
Какой метод лучевого обследования необходимо назначить для оценки функции почек больного Б., 23 лет, с подозрением на гломерулонефрит?
А.Динамическая нефросцинтиграфия с РФП, фильтрующимся в клубочках почек. В.Динамическая нефросцинтиграфиія с РФП, секретирующимся в канальцах почек. С.Обзорная рентгенография мочевыводящих путей. D.Экскреторная урография. Е.Инфузионная урография.
Эталонный ответ к заданию 2
Е. Эхокардиография с допплерографией.